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指向“社会责任”素养培育的跨学科主题学习实施路径

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教学与管理 2024年第11期 61-64页

作者：殷凤潘晓波上海市浦东教育发展研究院上海市浦东新区南汇外国语小学

随着《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的颁布,指向核心素养培育的教育目标引发并催生了新一轮教学理念与方式的变革。从学生发展核心素养的统摄性要求到各学科课程标准的逐层逐级分解,每门课程都将承担落实核心素养培育的重要... 详细信息

随着《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的颁布,指向核心素养培育的教育目标引发并催生了新一轮教学理念与方式的变革。从学生发展核心素养的统摄性要求到各学科课程标准的逐层逐级分解,每门课程都将承担落实核心素养培育的重要任务。关注“人与自然”的关系,聚焦具有公共性与融合性的“环境问题”,探索跨学科内容有机整合的教学路径,有助于社会责任素养的培育,真正体现课程的育人价值。

关键词：小学道德与法治跨学科主题学习核心素养社会责任

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团体绘画艺术治疗在精神分裂症患者康复中的应用机制、方法与展望

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重庆医学 2024年

作者：周佳音章蕾刘静茹闵海瑛同济大学附属精神卫生中心/上海市浦东新区精神卫生中心

团体绘画艺术治疗是一种以绘画艺术为媒介的治疗方法，通过团体参与的方式帮助个体改善心理健康和实现康复。在这种治疗中，参与者通过绘画表达自己的情感、想法和体验，与他人分享并获得支持和反馈，从而促进自我认知、情感表达和社交... 详细信息

团体绘画艺术治疗是一种以绘画艺术为媒介的治疗方法，通过团体参与的方式帮助个体改善心理健康和实现康复。在这种治疗中，参与者通过绘画表达自己的情感、想法和体验，与他人分享并获得支持和反馈，从而促进自我认知、情感表达和社交互动。实证研究结果表明，团体绘画艺术治疗应用于康复期精神分裂症患者时，具有多方面的效果，包括缓解精神症状、提高服药依从性；缓解情绪困扰、改善睡眠质量；提高自知力、改善认知功能以及提高社会功能和生活质量。在干预方法方面，研究者们评估了单一团体绘画治疗在精神分裂症患者康复中的应用效果，同时也尝试了其他治疗与团体绘画治疗的联合应用。未来，可以进行更多的长期随访研究，并加强跨学科合作，同时注重社区资源建设。

关键词：精神分裂症团体治疗绘画治疗康复综述

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大棚冬春茬扁豆早熟高产栽培技术

上海蔬菜 2024年第1期 22-23,26页

作者：袁娟上海市浦东新区农业技术推广中心上海浦东新区201201

为改善扁豆田间管理不到位、病虫害防治效果不佳等问题,作者根据多年生产经验,针对上海地区的气候特点,从培育壮苗、整地筑畦、定植、田间管理、病虫害绿色防控和采收等方面总结了大棚冬春茬扁豆早熟高产栽培技术。

关键词：大棚扁豆冬春茬早熟高产栽培技术上海地区

基于混合量测的新能源电力系统动态频率预测方法

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中国电机工程学报 2024年第5期44卷 1823-1835,I0013页

作者：符杨张语涵田书欣李振坤苏向敬刘舒上海电力大学电气工程学院上海市杨浦区200090 国网上海市电力公司上海市浦东新区200122

高渗透率新能源波动下系统动态频率预测是实现受端网络频率安全态势感知的基础。该文提出一种基于混合量测和物理状态方程联合驱动的新能源电力系统双向树状长短期记忆网络(combined equation-of-state-driven and data-driven bi-direc... 详细信息

高渗透率新能源波动下系统动态频率预测是实现受端网络频率安全态势感知的基础。该文提出一种基于混合量测和物理状态方程联合驱动的新能源电力系统双向树状长短期记忆网络(combined equation-of-state-driven and data-driven bi-directional tree-struct long short term memory,CEOSD-BITREE-LSTM)动态频率预测方法。首先,引入双层多头注意力图神经网络,提出考虑同步相量测量单元(synchronous phasor measurement unit,PMU)和数据采集与监视控制系统装置(supervisory control and data acquisition,SCADA)量测差异性和时序同步性的混合量测融合策略;其次,依据PMU密集采样特性,建立计及源网荷物理联系的线性时变状态方程,刻画物理-数据空间的频率特征交互关系;然后,考虑新能源出力、负荷波动等不确定因素,结合以PMU并行搜索调频资源形成的拓扑结构,构建CEOSD-BITREE-LSTM动态频率预测模型,实现系统频率态势的高精度预测。最后,以改进新英格兰10机39节点、三区互联系统为算例,验证该文所提方法的可行性和有效性。

关键词：同步相量测量单元图注意力状态方程树状长短期记忆网络动态频率预测

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医教融合型学校卫生保健教师核心能力调查

中国学校卫生 2024年

作者：侯晓静冯诗颖上海杉达学院国际医学技术学院卫生教育系上海市浦东新区观澜小学综合学科组

目的基于医教融合型学校卫生保健教师核心能力视角对中国首个卫生教育专业本科毕业生进行调研,为提升人才培养质量提供依据。方法采用学校卫生保健教师核心能力标准设计问卷,于2023年1—5月选取92名就职于中小幼学校的上海杉达学院卫... 详细信息

