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基于深度学习的红外可见光图像融合综述

计算机科学与探索 2024年第4期18卷 899-915页

作者：王恩龙李嘉伟雷佳周士华大连大学先进设计与智能计算教育部重点实验室辽宁大连116622 北京科技大学计算机与通信工程学院北京100083

如何将多张图像中的互补信息保存到一张图像中用于全面表征场景是具有挑战性的课题。基于此课题,大量的图像融合方法被提出。红外可见光图像融合(IVIF)作为图像融合中一个重要分支,在语义分割、目标检测和军事侦察等实际领域都有着广泛... 详细信息

如何将多张图像中的互补信息保存到一张图像中用于全面表征场景是具有挑战性的课题。基于此课题,大量的图像融合方法被提出。红外可见光图像融合(IVIF)作为图像融合中一个重要分支,在语义分割、目标检测和军事侦察等实际领域都有着广泛的应用。近年来,深度学习技术引领了图像融合的发展方向,研究人员利用深度学习针对IVIF方向进行了探索。相关实验工作证明了应用深度学习方法来完成IVIF相较于传统方法有着显著优势。对基于深度学习的IVIF前沿算法进行了详细的分析论述。首先,从网络架构、方法创新以及局限性等方面报告了领域内的方法研究现状。其次,对IVIF方法中常用的数据集进行了简要介绍并给出了定量实验中常用评价指标的定义。对提到的一些具有代表性的方法进行了图像融合和语义分割的定性评估、定量评估实验以及融合效率分析实验来全方面地评估方法的性能。最后,给出了实验结论并对领域内未来可能的研究方向进行了展望。

关键词：图像融合红外可见光图像深度学习

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电气自控技术在工厂的应用分析

微型计算机 2024年第1期 139-141页

作者：蒋祥龙重庆科创职业学院智能制造学院重庆402160

伴随着科学技术的不断提升,我国的产业生产模式也发生了巨大的变化。电气自控技术是运用相关技术手段与电气自动化设备,将产业之中的各项要素实现良好的结合,该技术具有诸多优势,能够提升工厂的生产效率,减少生产成本,帮助工厂生产更多... 详细信息

伴随着科学技术的不断提升,我国的产业生产模式也发生了巨大的变化。电气自控技术是运用相关技术手段与电气自动化设备,将产业之中的各项要素实现良好的结合,该技术具有诸多优势,能够提升工厂的生产效率,减少生产成本,帮助工厂生产更多样化的产品,被广泛地应用于各类工厂生产中。本文针对电气自控技术的特点、应用现状进行阐述,重点分析电气自控技术在污水处理、工厂尾气、水泥企业的应用。

关键词：水泥企业电气自动化设备电气自控减少生产成本污水处理不断提升工厂应用现状

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基于动量偏差观测器的机械臂避障技术的研究

机器人技术与应用 2024年第1期 28-31页

作者：王基月尹航袁超郑州科技学院车辆与交通工程学院郑州450064 郑州市智能工业机器人及集成应用技术重点实验室郑州450064 郑州市特种车辆动力与控制技术重点实验室郑州450064

本文介绍了机器人交互行为过程中对碰撞检测技术以及安全碰撞识别的研究,阐述了针对机器人与进入其工作空间的人或物体发生碰撞的问题,并提出一种基于广义动量偏差观测器的碰撞检测技术来提高机器人的安全性。该技术主要用于工业机器人... 详细信息

本文介绍了机器人交互行为过程中对碰撞检测技术以及安全碰撞识别的研究,阐述了针对机器人与进入其工作空间的人或物体发生碰撞的问题,并提出一种基于广义动量偏差观测器的碰撞检测技术来提高机器人的安全性。该技术主要用于工业机器人的意外碰撞检测、碰撞识别,利用碰撞检测提供的信息采取相应的安全控制,保证机器人的安全性。

关键词：机械臂人机交互碰撞检测动量偏差观测器碰撞识别安全控制

基于产教融合的应用型高校劳动教育实践——校企协同育人体系探析

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中外企业文化 2024年第1期 220-222页

作者：田愉河北科技师范学院

地方应用型高校通过“产教融合”方式开展劳动教育实践，对于深化教学改革、服务地方经济具有重要的理论价值与实践意义。但是，当前应用型高校校企协同劳动教育实践教学面临着协作浮于表面，教学的意义和目标不明确，与国家发展、企业... 详细信息

地方应用型高校通过“产教融合”方式开展劳动教育实践，对于深化教学改革、服务地方经济具有重要的理论价值与实践意义。但是，当前应用型高校校企协同劳动教育实践教学面临着协作浮于表面，教学的意义和目标不明确，与国家发展、企业用人需求有差距，与应用型技术人才培养脱节，缺乏科学系统的管理等一系列问题。基于这种认识，本文提出需要从劳动教育实践的理念出发，突出思想价值引领，梳理培养目标，整合校企资源，搭建以具有专业特点、企业特色的劳动教育实践师资队伍，校企深度合作的协同教学劳动教育实践平台，互惠共赢的教学保障机制为主的校企协同应用型人才培养体系，提升劳动教育实践的实效。

关键词：校企合作劳动教育实践人才培养

基于云中课堂的综合项目实战课程教学模式与关键技术研究

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信息系统工程 2024年第3期 59-62页

作者：曾文英张军广东科学技术职业学院计算机工程技术学院(人工智能学院)

