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学生的毕业典礼莫忽视

师道（人文） 2024年第9期 27-28页

作者：梁书新山东淄博市先创区召口中学

早上打开手机,看到本区一则教育新闻,是关于城区某中学“隆重举行毕业典礼”的报道,忍不住读了几遍。文章不长,配着相关场景照片,整个典礼过程也很简单:毕业生代表发言,感谢学校、老师的教育和培养,全体毕业生向老师献花、鞠躬致谢;教... 详细信息

早上打开手机,看到本区一则教育新闻,是关于城区某中学“隆重举行毕业典礼”的报道,忍不住读了几遍。文章不长,配着相关场景照片,整个典礼过程也很简单:毕业生代表发言,感谢学校、老师的教育和培养,全体毕业生向老师献花、鞠躬致谢;教师代表讲话,对毕业生提出要求和期望,希望他们在未来的日子里搏击风浪、勇往直前;校长讲话,寄语毕业的同学,勿忘母校、努力为母校增光添彩;典礼结束,同学们手持毕业证书,全体教师和低年级同学夹道欢送……

关键词：毕业典礼毕业生老师毕业证书低年级母校教育和培养

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由教师的“过激行为”想到的……

师道（人文） 2024年第3期 7-9页

作者：梁书新山东淄博市先创区召口中学

近日听闻本地某校发生了一起教师“罢课”事件,其原因非常简单:期中考试后,初三某班的班主任汪老师见学生成绩较差,怕影响年度班级考核,便以级部分班时不均衡为由,要求教务处改变对其班级的考核方式。在未得到教务处同意后,汪老师竟以... 详细信息

近日听闻本地某校发生了一起教师“罢课”事件,其原因非常简单:期中考试后,初三某班的班主任汪老师见学生成绩较差,怕影响年度班级考核,便以级部分班时不均衡为由,要求教务处改变对其班级的考核方式。在未得到教务处同意后,汪老师竟以“拒不到班内履行班主任职务”的形式进行抗争。此时恰逢学校召开家长会的节点,校长只得以班主任生病休息为由,让科任教师代替班主任与家长们交流。鉴于汪老师的这种不负责任表现,学校后来召开校委会,表决拟撤销汪老师的班主任职务。没想到汪老师得知消息后,竟以“跳楼”相威胁,要求学校撤销对其的处分。最后在汪老师“以命相胁”之下,学校不得不妥协,以息事宁人。

关键词：期中考试科任教师班主任老师过激行为家长会教务处考核方式

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高阶思维在初中数学课堂中的生成策略

中学数学 2024年第8期 43-44页

作者：顾谦山东省淄博市临淄区凤凰镇召口中学

追求高阶思维课堂不仅可以提高教育教学的质量，还能培养创新人才，更重要的是可以发展学生的数学核心素养.文章以“解一元二次方程(配方法2)”的教学为例，阐述了发展高阶思维能力的实践，并提出教师需深挖教材内容，设计优质问题，充... 详细信息

追求高阶思维课堂不仅可以提高教育教学的质量，还能培养创新人才，更重要的是可以发展学生的数学核心素养.文章以“解一元二次方程(配方法2)”的教学为例，阐述了发展高阶思维能力的实践，并提出教师需深挖教材内容，设计优质问题，充分让学引思，重视总结提炼，提高高阶思维能力.

关键词：高阶思维一元二次方程配方法

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网格里面有乾坤玩转网格求突破

初中数学教与学 2024年第16期 47-49页

作者：边涛山东省淄博市临淄区凤凰镇召口中学

网格中的三角函数问题是近年中考的创新题之一，是培养数学核心素养的切入点，也是培养数学创新思维和创新精神的有效载体．下面笔者以几道典型题目为例，说明如何破解格点三角形中的锐角三角函数问题．一、判断在前，利用三角形的特殊...

网格中的三角函数问题是近年中考的创新题之一，是培养数学核心素养的切入点，也是培养数学创新思维和创新精神的有效载体．下面笔者以几道典型题目为例，说明如何破解格点三角形中的锐角三角函数问题．一、判断在前，利用三角形的特殊形状求解例1如图1，点A,B,C在边长为1的正方形网格格点上，下列结论错误的是（）

关键词：

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论如何在初中英语教学中发展学生语言能力

中学生英语 2024年第32期 85-86页

作者：邵仙成山东省淄博市临淄区凤凰镇召口中学

英语教学的核心目标之一就是锻炼学生语言能力,培养学生英语核心素养。论如何在初中英语教学中发展学生语言能力因此,教师要根据教学内容主题以及教学目标围绕提高学生语言能力来设计教学方法,转变传统教学观念,改变灌输式教学模式,突... 详细信息

