检索结果-南通市图书馆

“错误”中的美丽——解码《百年孤独(节选)》意蕴与特色

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中学语文教学 2024年第1期 62-65页

作者：王波山东省淄博第一中学 255200

《百年孤独(节选)》借助错误报道、错误解读与错误判断等表述方式,将触目惊心的现实世界和迷离恍惚的幻想世界水乳交融结合在一起,虚实交错刻画出马孔多镇人在文化嬗变中的苦苦挣扎,创造性地揭示出拉丁美洲人民无所适从的精神状况和走... 详细信息

《百年孤独(节选)》借助错误报道、错误解读与错误判断等表述方式,将触目惊心的现实世界和迷离恍惚的幻想世界水乳交融结合在一起,虚实交错刻画出马孔多镇人在文化嬗变中的苦苦挣扎,创造性地揭示出拉丁美洲人民无所适从的精神状况和走向新生的漫长道路。

关键词：错误报道错误解读错误评价《百年孤独(节选)》

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让思政课教学更加立体

思想政治课教学 2024年第8期 36-39页

作者：齐刚宋以生山东省淄博市临淄区实验中学山东省淄博市临淄区第一中学

立体思政是“大思政课”的有效实践形式。通过思政小课堂和社会大课堂的链接,实现教学方式从单一到多元,教学时空从平面到立体,教学理念从要素到系统,以综合融通的思维调动各种课程资源,运用各种教学方法使思政课更加立体和生动,更有利... 详细信息

立体思政是“大思政课”的有效实践形式。通过思政小课堂和社会大课堂的链接,实现教学方式从单一到多元,教学时空从平面到立体,教学理念从要素到系统,以综合融通的思维调动各种课程资源,运用各种教学方法使思政课更加立体和生动,更有利于把道理讲深讲透讲活。立体思政的实施路径主要包括课堂教学、模拟课程和社会课堂等。立体思政作为行走的思政课、体验的思政课,是对思政课教学理念的一种统整。立体思政的实施不仅有利于提升学生核心素养,更有利于落实立德树人根本任务。

关键词：立体思政实施路径铸魂育人

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高中电学实验滑动变阻器选择释疑

物理通报 2024年第3期 111-115页

作者：刘旭淄博第一中学山东淄博255200

根据安全、准确、科学方便的实验原则,结合笔者在长期实验教学中的实践经验,利用数学工具,用定量的方式,分别阐述了在高中物理伏安法测电阻、测定电源的电动势和内阻、半偏法测电阻实验中,不同规格滑动变阻器的选择原则.

关键词：滑动变阻器伏安法测电阻测定电源的电动势和内阻半偏法测电阻

新时代“校长—教研员”良性关系的影响因素及构建对策

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教学与管理 2024年第10期 28-31页

作者：王波陈鲁峰山东省淄博第一中学山东淄博255200 山东省淄博市基础教育研究院山东淄博255000

“双减”背景下,“校长—教研员”关系成为探究新时代学校教研高质量发展需关注的重要环节。通过分析构建“校长—教研员”良性关系的意义,并对影响“校长—教研员”良性关系构建的主要因素进行归因分析,提出了“校长—教研员”良性关... 详细信息

“双减”背景下,“校长—教研员”关系成为探究新时代学校教研高质量发展需关注的重要环节。通过分析构建“校长—教研员”良性关系的意义,并对影响“校长—教研员”良性关系构建的主要因素进行归因分析,提出了“校长—教研员”良性关系构建的关键策略,即校长要与教研员建立多维连接,校长要积极审慎回应教研员的“谏议”,校长要前瞻性搭建与教研员持久对话机制。

关键词：校长—教研员校长领导力校本教研

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情感教育在初中英语教学中的应用策略研究

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第2期 172-174页

作者：苗文涛淄博市桓台一中附属学校

在经济全球化背景下，英语教育受到了多方关注，探究更有效的初中英语教学策略迫在眉睫。情感教育能够突出英语学科的育人功能，培养学生正确的情感态度，引导学生树立起正确的文化观念，并激发学生对英语学科的学习热情，促进英语核心... 详细信息

在经济全球化背景下，英语教育受到了多方关注，探究更有效的初中英语教学策略迫在眉睫。情感教育能够突出英语学科的育人功能，培养学生正确的情感态度，引导学生树立起正确的文化观念，并激发学生对英语学科的学习热情，促进英语核心素养的生成。文章对情感教育在初中英语教学中的实践应用策略进行了探究。

