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依托校本课程,夯实德法教育——以江苏省南通市海门区能仁中学“能仁剧场”课程为例——以江苏省南通市海门区能仁中学“能仁剧场”课程为例

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安徽教育科研 2022年第11期 18-19,26页

作者：花韡南通市海门区能仁中学江苏南通226100

研发校本课程可以完善学校课程体系,拓宽教育渠道,实现学生个性化发展。作为初中道德与法治学科的教学延伸和重要载体,“能仁剧场”校本课程,坚持发展学生核心素养,促进学生健康成长,丰富学生校园文化生活为目标,通过激发学生内驱力,打... 详细信息

研发校本课程可以完善学校课程体系,拓宽教育渠道,实现学生个性化发展。作为初中道德与法治学科的教学延伸和重要载体,“能仁剧场”校本课程,坚持发展学生核心素养,促进学生健康成长,丰富学生校园文化生活为目标,通过激发学生内驱力,打造指导教师团队,在编排、比赛和展演中实现课程的建设,引导教育广大学生学习道德与法律知识,加强道德修养,增强法治观念,成为合格的社会主义公民。

关键词：校本课程道德与法治 “能仁剧场”课程

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基于文学的“情境+”英语绘本课外阅读教学策略探析

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文教资料 2024年第4期 150-153页

作者：沈颂华南通市海门区常乐初级中学

教师在进行英语阅读教学时,不仅要让学生掌握课内的阅读知识以及相关的阅读技巧,而且要引导学生借助课内所学进行课外阅读,以进一步开阔眼界,拓展阅读能力,提升阅读素养。教师可以借助英语绘本材料,采用文学作品阅读与“情境+”阅读教... 详细信息

教师在进行英语阅读教学时,不仅要让学生掌握课内的阅读知识以及相关的阅读技巧,而且要引导学生借助课内所学进行课外阅读,以进一步开阔眼界,拓展阅读能力,提升阅读素养。教师可以借助英语绘本材料,采用文学作品阅读与“情境+”阅读教学模式相结合的教学方式,通过文学元素与“情境+”的结合来提升学生的文化意识,拓展阅读思维,为英语课外阅读教学开拓一种创新的教学策略,并为提升学生的阅读素养提供借鉴和参考。

关键词：课外阅读英语绘本 “情境+” 文学阅读教学策略

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我国气候问题的分析

中学政史地（初中适用） 2024年第3期 87-92页

作者：钟施荟江苏南通市海门区中南中学

气候与人们的生产生活密切相关,是地理知识的重要构成内容。我国的气候是初中地理各种测试中的常考知识点。掌握我国气候问题的常见考查方式,提高解答我国气候问题的能力,可以从梳理中考中与之相关的试题方面入手,探寻相关习题的分析、... 详细信息

气候与人们的生产生活密切相关,是地理知识的重要构成内容。我国的气候是初中地理各种测试中的常考知识点。掌握我国气候问题的常见考查方式,提高解答我国气候问题的能力,可以从梳理中考中与之相关的试题方面入手,探寻相关习题的分析、解答方法,以实现灵活迁移。一、气温变化类问题例1.(2023·内蒙古呼和浩特)研学期间,同学们发现当地气温与路面温度差异较大。右图为当地某路段冬、夏季平均气温日变化曲线和冬、夏季路面平均温度日变化曲线。

关键词：初中地理夏季平均气温地理知识内蒙古呼和浩特路面温度日变化曲线考查方式气温变化

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高中化学教学中情思教育的渗透实践

课堂内外（高中版） 2024年第5期 70-72页

作者：苏文博江苏省海门中学江苏南通226100

高中化学是一门注重理性思维和实践的科学课程,需要学生投入较多的精力进行学习。但传统的教学模式已经难以满足现代学生的学习需求,因此,教师需要探索更多创新的教育方法。为了更好地渗透情思教育,文章探讨了高中化学教学中如何通过“... 详细信息

高中化学是一门注重理性思维和实践的科学课程,需要学生投入较多的精力进行学习。但传统的教学模式已经难以满足现代学生的学习需求,因此,教师需要探索更多创新的教育方法。为了更好地渗透情思教育,文章探讨了高中化学教学中如何通过“情感线·问题串·项目群”课堂设计来渗透情思教育。从渗透情感、设计问题、群体实践三个方面进行分析和应用,为高中化学教师提供了改善教学的思路和方法。

关键词：高中化学问题设计群体实践情思教育

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基于“主题语境”的初中英语课堂教学研究

山西教育(教学) 2024年第4期 9-10页

作者：姚锦斌王晶晶江苏省海门中学附属学校江苏省南通市海门区教体局

基于“主题语境”研究初中英语课堂教学策略，主要目的是更好地激发学生对英语学科的学习兴趣，引导学生感受英语语言的魅力，彰显学生主体地位，发展学生的学科核心素养。因此，初中英语教师应重视研究各种“主题语境”的运用策略，并...

