检索结果-南通市图书馆

新课程学习(上) 2012年第6期 16-17页

作者：甘毅慧江苏省淮安市盱眙县五墩实验小学

目前,如何才能提高小学音乐教育的有效性成为小学音乐教师关注的热点问题。围绕当前小学音乐教学存在的问题,对提高小学音乐课堂教学有效性的策略进行探讨。

关键词：小学音乐课堂教学有效性

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小学语文阅读教学中思维导图的运用

小学时代 2019年第17期 11-12页

作者：张冬梅江苏省淮安市盱眙县五墩实验小学

随着教育改革的不断深入,要求教师能够结合教学的实际情况,不断地去改变传统的教学理念,创造新的教学形式与方法。在小学语文阅读教学中,思维导图的运用,不仅有利于促进教师完成教学活动,使阅读的课堂更加活跃,而且有利于促进学生思维... 详细信息

随着教育改革的不断深入,要求教师能够结合教学的实际情况,不断地去改变传统的教学理念,创造新的教学形式与方法。在小学语文阅读教学中,思维导图的运用,不仅有利于促进教师完成教学活动,使阅读的课堂更加活跃,而且有利于促进学生思维能力的发展,对提升学生自主阅读能力以及理解能力有着积极的推动性作用。

关键词：小学语文阅读教学思维导图阅读理解力

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深度学习背景下小学英语单元整体教学

文理导航(上旬) 2025年第1期 10-12页

作者：蒋梦婉江苏省宜兴市经济技术开发区实验小学

本文以引领小学生实现深度英语学习为根本追求，以译林版五年级下册英语教材“Unit 5 Helping our parents”为例，在深度学习背景下，以单元教学主题为统领、以学科核心素养为导向、以英语学习活动为纽带的思考探究，旨在帮助学生建构... 详细信息

本文以引领小学生实现深度英语学习为根本追求，以译林版五年级下册英语教材“Unit 5 Helping our parents”为例，在深度学习背景下，以单元教学主题为统领、以学科核心素养为导向、以英语学习活动为纽带的思考探究，旨在帮助学生建构与形成系统化、结构化的英语语言学习系统与英语语言思维体系，助力学生英语学科核心素养的融合发展。

关键词：深度学习小学英语教学单元整体教学策略

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基于小学英语教学中核心素养的培养

文理导航(下旬) 2025年第1期 43-45页

作者：陈梦斐江苏省宜兴市经济技术开发区实验小学

核心素养是课程育人价值的集中体现，培养的是学生能够适应社会发展的价值观念、个人品格及关键能力，教师开展核心素养培养活动，既能促进学生的全面发展，又能更好地落实立德树人根本任务。对此，本文分析了英语核心素养的内涵，研究... 详细信息

核心素养是课程育人价值的集中体现，培养的是学生能够适应社会发展的价值观念、个人品格及关键能力，教师开展核心素养培养活动，既能促进学生的全面发展，又能更好地落实立德树人根本任务。对此，本文分析了英语核心素养的内涵，研究了小学英语渗透核心素养教育的要点，从目标、活动视角出发，探究了通过设置课程目标，开展交流演绎、问题讨论、比较探知、小组合作等教学活动，促进学生英语核心素养发展的教学策略。

关键词：小学英语核心素养英语教学

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校园欺凌与暴力的特点、成因及防范

教学与管理（小学版） 2017年第4期 14-16页

作者：沈国酰王勇江苏盱眙县实验小学

保障校园安全是学校管理的基本要求,也是学生能安心学习和生活的基本保障。但由于社会因素和学校管理的缺位,中小学校园中以强凌弱、以大欺小的现象屡屡发生,给学生的身心发展带来了极大的危害。学校在管理中应该把保障校园安全放在首位... 详细信息

保障校园安全是学校管理的基本要求,也是学生能安心学习和生活的基本保障。但由于社会因素和学校管理的缺位,中小学校园中以强凌弱、以大欺小的现象屡屡发生,给学生的身心发展带来了极大的危害。学校在管理中应该把保障校园安全放在首位,建立起政府、学校和家长相互配合的三位一体的校园安全防护体系,对学生进行心理疏导和行为安全教育,让校园远离欺凌与暴力,保证学生的身心安全和健康成长。

关键词：校园安全学生欺凌与暴力

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加强内涵建设打造学校品牌谋求新的崛起

中国农村教育 2006年第4期 28-29页

作者：唐成太夏文盱眙县五墩实验小学

阅读积累对提高小学生语文阅读理解能力的作用

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考试周刊 2020年第47期 59-60页

作者：王国兵盱眙县五墩实验小学

根据素质教育的要求,在小学阶段语文教学中,培养学生的阅读理解能力是一项重要的任务,良好的阅读理解能力对于学生自主学习发展具有重要的作用。本文首先对小学语文阅读理解能力的构成进行了阐述,之后分析了阅读积累对小学生语文阅读理... 详细信息

根据素质教育的要求,在小学阶段语文教学中,培养学生的阅读理解能力是一项重要的任务,良好的阅读理解能力对于学生自主学习发展具有重要的作用。本文首先对小学语文阅读理解能力的构成进行了阐述,之后分析了阅读积累对小学生语文阅读理解能力提升的积极作用,最后对如何将其落到实处进行探讨研究,并给出具体的策略以供参考。

关键词：阅读积累语文阅读理解作用

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游戏让英语课堂更闪亮

考试周刊 2013年第99期 96-97页

作者：曹培培盱眙县五墩实验小学

如果没有了"欢笑"、"神秘"、"轻松"、"玩乐"、"幻想"、"美好"、"思考",生活将是苍白的。我们追求高品位的生活,我们也同样追求高质量的教育。如果没有了上述这些,我们的教育也将是无力的。尤其对于喜爱并需要"欢笑"、"神秘"、"轻松"、"... 详细信息

如果没有了"欢笑"、"神秘"、"轻松"、"玩乐"、"幻想"、"美好"、"思考",生活将是苍白的。我们追求高品位的生活,我们也同样追求高质量的教育。如果没有了上述这些,我们的教育也将是无力的。尤其对于喜爱并需要"欢笑"、"神秘"、"轻松"、"玩乐"、"幻想"、"美好"、"思考"的正待茁壮成长的小学生来说,这些更不可以失去。但是,如何在教育中添加"欢笑"、"神秘"、"轻松"、"玩乐"、"幻想"、"美好"、"思考"等调味品?作者觉得,让课堂教学游戏化是关键。

关键词：小学英语课堂游戏教学三适原则不变应万变

传承国学经典培育儒雅少年——江苏省盱眙县五墩实验小学校园文化建设途径初探

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阅读 2022年第79期 56-58页

作者：李红兰盱眙县五墩实验小学

国学是中华民族优秀传统文化的核心价值体系，是数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式的高度总结。从小接受国学教育，可以让孩子了解自己祖国文化、历史发展的过程，建立民族文化自信心，对其个人思想的塑造、道德品质的养成、... 详细信息

国学是中华民族优秀传统文化的核心价值体系，是数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式的高度总结。从小接受国学教育，可以让孩子了解自己祖国文化、历史发展的过程，建立民族文化自信心，对其个人思想的塑造、道德品质的养成、内在修养的提升都有极大的好处。本文从培育情境的营造、培育机制的打造和培育活动的开展等三个方面，为学校开展国学教育提供了示范和思路。

关键词：国学校园文化学生培育

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陶行知生活教育理论在小学语文教学中的运用

陶行知生活教育理论在小学语文教学中的运用