针对综合项目实战教学中专业技能涵盖广、过程长、教学管控与考核难度大等问题,进行基于云中课堂的教学模式设计与关键技术研究。提出云中课堂项目导向、探究式创新教学模式。探讨平台关键技术,包括云计算、大数据、人工智能等的融入。... 详细信息

针对综合项目实战教学中专业技能涵盖广、过程长、教学管控与考核难度大等问题,进行基于云中课堂的教学模式设计与关键技术研究。提出云中课堂项目导向、探究式创新教学模式。探讨平台关键技术,包括云计算、大数据、人工智能等的融入。项目实战教学实施策略与途径,包括课程内容、教学方法、评估体系、跨学科融合、优化路径等。研究表明,基于云中课堂,开展综合项目实战课程教学具有资源集成、动态研讨、技术综合、管理灵活等优点,有助于提升学生项目设计能力与职业素养。

关键词：云中课堂综合项目实战教学模式系统构成实施策略

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基于深度学习的全景分割及应用研究

信息系统工程 2024年第1期 121-124页

作者：曾文英广东科学技术职业学院计算机工程技术学院(人工智能学院)

随着计算机视觉领域的迅速发展,全景图像分割技术逐渐受到研究者的关注。进行了相关研究,以便为全景分割深入应用提供基础。探讨了基于深度学习的全景分割网络结构及算法、基于深度学习的全景分割训练策略。进行了相关实验分析与应用研... 详细信息

随着计算机视觉领域的迅速发展,全景图像分割技术逐渐受到研究者的关注。进行了相关研究,以便为全景分割深入应用提供基础。探讨了基于深度学习的全景分割网络结构及算法、基于深度学习的全景分割训练策略。进行了相关实验分析与应用研究。基于深度学习的全景分割应用领域广泛,如自动驾驶、VR/AR、医学影像分析等,应用前景将持续创新。

关键词：全景分割深度学习卷积神经网络全卷积神经网络应用研究

面向大数据智能化的计算机专业人才协同创新培养

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大学（教学与教育） 2024年第5期 1-2,F0002页

作者：音冯永重庆大学计算机学院工程系健康医疗大数据智能化重庆市工程研究中心重庆市医药智能物流工程技术研究中心重庆市研究生教育优质课程“大数据技术基础”

高端芯片与基础软件研发人才的缺乏不仅会影响国家整体安全,也会严重制约国家在大数据智能化领域的创新能力。计算机专业系统能力是指在“新工科”背景下,以计算为基础的大数据智能化系统分析、设计、实现和应用综合能力,也是研发高端... 详细信息

高端芯片与基础软件研发人才的缺乏不仅会影响国家整体安全,也会严重制约国家在大数据智能化领域的创新能力。计算机专业系统能力是指在“新工科”背景下,以计算为基础的大数据智能化系统分析、设计、实现和应用综合能力,也是研发高端芯片和基础软件所必备的专业能力。国家战略和产业发展需要大量具备高阶系统能力的大数据智能化复合型计算机类卓越人才。

关键词：计算机专业人才高阶系统软件研发卓越人才协同创新新工科创新能力数据智能化

置换蒸煮终点Kappa值软测量的设计与实现

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中国造纸学报 2024年第1期39卷 100-106页

作者：党世红于东伟李明辉咸阳职业技术学院机电(技师)学院陕西咸阳712000 陕西科技大学电气与控制工程学院陕西西安710021 陕西科技大学机电工程学院陕西西安710021

针对纸浆置换蒸煮过程中数据采集困难、缺乏工艺终点Kappa值在线测量仪表的现实问题,本课题分别用RPLSR、RBF和RPLSR-RBF 3种算法建立了Kappa值软测量模型,并用MATLAB对建立的模型进行了仿真分析。结果表明,相比于使用单一RPLSR或RBF算... 详细信息

针对纸浆置换蒸煮过程中数据采集困难、缺乏工艺终点Kappa值在线测量仪表的现实问题,本课题分别用RPLSR、RBF和RPLSR-RBF 3种算法建立了Kappa值软测量模型,并用MATLAB对建立的模型进行了仿真分析。结果表明,相比于使用单一RPLSR或RBF算法建立的模型,RPLSR-RBF算法建立的软测量模型精度较高、相对误差较小。此外,本课题设计得到了Kappa值在线软测量系统实现框图和工作流程图。

关键词：置换蒸煮软测量建模 Kappa值 MATLAB

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产教融合型人才培养路径及探索——以园艺设计专业为例

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匠心

匠心 2024年第6期 41-43页

作者：李晓朱彦榕江苏大学艺术学院江苏省交通技师学院

文章以江苏省省属高校的园艺设计专业为研究对象,通过调查该专业毕业生的行业匹配情况和企业针对高校开设专业课程的实际需要,分析园艺设计专业人才培养中存在的问题。同时,以产教融合的要求组建一支“双师型”教师队伍为目标,共建“多... 详细信息

文章以江苏省省属高校的园艺设计专业为研究对象,通过调查该专业毕业生的行业匹配情况和企业针对高校开设专业课程的实际需要,分析园艺设计专业人才培养中存在的问题。同时,以产教融合的要求组建一支“双师型”教师队伍为目标,共建“多元共享”的校企合作机制,优化产学研结合的人才培养路径,实施多元化的教学评估体系,强化园艺设计专业技术人才的实践能力,满足社会对园艺设计专业技术人才的需求。

关键词：园艺设计产教融合人才培养