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农用拖拉机动力系统智能化维修平台应用

农机化研究 2024年第9期46卷 249-252页

作者：王峰于红梅赵文志朱联军淄博市技师学院交通工程系山东淄博255000

通过对农用拖拉机动力系统故障识别和检修过程进行描述,基于CAN总线通讯的方式,进行拖拉机动力系统智能维修平台硬件结构搭建,并采用高性能中央处理器,实现智能维修平台的功能原理和硬件结构。应用结果表明:系统运行过程可靠,动力系统... 详细信息

通过对农用拖拉机动力系统故障识别和检修过程进行描述,基于CAN总线通讯的方式,进行拖拉机动力系统智能维修平台硬件结构搭建,并采用高性能中央处理器,实现智能维修平台的功能原理和硬件结构。应用结果表明:系统运行过程可靠,动力系统故障定位准确,能够有效提升维修人员对动力系统故障的定位和故障维修的能力。

关键词：农用拖拉机动力系统电子控制器智能维修

人工智能促进体医融合的价值、现实困境与实施路径

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沈阳体育学院学报 2024年第3期43卷 69-76页

作者：毛阳涛田俊龙首都体育学院体育教育与训练学院北京100191 安徽大学体育军事教学部安徽合肥230601

人工智能与行业融合是社会发展的趋势。为加快体医融合进程,提供更高质量的服务,本研究运用文献资料法和逻辑分析法,梳理人工智能在体育和医疗领域的应用现状,认为人工智能在体医融合中具有提高资源配置效率、弥补体医人才需求缺口、提... 详细信息

人工智能与行业融合是社会发展的趋势。为加快体医融合进程,提供更高质量的服务,本研究运用文献资料法和逻辑分析法,梳理人工智能在体育和医疗领域的应用现状,认为人工智能在体医融合中具有提高资源配置效率、弥补体医人才需求缺口、提升体医融合体验等价值,但也存在理念、技术和政策困境。据此提出实施路径:加强理念宣传,促进个体行为转变;加大基础投入,助推关键技术突破;加强行业监管,保护用户合法权益。以此构建以人工智能产品为媒介、以用户数据为载体的体医数字融合路径。

关键词：人工智能数字技术生产力体医融合健康中国

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全民健身视角下成渝地区体育公共服务供给研究

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文体用品与科技 2024年第15期 18-20页

作者：杨依明刘贇黄禹重庆应用技术职业学院公共基础教学部重庆合川401520

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法以及数理统计法等方法,对成渝经地区体育公共服务现状进行调查研究。研究发现:成渝地区体育公共服务的供给城乡地区发展水平差异大、供给水平低、效率低、供给机制缺陷、社会体育指导员不足、体... 详细信息

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法以及数理统计法等方法,对成渝经地区体育公共服务现状进行调查研究。研究发现:成渝地区体育公共服务的供给城乡地区发展水平差异大、供给水平低、效率低、供给机制缺陷、社会体育指导员不足、体育公共服务质量与居民需求矛盾突出等问题;针对呈现的问题,政府部门应加快政府职能转换,建立健全相关法规制度;加大对体育公共服务的经费投入、提高供给的质量、培养骨干队伍、整合资源与民族特色地区特色相结合;充分考虑居民的个性化需求,将体育公共服务与智能化相结合,构建“互联网+健身”的服务体系。

关键词：全民健身成渝地区体育需求体育公共服务

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PLC一体化教学探索与实践

职业 2024年第2期 13-15页

作者：袁文杰肇庆市技师学院

PLC应用技术(可编程控制器应用技术)是技工院校机电专业的一门重要专业课,理论性较强,实践要求较高,传统的教学方法达不到预期的教学目标。为了更有效地提高PLC应用技术的教学质量,需创新教学方法。教学实践证明,采用一体化教学法,让学... 详细信息

PLC应用技术(可编程控制器应用技术)是技工院校机电专业的一门重要专业课,理论性较强,实践要求较高,传统的教学方法达不到预期的教学目标。为了更有效地提高PLC应用技术的教学质量,需创新教学方法。教学实践证明,采用一体化教学法,让学生在做中学、学中做,边学边做,能够激发学生的学习兴趣,课堂教学效果显著提升。工学结合、理实一体化是职业教育发展的必由之路。

关键词： PLC 理论实践一体化教学

新媒体环境下技工院校心理健康教育模式构建对策探析

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知识文库 2024年第7期40卷 143-146页

作者：许玉清广州市技师学院

新形势下，技工院校需要做到明确技能人才培养方向的同时，结合当前时代发展变化，制定出有的放矢的心理健康教育模式，缓解技工院校学生心理压力，消除新媒体环境对学生造成的不良影响，维护学生心理健康，为其后续成长、发展提供助益...