英语教学的核心目标之一就是锻炼学生语言能力,培养学生英语核心素养。论如何在初中英语教学中发展学生语言能力因此,教师要根据教学内容主题以及教学目标围绕提高学生语言能力来设计教学方法,转变传统教学观念,改变灌输式教学模式,突出学生主体地位,增强英语教学的互动性和趣味性,这样才可以让学生自发地参与到英语学习活动中来,在提高考试成绩的同时增强语言能力,培养学生英语核心素养。

关键词：设计教学方法英语核心素养初中英语教学传统教学观念灌输式教学学生语言能力教学内容教学的互动性

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核心素养下的初中语文大单元教学探究

中学课程辅导 2024年第17期 6-8页

作者：刘秀青山东省淄博市临淄区凤凰镇召口中学

在核心素养教育理念的指导下，初中语文大单元教学正在经历深刻的变革。结合初中语文教学现状，探究核心素养视角下初中语文大单元教学的有效策略，通过对核心素养内涵的解读，分析大单元教学在培养学生语文核心素养方面的独特优势，并... 详细信息

在核心素养教育理念的指导下，初中语文大单元教学正在经历深刻的变革。结合初中语文教学现状，探究核心素养视角下初中语文大单元教学的有效策略，通过对核心素养内涵的解读，分析大单元教学在培养学生语文核心素养方面的独特优势，并提出重构教学目标、创设真实情境等教学策略。这些策略的实施有助于学生在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等方面获得全面发展，提升初中语文教学的整体效果。

关键词：初中语文核心素养大单元教学策略

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影视资源在初中语文教学中的应用研究

教育艺术 2024年第5期 60-61页

作者：张军山东省淄博市临淄区凤凰镇召口中学

语文教学是培养学生语言表达能力和文学素养的重要环节。然而,传统的教学方法往往难以激发学生的学习兴趣和提高学生的学习效果。随着信息技术的发展,影视资源成为一种强大而丰富的教学资源。本文将探讨如何将影视资源应用于初中语文教... 详细信息

语文教学是培养学生语言表达能力和文学素养的重要环节。然而,传统的教学方法往往难以激发学生的学习兴趣和提高学生的学习效果。随着信息技术的发展,影视资源成为一种强大而丰富的教学资源。本文将探讨如何将影视资源应用于初中语文教学之中,以强化学生语文学习效果,培养学生的文学素养,提高语文教学的实效。一、影视资源在初中语文课堂中的应用现状1.资源应用边缘化。虽然影视资源作为一种丰富多样的教学资源,具有直观生动、感染力强的特点,但在实际的教学中,往往未能充分发挥其应有的作用。

关键词：影视资源文学素养语言表达能力教学资源初中语文教学初中语文课堂信息技术激发学生的学习兴趣

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数字化赋能校长领导力提升的思考与实践

人民教育 2024年第13期 60-62页

作者：路栋山东省淄博市临淄区实验中学

教育兴则国家兴,教育强则国家强。推进教育数字化是教育强国建设的重要途径,党的二十大报告提出:“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”习近平总书记指出:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发... 详细信息

教育兴则国家兴,教育强则国家强。推进教育数字化是教育强国建设的重要途径,党的二十大报告提出:“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”习近平总书记指出:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”

关键词：全民终身学习教育强国思考与实践教育数字化学习型社会领导力提升塑造教育

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让思政课教学更加立体

思想政治课教学 2024年第8期 36-39页

作者：齐刚宋以生山东省淄博市临淄区实验中学山东省淄博市临淄区第一中学

立体思政是“大思政课”的有效实践形式。通过思政小课堂和社会大课堂的链接,实现教学方式从单一到多元,教学时空从平面到立体,教学理念从要素到系统,以综合融通的思维调动各种课程资源,运用各种教学方法使思政课更加立体和生动,更有利... 详细信息

立体思政是“大思政课”的有效实践形式。通过思政小课堂和社会大课堂的链接,实现教学方式从单一到多元,教学时空从平面到立体,教学理念从要素到系统,以综合融通的思维调动各种课程资源,运用各种教学方法使思政课更加立体和生动,更有利于把道理讲深讲透讲活。立体思政的实施路径主要包括课堂教学、模拟课程和社会课堂等。立体思政作为行走的思政课、体验的思政课,是对思政课教学理念的一种统整。立体思政的实施不仅有利于提升学生核心素养,更有利于落实立德树人根本任务。

关键词：立体思政实施路径铸魂育人