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高中英语自主课堂学生提问现状调查研究 ——以淮北师范大学附属实验中学为例

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高中英语自主课堂学生提问现状调查研究 ——以淮北师范大学附属...

作者：王晓琳淮北师范大学

学位级别：硕士

随着英语高考改革的进行和《普通高中英语课程标准》(2017)的施行,高中生英语自主学习能力的培养愈加紧迫。然而,传统的外语课堂教学提问方式大多采用的是教师提问、学生回答的方式。这种问答行为在一定程度上限制了学生主体性的发挥(... 详细信息

随着英语高考改革的进行和《普通高中英语课程标准》(2017)的施行,高中生英语自主学习能力的培养愈加紧迫。然而,传统的外语课堂教学提问方式大多采用的是教师提问、学生回答的方式。这种问答行为在一定程度上限制了学生主体性的发挥(吕良环,2009)。而自主课堂强调学习的自主性和满足学生需要的重要性,强调学生的自主意识和自我调控能力。学生提问有助于培养学生的独立主动的思考能力。所以,本文以学生课堂学习行为——学生提问为切入点进行研究,旨在调查高中英语自主课堂学生提问的现状及存在的问题,从而提出问题解决的建议。本研究选取淮北师范大学附属实验中学高中部三个年级280名学生和15名英语教师作为调查对象,通过问卷调查、课堂观察以及访谈的方法,从教师和学生两个维度进行现状调查。研究发现,学生对高中英语自主课堂学生提问的认知和态度方面表现较好,教师能够在自主课堂中为学生提供较为宽松和谐的提问环境,但学生提问能力和心理方面以及教师对学生提问的态度和应答行为方面仍然存在问题。学生方面:(1)问题数量较少,质量较低,学生使用英语提问较少且覆盖率不高;(2)提问主要集中于教师提供的专门时间;(3)学生提问信心较为缺乏且较少对提出的问题进行反思。教师方面:(1)理答方式主要是直接解答;(2)不能经常保证学生充分的提问时间;(3)较少允许学生提出与教学内容不相关的问题。针对上述问题,本文对学生提出转变传统观念、了解相关训练、养成良好习惯、加强交流沟通四方面的建议,对教师提出转变传统观念、提供训练指导、培养良好习惯、加强师生交流、完善教学预设五方面的建议。

关键词：学生提问自主课堂高中英语

高一学生英语课堂回避现象研究——以淮北师范大学附属实验中学为例

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高一学生英语课堂回避现象研究——以淮北师范大学附属实验中学为...

作者：刘璐瑶淮北师范大学

学位级别：硕士

1974年,Schachter首次提出“回避”这一研究主题,自此之后它便引起了国内外研究学者的广泛和热烈关注。而回避实质是一种语言心理现象,它是指在外语学习中学习者由于某种原因对自己不太熟悉的,没有把握的,不愿说出的或目标语较复杂的语... 详细信息

