检索结果-南通市图书馆

中小学教师培训 2000年第1期 9-10页

作者：翁昌来吴天锡上海市浦东新区教育学院

维普期刊数据库

让中青年骨干教师成功、成才——浦东新区教育学院“明天工程”的实施与探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

上海教育 1999年第10期 23-23页

作者：翁昌来吴天锡浦东新区教育学院

浦东新区教育学院从1998年9月开始启动新区第三期中青年骨干教师培训班(又称“明天工程”),其目的是让中青年骨干教师获得成功,尽快成才,以推动浦东新区素质教育的实施。我们培训的方法是:一、拓展学员视野,提高理论素养这批骨干教师中... 详细信息

浦东新区教育学院从1998年9月开始启动新区第三期中青年骨干教师培训班(又称“明天工程”),其目的是让中青年骨干教师获得成功,尽快成才,以推动浦东新区素质教育的实施。我们培训的方法是:一、拓展学员视野,提高理论素养这批骨干教师中既有高中教师,也有小学、幼儿园教师,既有高级教师,也有一级教师;既有文科教师,也有理科教师。由于他们的学历不同、学科不同、执教对象不同,造成了培训讲座开设的困难。于是我们打破了学科、任教年级等限

关键词：青年骨干教师浦东新区

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

赵萍：热爱，躬耕者的生命活力

浦东教育

浦东教育 2024年第8期 52-56页

作者：丁琼上海市浦东新区教育学院附属小学

在上海市浦东新区教育学院附属小学的校园里，一提起学生发展处赵萍老师，大家不约而同地提到了“情怀”“执着”“专业”这几个关键词。课堂上的神采飞扬、激情澎湃，是她教育情怀的生动缩影；二十六载如一日的孜孜以求、诲人不倦，是...

在上海市浦东新区教育学院附属小学的校园里，一提起学生发展处赵萍老师，大家不约而同地提到了“情怀”“执着”“专业”这几个关键词。课堂上的神采飞扬、激情澎湃，是她教育情怀的生动缩影；二十六载如一日的孜孜以求、诲人不倦，是她执着追求的真实写照；一沓沓鲜红的获奖证书和一封封学生的感谢信，是她专业素养的有力印证。赵老师在挚爱的小学思政讲台上，挥洒了无数汗水，倾注了无尽的热情，成长为一位学习力、研究力、引领力俱佳的小学思政学科领军人物。

关键词：

探究初中语文任务驱动式整本书阅读的教学策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学课程辅导 2024年第27期 33-35页

作者：陈思明上海市浦东新区教育学院附属实验中学

通过任务驱动教学法，结合《西游记》整本书阅读教学实践，提出一系列有效策略，包括任务设置、任务导学、小组合作和成果展示等，旨在引导学生主动建构知识和技能，发挥主体作用，提升阅读效果，培养其创新思维和解决问题的能力。

关键词：初中语文任务式驱动教学策略

新课标引领下的初中语文“教—学—评”一体化教学设计路径分析——以《愚公移山》为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

考试周刊 2024年第9期 56-59页

作者：陈思明上海市浦东新区教育学院附属实验中学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“过程性评价”中的“课堂教学评价建议”中明确指出：“教师应树立‘教—学—评’一体化意识，选择科学的评价方式，合理使用评价工具，妥善运用评价语言，注重鼓励学生，激发学习积极性。”这... 详细信息

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“过程性评价”中的“课堂教学评价建议”中明确指出：“教师应树立‘教—学—评’一体化意识，选择科学的评价方式，合理使用评价工具，妥善运用评价语言，注重鼓励学生，激发学习积极性。”这体现了新课标对“教—学—评”一体化的重视。为此，教师需要具备“教—学—评”一体化的意识，更需要以新课标中的语文核心素养为指导，落实“教—学—评”一体化设计，让学生在语文学习中获得核心素养的塑造，也让教师在落实“教—学—评”一体化的过程中，优化个人教学理念和教学方式，实现教学的提质增效。

关键词：新课标初中语文 “教—学—评” 教学设计

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

思维发展与提升视域下初中语文单元教学研究

中国教育学刊 2024年第S2期 45-47页

作者：陆春芬上海市浦东新区初中教育指导中心

思维发展对初中生语文学习至关重要，单元教学具有提升学生思维的独特优势，有助于提升学生的思维品质。在思维发展与提升视域下进行初中语文单元教学，不仅有利于培养学生的思维能力，而且可以提高初中语文教学的实效性。基于此，文章... 详细信息

思维发展对初中生语文学习至关重要，单元教学具有提升学生思维的独特优势，有助于提升学生的思维品质。在思维发展与提升视域下进行初中语文单元教学，不仅有利于培养学生的思维能力，而且可以提高初中语文教学的实效性。基于此，文章解析了思维发展与提升视域下初中语文单元教学的价值意蕴，探索科学合理的单元教学策略，旨在发挥单元教学的作用，对学生思维发展与提升产生深远的影响，促进学生思维水平的提高。

关键词：思维发展思维提升初中语文单元教学

面向多虚拟电厂的分层分区多层互补动态聚合调控策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

发电技术 2024年第1期45卷 162-169页

作者：张叶青陈文彬徐律军江兴稳国网上海市电力公司上海市浦东新区200122 上海电力大学数理学院上海市浦东新区201306

虚拟电厂(virtual power plant,VPP)是一种新型运行模式,通过有效聚合电网中大量需求侧资源并制定有效的动态聚合调控策略,实现电网不同时空的功率互补,提高电网调控的灵活性和系统的经济性。从电网调度角度分析了典型电网需求响应行为... 详细信息

