检索结果-南通市图书馆

“产教科”融合破解高职集成电路人才培养难题的探索与实践

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国职业技术教育 2023年第25期 72-78页

作者：丘聪许志良李春霞深圳信息职业技术学院微电子学院深圳信息职业技术学院深圳信息职业技术学院微电子学院产教融合办公室

发展集成电路产业的关键是人才。针对高职集成电路人才培养中存在的“行企优质育人资源不足,教师实践教学胜任力不足,学生真项目技能训练不足”等问题,深圳信息职业技术学院深入探索并创新实践了产教科“深融互助”体制机制,建设了混合... 详细信息

发展集成电路产业的关键是人才。针对高职集成电路人才培养中存在的“行企优质育人资源不足,教师实践教学胜任力不足,学生真项目技能训练不足”等问题,深圳信息职业技术学院深入探索并创新实践了产教科“深融互助”体制机制,建设了混合所有制特色产业学院;以卓越“双师”培养为关键途径,通过构建“多模块分层级”课程体系,实施“联产承包”教学模式改革,有效破解了难题,取得显著育人成效,获得2022年职业教育国家级教学成果奖一等奖。

关键词：深融互助联产承包卓越“双师” 混合所有制产业学院国家级教学成果奖

基于自注意力机制的深度学习模拟电路故障诊断

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

仪器仪表学报 2023年第3期44卷 128-136页

作者：杨东儒魏建文林雄威刘明鲁圣国广东工业大学集成电路学院广州510006 深圳信息职业技术学院微电子学院深圳518000

模拟电路是集成电路中的重要组成部分,基于深度学习技术对模拟电路发生的故障进行检测,并精准识别故障的类型是当前集成电路测试领域的研究热点。针对模拟集成电路故障检测存在困难的问题,利用人工智能在图像识别领域、语音分类领域的... 详细信息

模拟电路是集成电路中的重要组成部分,基于深度学习技术对模拟电路发生的故障进行检测,并精准识别故障的类型是当前集成电路测试领域的研究热点。针对模拟集成电路故障检测存在困难的问题,利用人工智能在图像识别领域、语音分类领域的先进技术,提出了基于自注意力机制检测Sallen-Key型低通滤波电路故障的深度学习模拟电路故障检测方案,将输出信号采样成音频信号,并将其输入到自注意力变换网络的音频分类模型中进行训练、测试和优化。结果表明,通过自注意力变换网络音频分类在9种不同的故障类型诊断中,平均准确率达93.1%,最高准确率达98.1%。该模型收敛速度更快,具有较强的模拟电路故障检测能力。

关键词：集成电路测试故障检测深度学习频谱图自注意力变换网络

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

集成电路专业职教本科实践教学模式的探讨

职业教育（汉斯） 2023年第3期12卷 318-323页

作者：陈艳深圳信息职业技术学院微电子学院广东深圳

集成电路专业特点是实践性强,应用性强。文章从人才培养观念的转变出发,探索和研究将实践教学环节贯穿整个职教本科大学四年的实践教学模式,构建一个基于产教研融合的“项目贯穿式”实践教学课程体系,为粤港澳大湾区集成电路产业培育技... 详细信息

集成电路专业特点是实践性强,应用性强。文章从人才培养观念的转变出发,探索和研究将实践教学环节贯穿整个职教本科大学四年的实践教学模式,构建一个基于产教研融合的“项目贯穿式”实践教学课程体系,为粤港澳大湾区集成电路产业培育技能型、创新性人才。

关键词：实践教学模式集成电路职教本科产教研融合实践教学课程体系

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

集成电路专业职教本科人才培养模式的探索

职业教育（汉斯） 2022年第6期11卷 711-717页

作者：陈艳李世国张卫丰深圳信息职业技术学院微电子学院广东深圳

针对集成电路专业人才供给缺口严重的问题,我校集成电路专业即将试点本科层次的职业教育,以培养粤港澳大湾区集成电路产业链急需的技术技能型人才。文章探索和研究了职教本科“四年贯穿式实践教学”人才培养模式,构建了产教研融合的集... 详细信息

针对集成电路专业人才供给缺口严重的问题,我校集成电路专业即将试点本科层次的职业教育,以培养粤港澳大湾区集成电路产业链急需的技术技能型人才。文章探索和研究了职教本科“四年贯穿式实践教学”人才培养模式,构建了产教研融合的集成电路专业职教本科模块化的课程体系,建立了合理的人才评价机制和完善的人才培养保障措施,真正实现了技能型、应用型的创新人才培养目标。

关键词：集成电路职教本科产教研融合人才培养模式课程体系

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于1+X证书制度的单片机类课程改革探索

教育教学论坛 2024年第3期 113-116页

作者：曾欣深圳信息职业技术学院微电子学院广东深圳518172

1+X证书制度作为我国职业教育改革发展的一项重大举措,是构建中国特色职业教育发展模式的制度创新,强化了职业教育类型特征,推进了职业教育产教融合,深化了职业教育教学改革。在1+X证书制度试点工作已经全面推进的背景下介绍了智能硬件... 详细信息