新形势下，技工院校需要做到明确技能人才培养方向的同时，结合当前时代发展变化，制定出有的放矢的心理健康教育模式，缓解技工院校学生心理压力，消除新媒体环境对学生造成的不良影响，维护学生心理健康，为其后续成长、发展提供助益。将新媒体技术与心理健康教育进行结合，通过新颖的教学手段，拓展教学路径和教学资源，对学生思想进行正向引导，具有重要的现实意义。在新媒体环境下，技工院校学生正在借助智能手机等移动终端接收着多元化信息，其视野、思想更为开放和多元，但与此同时，在大量多样化信息的冲击下，学生价值观念、思维方式更容易受到影响，

关键词：

职业院校“课程育人、岗课赛证、数字赋能”新型教材建设与管理的路径研究

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职业 2024年第6期 51-53页

作者：尚川川滨州市技师学院

职业教育属于一种类型教育,其教材建设和人才培养有着自身的规律和特点。课程是育人的载体,教材是课程呈现的主要形式。大数据、人工智能、区块链、云计算、物联网等信息技术在企业的广泛应用,促进产业向高端化、智能化、数字化、绿色... 详细信息

职业教育属于一种类型教育,其教材建设和人才培养有着自身的规律和特点。课程是育人的载体,教材是课程呈现的主要形式。大数据、人工智能、区块链、云计算、物联网等信息技术在企业的广泛应用,促进产业向高端化、智能化、数字化、绿色化方向发展,催生了许多新业态、新职业、新岗位。职业院校担负着技术技能人才培养的重任,急需加强规范教材建设,从而保证技术技能人才的培养质量。

关键词：课程思政教材建设岗课赛证技能人才

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智慧课堂在《物流基础》课程的教学实践研究

中国物流与采购 2024年第2期 114-115页

作者：戴海江惠州市技师学院 516023

本研究探讨了智慧课堂在《物流基础》教学中的应用及其效果。研究显示,与传统教学相比,智慧课堂显著提升了学生的成绩和满意度。这一发现支持了智慧课堂在物流教育中的应用,突显了其提升教育质量的潜力。

关键词：智慧课堂物流基础教学实践教育技术学习成效

“岗课赛证”融通的“工业机器人视觉技术及应用”课程教学改革与实践

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南方农机 2024年第7期55卷 166-169页

作者：李水明邵长春柳州铁道职业技术学院智能制造学院广西柳州545006

【目的】在教学过程中强化机器视觉技能实践,完善课程体系及成绩评价体系,实施新形态项目化教学。【方法】以机电一体化专业核心课程“工业机器人视觉技术及应用”的教学改革为例,构建“岗课赛证”融通的产教融合育人模式,对接职业技能... 详细信息

【目的】在教学过程中强化机器视觉技能实践,完善课程体系及成绩评价体系,实施新形态项目化教学。【方法】以机电一体化专业核心课程“工业机器人视觉技术及应用”的教学改革为例,构建“岗课赛证”融通的产教融合育人模式,对接职业技能竞赛和“1+X”证书,采用多维度评价体系,利用“四有课堂”模式构建高效课堂,培养学生的创新思维及动手能力。【结果】在柳州铁道职业技术学院2020级机电一体化技术应用专业中采用“岗课赛证”融通的教学改革方式,“工业机器人视觉技术及应用”课程课堂实践任务参与完成度从65%提高到85%,课后拓学完成率由73%提高到87%,学生参加“工业机器人操作与运维”“1+X”证书中级考核通过率高达90%。【结论】通过课程改革并实施多维度课程评价,极大地激发了学生参加“1+X”证书考核和参与职业技能大赛的热情,提高了学生的技能水平,使其能够更好地适应机器视觉相关岗位的需求。

关键词：机器视觉 “岗课赛证” 岗位

高职CAD软件综合应用线上线下混合教学研究

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荆楚理工学院学报 2024年第2期39卷 91-95页

作者：盛永华桂艳邝卫华广州番禺职业技术学院智能制造学院广东广州511483

针对CAD软件综合应用课程涉及看图识图、空间想象和计算机操作能力等特点,结合前期实际教学中出现的各种问题,提出“以学生为中心”线上线下混合式教学新策略解决现有问题。本文重点以“拉伸特征”的课内实验改革实践为例,教学改革后培... 详细信息

针对CAD软件综合应用课程涉及看图识图、空间想象和计算机操作能力等特点,结合前期实际教学中出现的各种问题,提出“以学生为中心”线上线下混合式教学新策略解决现有问题。本文重点以“拉伸特征”的课内实验改革实践为例,教学改革后培养了学生自主学习能力和创新意识,提高了课程教学质量,优化了学生学习效果。

关键词：高职、CAD软件线上线下混合教学