检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

监督下乡:新时代村级权力有效监督机制研究

中国矿业大学学报（社会科学版） 2024年第1期26卷 101-114页

作者：李玉才淮阴师范学院马克思主义学院

村级权力监督自古以来就是中国乡村治理演进的基本内容和治理状态的重要标识,相较于其他监督形态具有独特属性和运行框架。继“政权下乡”“政党下乡”“民主下乡”等乡村治理体制机制重构后,“监督下乡”成为新时代促进乡村有效治理的... 详细信息

村级权力监督自古以来就是中国乡村治理演进的基本内容和治理状态的重要标识,相较于其他监督形态具有独特属性和运行框架。继“政权下乡”“政党下乡”“民主下乡”等乡村治理体制机制重构后,“监督下乡”成为新时代促进乡村有效治理的一项重要机制。党的十八大以来,中国共产党领导推进乡村治理体系和治理能力现代化,聚焦破解村级权力“谁来监督、监督什么、如何监督”等基本问题,建立健全“主体联动、内容覆盖、机制融合”的现代村级权力监督机制,加强对村级权力运行的“全员监督、全面监督、全程监督”,开创了以“监督下乡”加强村级权力有效监督的实现机制。“监督下乡”成为新时代党建引领农村基层各类监督贯通协同的有效机制,有助于解决村级权力监督体系结构性困境导致的监督空转问题。开启全面推进乡村振兴新征程,完善党建引领村级权力监督贯通协同机制,需要进一步强化政治监督,统领村级权力监督体系;加强法治监督,保障村级权力监督机制;完善民主监督,夯实村级权力监督基础;重视道德监督,激活乡村文化监督功能;将大数据监督嵌入村级权力监督全过程。

关键词：监督下乡村级权力权力监督乡村治理

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

为何与如何:马克思主义批判观的新时代培育

中国矿业大学学报（社会科学版） 2022年第3期24卷 45-56页

作者：刘小华淮阴师范学院马克思主义学院

新时代培育马克思主义批判观既是回应和化解我国当前各种现实难题的必然要求,亦是新时代马克思主义建设的题中之义。作为马克思主义最可贵的精神品质,批判精神是构建中国特色哲学社会科学、培育社会主义核心价值观、推进马克思主义中国... 详细信息

新时代培育马克思主义批判观既是回应和化解我国当前各种现实难题的必然要求,亦是新时代马克思主义建设的题中之义。作为马克思主义最可贵的精神品质,批判精神是构建中国特色哲学社会科学、培育社会主义核心价值观、推进马克思主义中国化和解决新时代社会主要矛盾的科学武器。中国特色社会主义面临的新课题、新挑战,唯有从马克思主义的自我批判和发展中推进理论创新,才能使马克思主义的批判功能愈加把握和彰显新时代根本特征,亦是马克思主义理论自身的进一步丰富和完善;唯有始终坚持和贯彻“以人民为中心”的根本立场,才能保证马克思主义批判观的新时代培育方向。马克思主义中国化最新理论成果的习近平新时代中国特色社会主义思想,是对马克思主义批判精神主体性的最佳总结。新时代,努力培养理性和辩证的思维方式,落实科学与价值相统一的标准,并塑造具有自觉批判意识的马克思主义理论主体,增强攻坚克难的解题能力,才能真正使中国特色社会主义行稳致远。

关键词：新时代马克思主义批判观培育

1953-1954年江苏基层普选中选举权审查的偏向与纠正

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

当代中国史研究 2022年第1期29卷 27-38,M0004页

作者：韩同友金子求淮阴师范学院马克思主义学院 223300 扬州大学马克思主义学院 225100

1953-1954年举行的第一次全国普选是人民代表大会制度建立的重要前提。作为全国普选的一个缩影,江苏基层普选是人民民主制度的重要实践。在试点阶段,江苏基层普选的选举权审查曾发生“左”的偏向,对此,江苏各级选举组织机构展开了有针... 详细信息