1+X证书制度作为我国职业教育改革发展的一项重大举措,是构建中国特色职业教育发展模式的制度创新,强化了职业教育类型特征,推进了职业教育产教融合,深化了职业教育教学改革。在1+X证书制度试点工作已经全面推进的背景下介绍了智能硬件应用开发1+X职业等级证书要求以及当前单片机类课程设计和实施的现状,并且根据1+X证书的不同层次要求对单片机类课程改革阐述了具体方法和实现路径,探究课证融通的策略与路径,通过整合多方资源,构建融合框架,以期为社会输出适应产业转型升级发展需要的复合技能型人才。

关键词： 1+X 智能硬件应用开发单片机课证融通

新发展阶段职业教育实习管理政策的关键目标与落地路径研究--基于《职业学校学生实习管理规定》(2021年修订)的分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

深圳信息职业技术学院学报 2022年第3期20卷 30-35页

作者：张海平深圳信息职业技术学院微电子学院广东深圳518172

2021年12月,教育部等八部门联合印发最新的《职业学校学生实习管理规定》,为各利益相关主体开展实习教学管理提供更为有效和精准的政策依据。基于政策文本修订缘由的探究,提炼实习教学管理政策“推动实习回归教学活动本质、追求精细化... 详细信息

2021年12月,教育部等八部门联合印发最新的《职业学校学生实习管理规定》,为各利益相关主体开展实习教学管理提供更为有效和精准的政策依据。基于政策文本修订缘由的探究,提炼实习教学管理政策“推动实习回归教学活动本质、追求精细化管理和满足社会经济新阶段发展需要”三大关键目标,提出“凝聚教育界与产业界共识、持续优化职业教育领域的资源配置、打造高素质‘双师型’教师教学创新团队和运用信息技术实现数字化质量监控”四条落地路径,助力新发展阶段职业教育实习管理政策与行动的有效对接。

关键词：学生实习职业教育教学管理发展

基于Gold-Schmidt算法的高精度低延迟浮点平方根运算单元的VLSI实现

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

华东科技 2023年第1期 73-75页

作者：刘明佳沐许志良傅文佳张霆廷深圳信息职业技术学院微电子学院深圳职业信息技术学院微电子学院哈尔滨工业大学（深圳）电信学院

基于Gold-Schmidt迭代算法，笔者采用IEEE-754(2008)标准中的128位浮点标准数据格式，模块化地实现了浮点平方根运算单元的VLSI电路设计。随后，笔者对实现的128位浮点平方根运算单元进行了仿真测试，结果表明，本文设计的硬件运算单元... 详细信息

基于Gold-Schmidt迭代算法，笔者采用IEEE-754(2008)标准中的128位浮点标准数据格式，模块化地实现了浮点平方根运算单元的VLSI电路设计。随后，笔者对实现的128位浮点平方根运算单元进行了仿真测试，结果表明，本文设计的硬件运算单元满足全浮点域的精度要求。接着，笔者使用TSMC 65nm标准工艺库对该硬件运算单元做了逻辑综合，结果表明，本文设计的硬件运算单元工作频率可达800MHz，完成一次完整的128位浮点计算需要4个时钟周期，最大计算误差小于1比特位，硬件电路面积为0.8216mm2，硬件功耗为13.87MW。

关键词：平方根 Gold-Schmidt 低延迟

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高职院校基层党建与业务融合发展探索

深圳信息职业技术学院学报 2022年第5期20卷 7-13页

作者：刘润坤丘聪深圳信息职业技术学院微电子学院广东深圳518172

坚持和加强党对职业教育的领导是办好职业教育的根本保证。对于高职院校基层党建来说,推进党建与业务的融合发展对落实好立德树人根本任务、提升办学治校水平、彰显党建工作实效性有着重要的作用和意义。围绕破除党建与业务“两张皮”... 详细信息

坚持和加强党对职业教育的领导是办好职业教育的根本保证。对于高职院校基层党建来说,推进党建与业务的融合发展对落实好立德树人根本任务、提升办学治校水平、彰显党建工作实效性有着重要的作用和意义。围绕破除党建与业务“两张皮”现象的关键环节,以“一体两翼促中心发展”的“双融双促双发展”为路径,通过夯实基层党建运行机制、创建党建活动品牌、搭建党建工作平台,在推动党建与业务融合发展的路径上进行探索。

关键词：高职院校基层党建融合发展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

产学研引领下高职课程考核评价体系探究

深圳信息职业技术学院学报 2023年第4期21卷 52-56页

作者：张卫丰陈艳张海平深圳信息职业技术学院微电子学院广东深圳518172

根据产学研引领下的高职课程考核评价体系研究现状,提出产学研引领下高职课程考核评价体系的设计方法,设计出产学研引领下的高职课程考核评价体系的主要指标体系。该课程评价指标体系取得了良好的教学效果,可为高职教育的课程评价体系... 详细信息

根据产学研引领下的高职课程考核评价体系研究现状,提出产学研引领下高职课程考核评价体系的设计方法,设计出产学研引领下的高职课程考核评价体系的主要指标体系。该课程评价指标体系取得了良好的教学效果,可为高职教育的课程评价体系改革提供借鉴。

关键词：校企合作产学研高职课程考核评价