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“教学评一体化”模式在初中语文教学中的应用

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中学语文 2024年第20期 7-9页

作者：冯卫娜山东淄博市临淄区第二中学

在传统的教学评价模式下,学生的考试成绩成为课堂教学的主要目标,而教师却容易忽视学生的综合素养与语文能力的培养。“教学评一体化”模式强调将教学和评价有效结合起来,注重培养学生的思维能力、批判性思维和创造力,对于学生的综合发... 详细信息

在传统的教学评价模式下,学生的考试成绩成为课堂教学的主要目标,而教师却容易忽视学生的综合素养与语文能力的培养。“教学评一体化”模式强调将教学和评价有效结合起来,注重培养学生的思维能力、批判性思维和创造力,对于学生的综合发展有着积极推动作用。基于此,提出了初中语文教学中“教学评一体化”模式的具体设计和实施策略,以提高初中语文课堂的教学质量和学生的学习效果,培养学生的综合素养和语文能力。

关键词： “教学评一体化” 初中语文教学设计

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让思政课教学更加立体

思想政治课教学 2024年第8期 36-39页

作者：齐刚宋以生山东省淄博市临淄区实验中学山东省淄博市临淄区第一中学

立体思政是“大思政课”的有效实践形式。通过思政小课堂和社会大课堂的链接,实现教学方式从单一到多元,教学时空从平面到立体,教学理念从要素到系统,以综合融通的思维调动各种课程资源,运用各种教学方法使思政课更加立体和生动,更有利... 详细信息

立体思政是“大思政课”的有效实践形式。通过思政小课堂和社会大课堂的链接,实现教学方式从单一到多元,教学时空从平面到立体,教学理念从要素到系统,以综合融通的思维调动各种课程资源,运用各种教学方法使思政课更加立体和生动,更有利于把道理讲深讲透讲活。立体思政的实施路径主要包括课堂教学、模拟课程和社会课堂等。立体思政作为行走的思政课、体验的思政课,是对思政课教学理念的一种统整。立体思政的实施不仅有利于提升学生核心素养,更有利于落实立德树人根本任务。

关键词：立体思政实施路径铸魂育人

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那次发威

中学生阅读(初中版) 2024年第18期 37-38页

作者：刘思诺山东省淄博市临淄区皇城二中

大多数人都知道,且我也掩盖不了的一个事实是,我的性格极其内向。小时候,不认识的人和我打招呼,我会藏于母亲的身后;平时在学校,我从不主动和别人交流;上课回答问题时,我的声音小得连同桌都听不清……不善言辞的我,学习一直很认真、很努...

大多数人都知道,且我也掩盖不了的一个事实是,我的性格极其内向。小时候,不认识的人和我打招呼,我会藏于母亲的身后;平时在学校,我从不主动和别人交流;上课回答问题时,我的声音小得连同桌都听不清……不善言辞的我,学习一直很认真、很努力,优秀的学习成绩一直令我骄傲,不过,那次却给我带来了小麻烦。

关键词：

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初中美术教学中学生审美能力的培养

中学课程辅导 2024年第25期 45-47页

作者：胡建愈山东省淄博市临淄区第二中学

美术教学在初中教育中具有重要地位，它不仅有助于培养学生的审美能力，还有助于提高学生的艺术素养和综合素质。审美能力的培养，有助于学生更好地理解和欣赏生活中的美，有助于提高学生的创造力和想象力。在初中美术教学实践中，教师... 详细信息

美术教学在初中教育中具有重要地位，它不仅有助于培养学生的审美能力，还有助于提高学生的艺术素养和综合素质。审美能力的培养，有助于学生更好地理解和欣赏生活中的美，有助于提高学生的创造力和想象力。在初中美术教学实践中，教师要充分利用教材和身边的素材，为学生提供多样化的艺术作品和资源，引导学生开展感知和观察活动，在创作的基础上开展个性化审美活动，这样才能更好地培养学生的审美能力，促进学生全面发展。

关键词：初中美术审美能力培养策略

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品与行，德与学——初中道德与法治教学探析

家长 2024年第5期 34-36页

作者：崔峰山东省淄博市临淄区第二中学

道德与法治是初中的重点授课项目，在提升学生道德水平和增强法治意识方面具有重要作用。初中生正处于青春期，身心发展还不成熟，对其进行道德与法治教育具有重要意义。但是目前多数学校在开展相应授课时仍存在一些问题，如重视程度低...