1953-1954年举行的第一次全国普选是人民代表大会制度建立的重要前提。作为全国普选的一个缩影,江苏基层普选是人民民主制度的重要实践。在试点阶段,江苏基层普选的选举权审查曾发生“左”的偏向,对此,江苏各级选举组织机构展开了有针对性的政策改进和纠偏,最终顺利完成普选。江苏对基层选举权的严格审查,既实现了人民内部最大范围的民主选举,彰显了党和政府实施民主选举的决心和能力,也进一步增强了人民群众的民主意识,推进了基层民主政治建设,具有重要的历史意义。

关键词：基层普选选举权审查人民民主江苏

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

监督发展民主:全过程人民民主的监督机制

江淮论坛 2023年第3期 5-15页

作者：吴永生淮阴师范学院马克思主义学院江苏淮安223001

民主进程始终不乏监督因素。监督不仅与民主存在互动,还在中国的民主实践中实现了对民主的融入、发展与保障。西方民主偏好在政治领域突出选举环节的民主功能,却忽视更多环节的民主参与和更广泛的社会民主,阶级内部的分权制衡也明显遮... 详细信息

民主进程始终不乏监督因素。监督不仅与民主存在互动,还在中国的民主实践中实现了对民主的融入、发展与保障。西方民主偏好在政治领域突出选举环节的民主功能,却忽视更多环节的民主参与和更广泛的社会民主,阶级内部的分权制衡也明显遮蔽了监督的民主功能。而在全过程人民民主中,作为其结构性和功能性要素的民主监督,通过全民性、全程性和全域性机制日益展现出中国民主建设的制度优势,推动了监督的民主功能发挥,形成了渐趋统一的民主与监督的融合之力,进而创新和发展出监督民主的新路,优化了全过程人民民主的监督机制。推进监督融入民主、发展民主,彰显了监督民主的独特优势,更丰富了人民当家作主的制度设计和价值追求。

关键词：全过程人民民主监督民主民主监督

科学批判与道德批判的双重协奏——试论马克思主义批判观的两大范式

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

社会科学家 2023年第3期 23-29页

作者：刘小华淮阴师范学院马克思主义学院江苏淮安223001

批判根深于哲学的土壤,亦是马克思主义理论的根本特质和基本向度。迄今对于马克思主义批判范式的解析多基于事实和价值双重维度,将马克思主义批判观分为科学批判和道德批判两大范式。单纯形式逻辑的分析方法误将两种批判范式割裂甚至对... 详细信息

批判根深于哲学的土壤,亦是马克思主义理论的根本特质和基本向度。迄今对于马克思主义批判范式的解析多基于事实和价值双重维度,将马克思主义批判观分为科学批判和道德批判两大范式。单纯形式逻辑的分析方法误将两种批判范式割裂甚至对立,等于重蹈形而上学的覆辙。只有抓住马克思辩证逻辑和历史分析的根本方法,才能体现哲学世界观、方法论、价值论以及实践旨趣在马克思主义批判两大范式中的丰富统一性。这两种批判范式主要源于马克思主义哲学所坚守的真理与价值辩证关系以及马克思主义批判的实践性要求。新时代秉承和把握科学和道德两种批判范式,为中国赢得更好发展营造舆论氛围,方能彰显“中国之治”的制度优势和强大生命力。

关键词：马克思主义批判观科学批判道德批判范式

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

从功利到道义:权力监督的理念跃升

行政论坛 2022年第6期29卷 29-36页

作者：吴永生淮阴师范学院马克思主义学院江苏淮安223001

权力监督是民主的全程性保障环节和重要的建构性指标,其理念直接关系到监督效果和民主质量。在历时视角,常态化的权力监督日益具有完善的制度供给和普遍的公众参与。即便如此,功利性监督仍明显制约了权力监督的道义力量和规范化进程,权... 详细信息