关键词：初中英语教学情感教育应用策略

基于智慧教室的科学建模核心素养教学探索——以“光的偏振”为例

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现代中小学教育 2024年第1期40卷 27-32页

作者：鹿传旺张婷婷马泽枝刘天棋山东省淄博第一中学山东淄博255200

将智慧教室技术、建模教学内容、教学方式进行了深度融合,旨在探索培养科学建模核心素养的有效途径。分析研究了智慧教室技术、建模教学内容和教学方式的深度融合思路和教学设计实施策略。以“光的偏振”为教学内容展示了深度融合下的... 详细信息

将智慧教室技术、建模教学内容、教学方式进行了深度融合,旨在探索培养科学建模核心素养的有效途径。分析研究了智慧教室技术、建模教学内容和教学方式的深度融合思路和教学设计实施策略。以“光的偏振”为教学内容展示了深度融合下的科学建模教学实施策略流程,通过教学实践呈现了技术、内容、教学方式深度融合的建模教学过程。

关键词：建模教学科学建模物理核心素养智慧教室光的偏振

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项目式学习在信息化教育教学中的实践研究——以“巧用定格动画讲解植物开花结果的奥秘”为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0200-0203页

作者：韩卫东耿佃民李鹏桓台一中附属学校山东淄博265400

“绿色开花植物由花到果的生殖过程”是义务教育教科书小学科学教材中一个的重要知识点,但是,由于花的结构、果实的结构以及由花到果的转变过程过于微观、抽象,难以理解,老师教授起来非常困难,学生也不易听懂。而“定格动画”这一媒介... 详细信息

“绿色开花植物由花到果的生殖过程”是义务教育教科书小学科学教材中一个的重要知识点,但是,由于花的结构、果实的结构以及由花到果的转变过程过于微观、抽象,难以理解,老师教授起来非常困难,学生也不易听懂。而“定格动画”这一媒介形式可以形象直观、生动有趣地表达抽象的内容和过程,特别适合用来介绍复杂、深奥的科学知识。信息技术与学科教学的深度融合,对进行跨学科项目式学习具有较强的实践意义。为此,本案例基于植物开花结果的过程这一知识点,以定格动画这一信息技术为支撑,融合语文、美术、音乐、科学等学科,构建项目式学习过程,提升学生的综合素养。

关键词：项目式学习信息技术项目式学习

参与式教学在小学生媒介素养教育中的实践研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0017-0020页

作者：杨静李鹏桓台一中附属学校山东淄博256400

这些年来随着5G、VR、等新媒介的不断发展,小学生作为数字时代的原住民,仅仅是隔绝保护已经不能让其免受其害,如何才能帮助小学生在面对大量新技术、新媒介时辨析真伪,免于不良信息的误导和危害。笔者作为教学一线教师在学校率先开设一... 详细信息

这些年来随着5G、VR、等新媒介的不断发展,小学生作为数字时代的原住民,仅仅是隔绝保护已经不能让其免受其害,如何才能帮助小学生在面对大量新技术、新媒介时辨析真伪,免于不良信息的误导和危害。笔者作为教学一线教师在学校率先开设一门基于媒介素养教育的参与式教学实践,核心理念就是打破传统的讲授式教学,开展以媒介素养教育为主题实践活动,引导学生主动与媒介接触、了解、使用,并让学生亲自动手制作,体验并分享,充分调动学生的积极性。在媒介素养教育的实操中快成长,并形成独立思考,善于思考的习惯。

关键词：参与式教学媒介素养教育

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“增强生命的韧性”教学设计

思想政治课教学 2024年第8期 64-69页

作者：刘道礼张晓山东省东阿县实验中学山东省淄博高新区第一中学

一、教材内容分析本单元“生命的思考”,在统编教材七年级上册教材体系中居于核心地位,既是本册教材前三个单元的价值升华,也为学生一生的健康成长打好生命的底色。本课内容不仅与上一框有密切的联系,是守护生命的深化,而且又是下一课... 详细信息

一、教材内容分析本单元“生命的思考”,在统编教材七年级上册教材体系中居于核心地位,既是本册教材前三个单元的价值升华,也为学生一生的健康成长打好生命的底色。本课内容不仅与上一框有密切的联系,是守护生命的深化,而且又是下一课怎样实现生命价值的开头,起着承上启下的作用。人的生命力量问题是一个人必须面对的人生重大问题,容易激发学生浓厚的学习兴趣。

关键词：人的生命统编教材教学设计教材体系教材内容分析浓厚的学习兴趣七年级上册守护生命