1974年,Schachter首次提出“回避”这一研究主题,自此之后它便引起了国内外研究学者的广泛和热烈关注。而回避实质是一种语言心理现象,它是指在外语学习中学习者由于某种原因对自己不太熟悉的,没有把握的,不愿说出的或目标语较复杂的语法现象、语言结构等所采取的一种不表现行为(廖传风,徐伟成,2002)。如果恰当地使用回避策略会帮助二语学习者顺利进行交际,达成交际目的,但如果被长期过度使用则会对语言学习产生消极影响,阻碍语言学习水平的提高。因而,本研究以淮北师范大学附属实验中学高一年级的两个班共101名学生为研究对象,旨在通过对高一学生在英语课堂教学中出现的回避现象进行调查和研究,以解决如下三个问题:(1)高一学生英语课堂回避现象的整体表现如何?(2)高一学生英语课堂回避行为方式有哪些?(3)高一学生英语课堂回避现象产生的主要原因有哪些?通过问卷调查、课堂观察、课后追踪访谈等方法,并借助Excel和SPSS 23.0等研究工具,得出如下研究结论:(1)高一学生在英语课堂上使用目的语进行表达过程中普遍存在回避现象,即学生在进行语言表达过程中会倾向使用简单的、较熟悉的语言知识,而避免使用某些较难的或新学的语言知识,且在语音、词汇、句法回避较为明显。其中,男生以及内向型性格的学生更容易出现回避行为且表现较为明显。(2)高一学生在语音、词汇、句法、话题方面所使用的回避方式频率从高到低依次是迂回、替换、中断以及生造方式,而均不采用改变这种回避行为方式。(3)高一学生回避现象主要原因包括:语言知识掌握不足、母语思维的干扰、怕犯错以及英语课堂上的紧张情绪等心理因素。因此,针对以上研究结果,笔者提出以下教学建议:在英语教学过程中,要不断加强目的语有效输入以及强化训练,提高语言水平;而且,还要注重中西语言差异对比及文化知识渗透,克服母语思维的干扰;除此之外,教师也要正确对待回避现象,并对学生进行积极的心理疏导。

关键词：英语课堂回避高一学生调查

合作学习在初中美术“综合·探索”领域的应用研究 ——以淮北师范大学附属实验中学为例

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合作学习在初中美术“综合·探索”领域的应用研究 ...

作者：卢茜淮北师范大学

学位级别：硕士

近年来,我国在九年制义务教育初中阶段的课程中,不断强调美术课程学习的重要性:初中美术课程承接并发展小学美术课程,并为高级中学美术鉴赏课程作铺垫。合作学习在初中美术课程中具有特殊性,一方面,合作学习与其他学习方式不同,合作学... 详细信息

近年来,我国在九年制义务教育初中阶段的课程中,不断强调美术课程学习的重要性:初中美术课程承接并发展小学美术课程,并为高级中学美术鉴赏课程作铺垫。合作学习在初中美术课程中具有特殊性,一方面,合作学习与其他学习方式不同,合作学习着眼于提升学生的综合能力;另一方面,合作学习在美术学科中的特殊性,与其他学科有所差异,美术学科更多的是培养手脑协调能力,促进学生智力的发展。通过合作学习学生审美眼光以及创造能力得到提升,观察力与想象力得到开发。为将合作学习应用到初中美术课程“综合·探索”领域中,教师必须对合作学习相关知识进行专业的学习与理解,保障学生能够从教师言传身教中理解所需学习的知识。本次的研究是以淮北市淮北师范大学附属实验中学美术课程“综合·探索”学习领域为例,主要研究对象为合作学习的相关理论运用于该领域的教学过程以及相关实施策略分析。先通过阅读大量的相关文献,对合作学习的相关理论在初中美术课堂的情况进行实践分析,随后通过对淮北市淮北师范大学附属实验中学学生在美术课堂中对合作学习理论知识和实际运用情况进行问卷调查,整理该问卷调查中存在的问题并总结,根据实际调查结果分析提出合作学习在“综合·探索”领域的应用策略。最后,以《手工爆竹的制作》课为例,对合作学习在初中美术课堂“综合·探索”学习领域的教学案例分析,确保文中提到的教学策略可以运用到实际课堂教学中。

关键词：初中美术合作学习 “综合·探索”领域应用研究

淮北师范大学附属实验中学学生2008年-2011年形态指标比较分析

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运用投影视图提升模型认知素养的教学设计与实践——饱和烃的结构

搏击(体育论坛) 2012年第12期4卷 87-88页

作者：宫峰淮北师范大学附属实验中学

文章对淮北师范大学附属实验中学学生2008-2011年的形态指标进行比较分析,结果表明:三年来总体发育水平均增长,增长幅度男生大于女生。男性均值的第二次交叉年龄,身高提高一年,体重和胸围提前二年。

关键词：中学生形态发育体型

来源：博看期刊

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化学教育(中英文) 2025年第1期 66-67页

作者：马贇华东师范大学第三附属中学

在化学中表示分子空间结构的模型有空间填充模型、球棍模型、伞形式、结构式、纽曼投影式、键线式等，这些模型分别从不同角度描述了分子空间结构的某些特征，但无法涵盖原型的全部。模型是对原型进行抽象、简约地表示，聚焦某些特征的...