权力监督是民主的全程性保障环节和重要的建构性指标,其理念直接关系到监督效果和民主质量。在历时视角,常态化的权力监督日益具有完善的制度供给和普遍的公众参与。即便如此,功利性监督仍明显制约了权力监督的道义力量和规范化进程,权力监督自然应在选择性继承和针对性超越中实现理念跃升,推动道义性监督渐成主流,助力发展全过程人民民主。基于这两种监督的内在联系,权力监督应设法从监督主体正当的个人利益中培育出公共利益,实现对功利的扬弃和对道义的追求;应充分光大监督实践中的道义因素,凸显其示范功能,以推动道义性监督的社会认同和常态化进程。

关键词：权力监督功利性监督道义性监督监督理念

回归生活世界:论马克思的现代性批判与拯救之路

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学习与探索 2022年第7期 27-33页

作者：顾建红淮阴师范学院马克思主义学院江苏淮安223001

马克思的现代性批判以工业资本主义为背景。工业资本主义理性至上的形而上本质所引发的人的存在危机直接表现为资本逻辑抽离现实生活,实现了对人的感性、日常性生活的侵占与物化。马克思的生活世界理论以历史唯物主义的劳动实践观为基础... 详细信息

马克思的现代性批判以工业资本主义为背景。工业资本主义理性至上的形而上本质所引发的人的存在危机直接表现为资本逻辑抽离现实生活,实现了对人的感性、日常性生活的侵占与物化。马克思的生活世界理论以历史唯物主义的劳动实践观为基础,通过人的感性对象性活动达成了人与自然、人与社会的有机统一,从根本上重启了人类生活的意义性境域,为推动人的本质性回归作出重要贡献。这既是对现代性理性至上形而上本质的批判,也推进了历史唯物主义哲学的深度发展,更是深度呼应了西方哲学“回归生活世界”的时代性批判主题。

关键词：马克思工业资本主义现代性批判生活世界

试论大中小学思政课一体化建设的时空二维融合--基于马克思社会实践时空观

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

湖北社会科学 2022年第3期 162-168页

作者：王升臻淮阴师范学院马克思主义学院江苏淮安223300

马克思社会实践时空观超越了抽象的物质时空观,把人类社会实践与时空问题联系起来,使时空问题成为人类社会实践所必须要面对的重大问题。大中小学思政课一体化建设作为人类社会实践的重要形式也是在一定的社会时空中展开的。大中小学思... 详细信息

马克思社会实践时空观超越了抽象的物质时空观,把人类社会实践与时空问题联系起来,使时空问题成为人类社会实践所必须要面对的重大问题。大中小学思政课一体化建设作为人类社会实践的重要形式也是在一定的社会时空中展开的。大中小学思政课一体化建设的时空二维融合主要解决两个问题:一是大中小学思政课一体化建设占有充足的社会自由时间,二是大中小学思政课一体化建设中多元主体之间良性互动。要坚持以马克思社会实践时空观为理论基础,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,推动大中小学思政课一体化建设的时空二维融合,建构立体化的育人体系是大中小学思政课一体化建设走内涵式发展的题中之义。

关键词：马克思社会实践时空观大中小学思政课一体化时空二维融合

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华优秀传统文化与中学思政课的融合路径

思想政治课教学 2023年第11期11卷 4-7页

作者：明成满赵辉淮阴师范学院马克思主义学院淮阴师范学院图书馆

中华优秀传统文化与思政课教学融合是学校加强中华优秀传统文化教育的重要路径。中华优秀传统文化与中学思政课理论教学的融合要找准融合点,注重情境创设,关注学生困惑;在中华优秀传统文化融入中学思政课的实践教学过程中,既可融入校外... 详细信息

中华优秀传统文化与思政课教学融合是学校加强中华优秀传统文化教育的重要路径。中华优秀传统文化与中学思政课理论教学的融合要找准融合点,注重情境创设,关注学生困惑;在中华优秀传统文化融入中学思政课的实践教学过程中,既可融入校外实践活动,也可融入校内实践活动;中华优秀传统文化与中学思政课教学的环境融合要做到与校园物质环境、校园人际环境和校园舆论环境相融合。

关键词：中华优秀传统文化中学思政课融合路径