道德与法治是初中的重点授课项目，在提升学生道德水平和增强法治意识方面具有重要作用。初中生正处于青春期，身心发展还不成熟，对其进行道德与法治教育具有重要意义。但是目前多数学校在开展相应授课时仍存在一些问题，如重视程度低、学生兴趣缺乏及基础薄弱等，因此教师应采用多种教学策略去解决这些问题，提高学生主动参与学习的积极性，保证初中道德和法治课堂授课策略的有效性和合理性，以推进课堂授课的顺利进行。

关键词：

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新课程理念下的初中生物学教学探究

中学课程辅导 2024年第14期 102-104页

作者：刘晓瑜山东省淄博市临淄区第二中学

新课程理念的实施是我国教育改革的重要内容，而生物学作为初中阶段的重要必修课程，对学生的发展具有重要的意义。在初中生物学教学中，教师要以新课程理念为指导，创新教学方法和教学模式，充分发挥学生在课堂中的主体地位，培养学生... 详细信息

新课程理念的实施是我国教育改革的重要内容，而生物学作为初中阶段的重要必修课程，对学生的发展具有重要的意义。在初中生物学教学中，教师要以新课程理念为指导，创新教学方法和教学模式，充分发挥学生在课堂中的主体地位，培养学生的创新思维和实践能力，让学生真正成为课堂学习的主人。

关键词：初中生物学新课程教学探究

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初中班主任班级管理的有效性分析

中学课程辅导 2024年第13期 6-8页

作者：褚美娟山东省淄博市临淄区第二中学

初中阶段是学生身心发展的关键时期，他们的生理和心理发育尚未成熟，容易产生叛逆心理。班主任肩负着班级管理的重任，必须积极与学生沟通，帮助他们解决生活和学习中遇到的问题，拉近师生之间的距离，不断提高班级管理水平。班主任应... 详细信息

初中阶段是学生身心发展的关键时期，他们的生理和心理发育尚未成熟，容易产生叛逆心理。班主任肩负着班级管理的重任，必须积极与学生沟通，帮助他们解决生活和学习中遇到的问题，拉近师生之间的距离，不断提高班级管理水平。班主任应积极创新管理模式，全面提升自身管理水平，为学生营造一个良好的班级学习氛围。

关键词：初中班主任班级管理有效策略

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大单元教学视角下的初中化学教学设计策略

家长 2024年第14期 158-160页

作者：李继林山东省淄博市临淄区第二中学

随着教育改革的不断深化，大单元教学逐渐成为教学设计的重要趋势。这种教学模式不仅有助于学生提升对知识的整体认知与综合运用能力，更能培养学生的自主学习能力，为其终身学习习惯的养成奠定坚实基础。初中化学作为基础教育阶段的重...

随着教育改革的不断深化，大单元教学逐渐成为教学设计的重要趋势。这种教学模式不仅有助于学生提升对知识的整体认知与综合运用能力，更能培养学生的自主学习能力，为其终身学习习惯的养成奠定坚实基础。初中化学作为基础教育阶段的重要学科，教学设计的质量直接关系着学生的学习效果和化学素养的发展。本文从大单元教学的视角出发，深入探索初中化学的教学设计策略。一、大单元教学视角下的初中化学教学设计原则（一）整体性原则整体性原则是指在教学设计过程中，

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解答分式问题时常见的错误与解决对策

现代中学生(初中版) 2024年第6期 45-46页

作者：赵清江山东省淄博市临淄区第二中学

分式的运算是整式运算的升级版本,其中未知数的出现使整个运算过程变得更加抽象化．解答分式运算问题对于培养同学们的抽象思维能力非常有帮助,它能够让同学们对运算过程有全新的认识．本文以一道常见的化简求值题为例,探讨了同学们常...

分式的运算是整式运算的升级版本,其中未知数的出现使整个运算过程变得更加抽象化．解答分式运算问题对于培养同学们的抽象思维能力非常有帮助,它能够让同学们对运算过程有全新的认识．本文以一道常见的化简求值题为例,探讨了同学们常见的错误,并提出了相应的解决对策,以此帮助同学们提升分析和解决问题的能力．

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