在化学中表示分子空间结构的模型有空间填充模型、球棍模型、伞形式、结构式、纽曼投影式、键线式等，这些模型分别从不同角度描述了分子空间结构的某些特征，但无法涵盖原型的全部。模型是对原型进行抽象、简约地表示，聚焦某些特征的同时必然会忽略一些信息。为了便于学生在理解的基础上进行辨识，并更好地运用模型认识分子的空间结构及特征，可从投影视图的视角对这些模型进行分类、关联。

关键词：

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欧美硕博论文中的中国武术研究现状及特征

湖北科技学院学报 2025年第1期45卷 86-94页

作者：卢安淮北师范大学体育学院安徽淮北235000

为了解中国武术在欧美高校的学术影响力,帮助中国学者洞悉他者眼中的中国武术的样态,运用数理分析和文本分析的方法,对世界著名的学位论文数据库(ProQuest)2000-2023年间收录的有关中国武术的83篇硕博论文进行梳理。研究发现:1)从年度... 详细信息

为了解中国武术在欧美高校的学术影响力,帮助中国学者洞悉他者眼中的中国武术的样态,运用数理分析和文本分析的方法,对世界著名的学位论文数据库(ProQuest)2000-2023年间收录的有关中国武术的83篇硕博论文进行梳理。研究发现:1)从年度发文量上看,随着人口老龄化和慢性病的流行,以太极拳为代表的中国武术在治未病和慢性病方面的疗效已经逐渐得到关注;2)从研究生的培养单位来看,有关中国武术的硕博论文主要集中在美国,其它国家尚无这个领域的研究团队或者即使有团队,但是研究方向尚不稳定;3)从导师阵容来看,非华裔导师居多;4)从研究内容来看,人文社会科学领域主要集中在武侠文学、功夫影片、武术教学、功夫哲学等方面,自然科学领域关注点在于太极拳对心理疾病、平衡能力、肥胖症、记忆力等的效用。进一步分析得出欧美硕博论文中的中国武术研究具有以下特征:1)研究理念上追求特异性;2)研究内容上具有多元性;3)研究方法上崇尚跨界性;4)研究趋势上呈现离散性。该研究对于我国民族传统体育学研究生培养体系的完善和中国武术全球化发展战略的实施,具有重要的镜鉴意义。

关键词：欧美中国武术硕博论文学术研究

外源褪黑激素对盐胁迫下包瓜种子萌发及幼苗生长的影响

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安徽科技学院学报 2025年第1期39卷 17-25页

作者：刘春徐向锋王晨阳杨德堃杨婧杨星月李锦锦淮北师范大学生命科学学院安徽淮北235000 淮北师范大学图书馆安徽淮北235000

研究不同浓度梯度外源褪黑素(Melatonin,MT)处理对盐胁迫下包瓜种子萌发和幼苗生长的影响,以寻找促进包瓜种子萌发和对幼苗耐盐缓解效应最适宜的外源褪黑素浓度。试验材料为甜瓜品种包瓜。种子试验以0μmol/L MT(T0)、50μmol/L MT(T1)... 详细信息