目的基于医教融合型学校卫生保健教师核心能力视角对中国首个卫生教育专业本科毕业生进行调研,为提升人才培养质量提供依据。方法采用学校卫生保健教师核心能力标准设计问卷,于2023年1—5月选取92名就职于中小幼学校的上海杉达学院卫生教育本科毕业生进行问卷调研,了解对毕业时核心能力达成度、目前核心能力表现度和核心能力条目重要性的评价。组间比较采用t检验或方差分析,开放性问题采用词云图分析。结果在九大核心能力维度中,毕业生对师德修养、意外事件应急处置、学校公共卫生事件防控3个能力维度的达成度(4.52±0.59,4.38±0.61,4.32±0.70)和表现度评分(4.58±0.55,4.49±0.62,4.50±0.61)均位居前三。相比于毕业时的达成度,核心能力目前表现度的评分均值除健康教育基本素养外,其他各维度的目前表现度均上升(t=2.28～4.69,P值均卫生管理与改进”顺位上升(从第8顺位上升到第5顺位)。不同届毕业生在核心能力毕业时达成度(F=0.56～1.45)、目前表现度方面的评价差异均无统计学意义(F=0.73～1.23)(P值均>0.05)。毕业生认为最为重要的核心能力主要集中于意外事件的应急处置、传染病防控、常见疾病症状的识别和健康管理、师德修养方面。结论医教融合型学校卫生保健教师的核心能力发展尚不均衡;不同届卫生教育本科毕业生的核心能力表现度具有相对同质性;医学相关能力和师德修养是毕业生认为最为重要的核心能力。

关键词：公共卫生卫生人员专业能力方差分析

产城融合视角下的大都市产业园转型升级思考——以上海高桥·新材料科创园为例

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上海土地 2024年第2期 21-27页

作者：陆风云上海市浦东新区高桥镇

一、背景城市发展需要产业的支撑,产业发展也需要依托城市。改革开放以来,高桥产业园区的快速发展有力推动了高桥镇乃至浦东新区的发展,但在长期发展过程中,该园区也面临着产业用地低效等困难局面,于是,推动产城融合、促进产业转型升级... 详细信息

一、背景城市发展需要产业的支撑,产业发展也需要依托城市。改革开放以来,高桥产业园区的快速发展有力推动了高桥镇乃至浦东新区的发展,但在长期发展过程中,该园区也面临着产业用地低效等困难局面,于是,推动产城融合、促进产业转型升级成为破解园区发展瓶颈的重要出路。

关键词：产业转型升级高桥镇发展瓶颈产业用地产城融合产业园区发展过程中城市发展需要

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将德育融入小学科学的教学实践

湖北教育(科学课) 2024年第4期 56-57页

作者：刘玉燕上海市浦东新区竹园小学

教育为本，德育为先，德育是小学教学中不可或缺的部分。小学科学是一门启蒙性、综合性、体验性的基础型课程，是培育社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的有效载体。然而，从小学科学教学现状来看，部分教师并没有在课堂教学中...

教育为本，德育为先，德育是小学教学中不可或缺的部分。小学科学是一门启蒙性、综合性、体验性的基础型课程，是培育社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的有效载体。然而，从小学科学教学现状来看，部分教师并没有在课堂教学中重视对学生德育的渗透，也没有意识到德育其实对于学生的学习和发展有着非常重要的影响。

关键词：

串串红油豆的品种特性、开发潜力及露地栽培技术

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上海蔬菜 2024年第4期 7-8,26页

作者：袁娟陈杰吴寒冰上海市浦东新区农业技术推广中心上海浦东新区201201

该文介绍了串串红油豆品种特性及在上海地区的开发潜力,并从栽培方式与时间、整地、播种、田间管理、病虫害防治、采收等方面系统总结了串串红油豆的露地栽培技术,旨在为上海地区油豆栽培提供参考,推动串串红油豆在上海地区的广泛种植... 详细信息

该文介绍了串串红油豆品种特性及在上海地区的开发潜力,并从栽培方式与时间、整地、播种、田间管理、病虫害防治、采收等方面系统总结了串串红油豆的露地栽培技术,旨在为上海地区油豆栽培提供参考,推动串串红油豆在上海地区的广泛种植和产业发展,进而增加农民收入,丰富市民的餐桌。

关键词：串串红油豆品种特性开发潜力栽培技术上海地区

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运用AI课堂智能分析系统开展评课的实践

浦东教育

浦东教育 2024年第1期 30-34页

作者：吴青上海市浦东新区云台小学

在快速发展的信息科技背景下，教育大数据分析精准教学的研究逐步兴起。在教育领域中利用以人工智能为主导的信息科技，传统的评课方法正逐渐从依赖“经验”转向“经验”与“事实”并重。浦东新区“大数据驱动的智能化精准教学”子项目... 详细信息

在快速发展的信息科技背景下，教育大数据分析精准教学的研究逐步兴起。在教育领域中利用以人工智能为主导的信息科技，传统的评课方法正逐渐从依赖“经验”转向“经验”与“事实”并重。浦东新区“大数据驱动的智能化精准教学”子项目实验校运用AI课堂智能分析系统，开启了“智能评课”新范式。AI智能评课分析系统的合理运用，使评课更为真实、有效、科学，为促进教师专业成长提供数据平台，为精准教学提供数据支撑。

关键词： AI课堂智能分析系统评课教研