虚拟电厂(virtual power plant,VPP)是一种新型运行模式,通过有效聚合电网中大量需求侧资源并制定有效的动态聚合调控策略,实现电网不同时空的功率互补,提高电网调控的灵活性和系统的经济性。从电网调度角度分析了典型电网需求响应行为特性,提出了需求响应能力指标和虚拟电厂分类聚合方法,构建了多源虚拟电厂调控模型,以其结果支撑虚拟电厂响应资源的分层分区互补调控。最后,以某园区为案例,分析了虚拟电厂调控策略的合理性和多源虚拟电厂调控的科学性。结果表明,整体动态调控策略可以引导虚拟电厂科学合理地发挥需求响应价值,促进电网负荷平稳和系统安全稳定运行。

关键词：虚拟电厂(VPP) 动态聚合电网调度需求侧管理

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课标背景下中学生数学建模素养的测评研究

全球教育展望 2024年第1期53卷 110-124页

作者：黄健李沐慧徐斌艳北京师范大学未来教育学院珠海519087 上海市浦东教育发展研究院上海200127 华东师范大学教师教育学院上海200062 上海交通大学教育学院上海2200240

数学建模能力是学生理解数学知识与现实世界、解决复杂问题的必备能力,也是我国普通高中与义务教育阶段新课程重点关注的数学核心素养。新课标在小学、初中、高中阶段分别提出“模型意识”“模型观念”“数学建模”三个关键词,为数学建... 详细信息

数学建模能力是学生理解数学知识与现实世界、解决复杂问题的必备能力,也是我国普通高中与义务教育阶段新课程重点关注的数学核心素养。新课标在小学、初中、高中阶段分别提出“模型意识”“模型观念”“数学建模”三个关键词,为数学建模素养培育指明路径。在此背景下,加快推进基础教育阶段数学建模教学与评价成为了一项紧急且艰巨的任务。本研究基于新课标理念与要求,设计测评工具,对全国5个城市1428名中学生的数学建模素养展开调查。基于三重编码体系,研究分析了我国八年级学生数学建模素养的整体水平及特征,为未来各学段的数学建模教学与评价提供实证依据。研究发现:学生尚不能适应开放且真实的数学建模问题;学生缺乏对数学建模过程的完整认知;学生建模能力的性别差异受建模过程的推进影响;学生具备创造性解决数学建模问题的潜力。基于此,研究对未来的数学建模测评与教学进行反思,并提出建议。

关键词：数学建模核心素养测评研究义务教育课程标准

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

游戏行为偏离计划需要干预吗

教育家 2024年第20期 21-23页

作者：林炎琴郑海燕温州大学教师教育学院上海市浦东新区金爵幼儿园

案例游戏时间，小可、文文和桓桓商量着游戏时开个“萨莉亚”餐厅。小可说：“我当服务员。”文文说：“那我来做厨师吧。”小可对桓桓说：“你来做外卖员吧！”桓桓点了点头，他们在游戏计划书上画了彼此的分工、场地布置图，还有售卖...

案例游戏时间，小可、文文和桓桓商量着游戏时开个“萨莉亚”餐厅。小可说：“我当服务员。”文文说：“那我来做厨师吧。”小可对桓桓说：“你来做外卖员吧！”桓桓点了点头，他们在游戏计划书上画了彼此的分工、场地布置图，还有售卖的食物和价格。游戏时间到了，桓桓主动走出去吆喝：“欢迎来萨莉亚，今天我们打五折！”游乐园的老板说：“你帮我们送三份意大利面吧！”桓桓说：“好的，打好折是20元。”

关键词：

来源：博看期刊

突发公共卫生事件下医务人员抗逆力水平与应对方式研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代预防医学 2024年第2期51卷 378-384页

作者：马晓婷王萍王志强祝淋婴吴浩赵江霞上海市浦东新区人民医院医院感染管理科上海市浦东新区肺科医院上海交通大学医学院公共卫生学院上海市浦东新区人民医院院部

目的分析突发公共卫生事件下2 100例医务人员抗逆力水平、应对方式及影响因素，为制定提高医务人员健康管理策略提供科学依据。方法采用方便抽样法，从上海市浦东新区选取22家医疗机构，发放结合医务人员职业特点及医务人员抗逆力量... 详细信息

目的分析突发公共卫生事件下2 100例医务人员抗逆力水平、应对方式及影响因素，为制定提高医务人员健康管理策略提供科学依据。方法采用方便抽样法，从上海市浦东新区选取22家医疗机构，发放结合医务人员职业特点及医务人员抗逆力量表、应对方式量表的自行编制电子调查问卷进行调查。结果医务人员抗逆力总得分为71.246±11.442;医务人员应对方式总得分为58.614±11.493;多重线性回归分析结果显示：影响医务人员抗逆力水平的因素主要是医院类型(社务卫生服务中心t=1.966,P=0.049)、用工形式(合同制t=4.031,P10 000元t=2.475,P=0.013)、接受过心理学培训(t=6.295,P20年t=2.594,P=0.010)、用工形式(合同制t=3.716,P<0.001)、职称(中级职称t=2.268,P=0.023)、接受过心理学培训(t=6.338,P<0.001)与职业类型(管理t=2.218,P=0.027)。结论医务人员的抗逆力水平及应对方式水平有待提升，同时，医院类型、用工形式、职称、婚姻状况、接受过心理学培训是医务人员抗逆力水平和应对方式的影响因素。

关键词：医务人员抗逆力应对方式影响因素