基于“主题语境”研究初中英语课堂教学策略，主要目的是更好地激发学生对英语学科的学习兴趣，引导学生感受英语语言的魅力，彰显学生主体地位，发展学生的学科核心素养。因此，初中英语教师应重视研究各种“主题语境”的运用策略，并从学生实际出发，优化课堂教学模式，促进英语课堂教学效率的提高。一、基于人文语境，促进师生课堂有效交流相较于小学阶段，初中阶段的学生性格更加活泼，英语学习中会更敢于表现自己，但也会因为学习压力而与教师之间关系变得更加紧张，

关键词：

来源：博看期刊

逻辑归来,活动焕彩——对选择性必修上册第四单元《逻辑的力量》的思考

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语文教学通讯 2024年第5期 37-40页

作者：邢延江苏省海门中学江苏南通226100

“逻辑”板块在高中语文教材中历经了“存在—消失—重新出现”的过程,折射了语文学科“知识—能力—素养”导向的变化。逻辑由于其知识构成抽象、教师知识储备匮乏、教学设计形式局限的特点,其教学具有相当难度。可以用生活化材料、意... 详细信息

“逻辑”板块在高中语文教材中历经了“存在—消失—重新出现”的过程,折射了语文学科“知识—能力—素养”导向的变化。逻辑由于其知识构成抽象、教师知识储备匮乏、教学设计形式局限的特点,其教学具有相当难度。可以用生活化材料、意蕴丰富的学科材料、情境化试题帮助学生理解并灵活运用逻辑知识,并就逻辑在语文阅读与写作教学中的运用进行举例,从而让逻辑教学焕发光彩。

关键词：逻辑教学教材溯源价值探究

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在高中化学教学中构建情思共生课堂的策略探析

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课堂内外（高中版） 2024年第17期 76-78页

作者：东立新江苏省海门中学江苏南通226100

高中化学学科教育构建情思共生课堂具有重要意义。情感线、问题串和项目群是构建情思共生课堂的重要组成部分,它们在高中化学学科教育中起到了重要的作用。文章从理论与实践两个方面探讨了如何构建情思共生课堂,总结了有效整合情感线、... 详细信息

高中化学学科教育构建情思共生课堂具有重要意义。情感线、问题串和项目群是构建情思共生课堂的重要组成部分,它们在高中化学学科教育中起到了重要的作用。文章从理论与实践两个方面探讨了如何构建情思共生课堂,总结了有效整合情感线、问题串和项目群的方法,以及对情思共生课堂的效果进行了评价和展望。

关键词：高中化学学科教育情思共生课堂

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智慧体育在校园中的实施路径探索

文体用品与科技 2024年第17期 193-195页

作者：赵杰江苏省海门中学江苏南通226100

智慧体育是一种将信息技术与体育教学相结合的新型教学模式,它可以提高学生的运动技能和身体素质,促进学生的全面发展。本文通过对智慧体育在校园中实施路径的探索,旨在为智慧体育在校园中的推广和应用提供参考。

关键词：智慧体育校园实施路径

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思维导图下的高中化学问题化教学

文理导航 2024年第20期 31-33页

作者：刘群江苏省海门中学江苏南通226100

高中化学作为一门基础性学科,包含了大量抽象、零散的化学公式及化学元素,同时部分化学反应现象不易观察,将使学生在实际开展化学知识学习期间,无法系统地把握知识框架,缺乏必要的化学思维脉络,影响其化学学习成效。为解决以上问题,本... 详细信息

高中化学作为一门基础性学科,包含了大量抽象、零散的化学公式及化学元素,同时部分化学反应现象不易观察,将使学生在实际开展化学知识学习期间,无法系统地把握知识框架,缺乏必要的化学思维脉络,影响其化学学习成效。为解决以上问题,本文围绕思维导图提出有效解决高中化学学习问题的方法,利用完善问题架构、增加问题层次的方式拓宽思维广度、提升思维深度,确保现有教育教学方式真正满足化学学科问题化学习需要,培养学生独立解决问题的能力,有效提高其化学成绩。

关键词：思维导图高中化学问题化教学