检索结果-南通市图书馆

基于初中生思维品质发展的英语阅读课教学实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

英语教师 2023年第24期23卷 33-38页

作者：赵运娟蔡建忠海南省琼中黎族苗族自治县思源实验学校海南琼中572900 海南省琼中黎族苗族自治县乌石学校海南琼中572911

分析在初中英语阅读教学过程中培养学生思维品质的意义。阐述逻辑性思维能力、批判性思维能力、创新性思维能力的内涵。结合外研版初中《英语》阅读教学课例,从分析与推断、归纳与构建、批判与创新等方面,探讨在初中英语阅读教学中如何... 详细信息

分析在初中英语阅读教学过程中培养学生思维品质的意义。阐述逻辑性思维能力、批判性思维能力、创新性思维能力的内涵。结合外研版初中《英语》阅读教学课例,从分析与推断、归纳与构建、批判与创新等方面,探讨在初中英语阅读教学中如何发展学生思维的逻辑性、批判性和创新性。

关键词：初中生思维品质英语教学阅读课

基于课堂观察的初中生英语思维品质发展的课例探究——以Unit 2 There were few doctors,so he had to work very hard on his own阅读教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

英语教师 2023年第10期23卷 42-46页

作者：蔡建忠邹小蓉海南省琼中黎族苗族自治县乌石学校海南琼中572900 海南省琼中黎族苗族自治县湾岭学校海南琼中572900

阐述课堂观察的概念及其在阅读教学中的应用原则。以外研版初中《英语》九年级(上)Module 3 Unit 2 There were few doctors,so he had to work very hard on his own阅读教学为例,简析以发展学生思维品质为主导的阅读教学课堂观察的流... 详细信息

阐述课堂观察的概念及其在阅读教学中的应用原则。以外研版初中《英语》九年级(上)Module 3 Unit 2 There were few doctors,so he had to work very hard on his own阅读教学为例,简析以发展学生思维品质为主导的阅读教学课堂观察的流程和反思,旨在探寻阅读教学课例中的目标设置、教师提问和学生应答与学生思维品质发展的适切性,进而探寻培养其思维品质的有效策略。

关键词：初中英语思维品质阅读教学课堂观察

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于思维品质发展的英语读写课例探究

湖北招生考试 2023年第1期 62-64页

作者：李颖蔡建忠海南省琼中黎族苗族自治县思源实验学校海南琼中572999 海南省琼中黎族苗族自治县乌石学校海南琼中572911

思维品质是英语学科核心素养中的要素之一,英语读写教学是培养和发展学生的思维品质的一个重要途径,以外研版初中英语教材读写课为例,探索在读写教学中培养和发展学生的思维品质的有效策略,以促进学生的读写能力不断提高。

关键词：初中英语读写教学思维品质

从核心素养视角看2021年海南省中考英语试题

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

英语教师 2022年第8期22卷 128-131页

作者：蔡建忠赵运娟海南省琼中黎族苗族自治县乌石学校海南琼中572911 海南省琼中黎族苗族自治县思源实验学校海南琼中572999

依据《课程标准》和英语学科核心素养,从试题特点、试题变化和教学建议等方面,对2021年海南省中考英语试题进行评析。提出在初中英语教学中,教师应从听力教学、语音教学、读写教学、语篇教学等方面展开教学,并做好农村初中英语教学工作... 详细信息

依据《课程标准》和英语学科核心素养,从试题特点、试题变化和教学建议等方面,对2021年海南省中考英语试题进行评析。提出在初中英语教学中,教师应从听力教学、语音教学、读写教学、语篇教学等方面展开教学,并做好农村初中英语教学工作,精心组织中考英语复习备考,积极开展单元主题式深度学习的课例研究,从而提升学生的语言能力。

关键词： 2021年海南省中考英语核心素养试题特点和变化教学建议

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

乡村小学语文作业多样化设计策略

小学生作文辅导(下旬) 2022年第12期 75-77页

作者：马文秀海南省琼中黎族苗族自治县红毛希望小学

在“双减”大背景下，教师要改变以往作业量大、无趣、机械重复的状况，优化语文作业设计，有效巩固课堂所学知识，让作业呈现出知识性、趣味性、差异性、开放性和实践性等特点，重塑作业在学生学习过程中所扮演的角色，体现作业的多方...

在“双减”大背景下，教师要改变以往作业量大、无趣、机械重复的状况，优化语文作业设计，有效巩固课堂所学知识，让作业呈现出知识性、趣味性、差异性、开放性和实践性等特点，重塑作业在学生学习过程中所扮演的角色，体现作业的多方面辅助功能，实现学生的综合发展。一、问题的提出2021年7月，“双减”政策出台，要求减轻学生作业负担和校外培训负担。从学校层面来说，明确要求教师科学合理布置作业，提高作业设计质量，全面压减作业总量和时长。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

课外阅读指导的思考与探索

语文世界（上旬刊） 2023年第4期 12-13页

作者：李安霞海南省琼中黎族苗族自治县湾岭学校

在统编教材中,课外阅读课程化的实现依靠“快乐读书吧”栏目来推进,重点是引导学生开展整本书阅读活动。由于整本书阅读量大、持续阅读时间长,学生存在阅读内容不深入等多方面问题。因此,教师在课外阅读指导中,需要根据阅读内容和学生... 详细信息

在统编教材中,课外阅读课程化的实现依靠“快乐读书吧”栏目来推进,重点是引导学生开展整本书阅读活动。由于整本书阅读量大、持续阅读时间长,学生存在阅读内容不深入等多方面问题。因此,教师在课外阅读指导中,需要根据阅读内容和学生的学情,采取行之有效的方法,让学生在课外阅读的不同阶段都能获得足够“动”起来的能量。

关键词：课外阅读指导整本书阅读统编教材思考与探索课程化持续阅读快乐读书吧学生的学