研究不同浓度梯度外源褪黑素(Melatonin,MT)处理对盐胁迫下包瓜种子萌发和幼苗生长的影响,以寻找促进包瓜种子萌发和对幼苗耐盐缓解效应最适宜的外源褪黑素浓度。试验材料为甜瓜品种包瓜。种子试验以0μmol/L MT(T0)、50μmol/L MT(T1)、100μmol/L MT(T2)、200μmol/L MT(T3)、300μmol/L MT(T4)进行浸种处理,180 mmol/L NaCl溶液作为发芽溶液来模拟盐胁迫环境,设置完全空白对照组(CK,0μmol/L MT+0 mmol/L NaCl)。幼苗试验采用穴盘栽培,以浇灌180 mmol/L NaCl模拟盐胁迫环境,以喷施0μmol/L MT(MT0)、100μmol/L MT(MT100)为处理组,设置完全空白对照组(CK,0μmol/L MT+0 mmol/L NaCl)。通过测定分析各处理组生长及生理生化指标讨论各处理组的耐盐缓解效应。盐胁迫导致包瓜种子发芽势、发芽率、发芽指数等指标大幅度降低,幼苗叶片的叶绿素含量、叶长、叶宽、POD活性、CAT活性等指标均有所降低,而丙二醛(MDA)含量则有所升高。对盐胁迫下种子提前进行外源褪黑素浸种,并喷施外源褪黑素处理盐害幼苗后,各项指标都有所缓解,T2处理较T 0组显著促进种子萌发相关指标,MT100处理较MT0处理叶绿素含量增加30.92%,POD活性和CAT活性分别增加了40.22%和26.24%,MDA含量减少26.23%。对比各处理组检测结果发现,100μmol/L MT促进包瓜种子萌发的效果最好,且对盐害幼苗耐盐缓解效应显著。

关键词：甜瓜外源褪黑激素盐胁迫种子萌发幼苗

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省域高等教育分类发展的竞合逻辑与实践路径

高校教育管理 2025年第1期19卷 74-83页

作者：王丹吴立保南京信息工程大学高等教育研究所江苏南京210044 淮北师范大学教育学院安徽淮北235000

实现高等教育分类发展是建设教育强国的先决条件,省域高等教育分类发展对教育强国建设负有主体责任。本研究依托竞合理论,针对省域高等教育分类标准固化、合作联动不足和分类目标建设失衡、合作理念和行动不足等问题,提出竞合视角下省... 详细信息

实现高等教育分类发展是建设教育强国的先决条件,省域高等教育分类发展对教育强国建设负有主体责任。本研究依托竞合理论,针对省域高等教育分类标准固化、合作联动不足和分类目标建设失衡、合作理念和行动不足等问题,提出竞合视角下省域高等教育分类发展的实践路径,通过构建省域高等教育分类多主体竞合生态关系,建立互涉共生的省域高校分类发展主体,形成互补嵌入的结构化竞合和评价机制,分类引领确立互为目标的价值旨归以突破传统分类发展中的路径依赖和组织惯习影响,为建设中国特色、世界一流的高等教育贡献力量。

关键词：省域高等教育分类发展竞合理论生态关系实践路径

基于中华传统文化的高校思想政治教育认同度提升策略

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佳木斯大学社会科学学报 2025年第1期43卷 85-87,98页

作者：郭倩文淮北师范大学外国语学院安徽淮北235000

新时期高校教育教学迈向更高层次,高校思想政治教育工作面临的难题与挑战亦层出不穷。从认知认同、情感认同以及价值认同三个层面分析了高校思想政治教育现实存在的认同障碍。中华优秀传统文化同高校思想政治教育之间有着许多契合之处,... 详细信息

新时期高校教育教学迈向更高层次,高校思想政治教育工作面临的难题与挑战亦层出不穷。从认知认同、情感认同以及价值认同三个层面分析了高校思想政治教育现实存在的认同障碍。中华优秀传统文化同高校思想政治教育之间有着许多契合之处,因此基于中华传统文化角度提出高校思想政治教育认同度的提升策略:一是要开设中华优秀传统文化课程,丰富高校思想政治教育课程体系;二是要利用网络传播优秀传统文化,打造互动化思想政治教育平台;三是要组织丰富多彩的传统文化活动,实现思政教育由理论向实践的转化。

关键词：中华传统文化高校思想政治教育认同度