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主题

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机构

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  • 132 篇 浙江省绍兴县实验...
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作者

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  • 61 篇 苍涛
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  • 42 篇 施翔
  • 41 篇 赵学平
  • 40 篇 韩咏梅
  • 40 篇 应长兴
  • 39 篇 陈伟钱

语言

  • 35,304 篇 中文
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检索条件"机构=浙江长兴县雉城风湿病专科诊所"
35384 条 记 录,以下是121-130 订阅
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川芎嗪注射液辅助治疗慢性阻塞性肺疾病疗效Meta分析
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中国药物与临床 2024年 第1期24卷 1-8,I0001页
作者: 毕华剑 姚莉丽 王真 长兴县中医院呼吸科 浙江湖州313100 长兴县中医院药剂科 浙江湖州313100 浙江省中医院呼吸科 浙江杭州310000
目的系统评价川芎嗪注射液治疗慢性阻塞性肺疾病(COPD)的临床疗效。方法计算机检索中国知网、中国生物医学文献数据、万方数据库、维普数据库、PubMed、Embase、Web of Science和Cochrane Library。纳入关于COPD的随机对照试验(RCTs),... 详细信息
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四步进阶:项目化教学中教师素养提升的实践研究
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小学教学研究 2024年 第12期 35-36,48页
作者: 蒋贤伟 浙江省湖州市长兴县和平镇中心小学
立足教师视角,基于真实问题构建项目,以“学生活动”为中心,教师关注学科核心概念和学生思维变化,从知识本位转向了素养本位,开展项目化教学,驱动教师学习成长,促进教师素养提升。在教学实践中边实践、边优化,按照厘清现状、立足挑战、... 详细信息
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数智长兴 一路畅行
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中国公路 2024年 第7期659卷 65-67页
作者: 浙江省湖州市长兴县人民政府 浙江省湖州市长兴县人民政府
浙江省湖州市长兴县浙江省最早实践农村公路数字化管养的地区之一。“十三五”时期以来,长兴县以农村公路管养体制机制改革和数字化改革为牵引,高站位绘制数字公路发展蓝图,系统性重构农村公路“建、管、养、运”基础设施、行业治理...
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猜猜他是谁
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作文新天地(小学版) 2024年 第1期 24-25页
作者: 邵成杰 徐燕(指导) 浙江省湖州市长兴县第八小学 不详
他是一个阳光的小男孩。个子不高,一头乌黑发亮的短发,浓浓的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛,眼神里总是流露出坚定和自信。帅帅的他,讲话时滔滔不绝,就像一个阳光自信的小记者。课间,他总喜欢在自己的座位上安静地看书、写字。他很喜欢看... 详细信息
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那片乐园
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少年文艺(中旬版) 2024年 第Z2期 18-19页
作者: 董筱琰 浙江省湖州市长兴县实验小学408班
老家的菜园是我幼时的乐园,那里藏着我许多美好又深刻的回忆。菜园里,有一小块地是我的“国土”。我在那儿种花,迁移草木,为我的花草树木捉害虫,观察小蚂蚁怎样把比自己大好几倍的食物搬进蚁穴……只要你想得到的,我都干过。短短...
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素养导向下的小学道德与法治期末测评
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教学月刊(小学版)(综合) 2024年 第4期 26-29页
作者: 张芳萍 浙江省湖州市长兴县实验小学滨海校区
道德与法治课程的期末测评应与学生的生活实际相结合,以各类题型考查学生的知识掌握情况和素养发展情况。教师应“明晰命题任务,巧妙改编题型;聚焦真实情境,深化命题任务;着眼任务媒介,助推素养发展”,让学生接触到真实的世界,解决真实... 详细信息
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融入生活情境的项目式教学设计与实施——以“芹菜营养成分的探析”为例
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中学化学教学参考 2024年 第7期 19-22页
作者: 费阳 杭伟华 长兴县教育研究中心 浙江湖州313100 浙江长兴中学 浙江湖州313100
以"为何人们习惯性吃芹菜茎而不是芹菜叶"这一问题为切口,开展"芹菜茎或叶中营养成分的定性检验和定量测定"项目式学习,帮助学生将原本较为繁琐的、零散的、单一的知识点条理化、系统化、进阶化,建构真实情境中物质研究的方法模型,体验... 详细信息
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护一方杨柳,聚一处流水
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作文新天地 2024年 第Z5期 48-49页
作者: 沈子杭 浙江省湖州市长兴县龙山中学922班
唱一曲清词,抿一杯清茶,醇厚的茶香于心尖悠扬绽放。举目望去,夜的幕布上,繁星如烟火般绚烂,皓月千里,通透明澈,映出了我眼中的长河……思绪似溪流般蜿蜒着,又如空中落叶般回旋着。登上长廊,徐步向前,耳畔流淌着洋流的波涛之...
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耳穴压豆结合中药穴位贴敷对眩晕伴睡眠障碍患者睡眠质量的影响
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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 2024年 第6期 0060-0063页
作者: 钱利华 长兴县虹星桥镇卫生院 浙江湖州313104
实验将针对患有眩晕症并且伴睡眠障碍的患者进行对比治疗,对联合应用耳穴压豆和中药穴位贴敷进行治疗后的实际效果做出统计分析。方法 针对100例患有眩晕症并且伴睡眠障碍的患者进行治疗,样本选自2020年6月-2023年6月在我院就诊的患者,... 详细信息
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小学语文“微剧场”教研的价值审视与实施策略——以区域“从单篇课文走向单元习作的探究”为例
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教学月刊(小学版)(语文) 2024年 第10期 4-8页
作者: 莫晶 浙江省湖州市长兴县教育研究中心
小学语文“微剧场”教研是基于真实问题解决,推进区域教研转型的有效方式之一。它将教研活动融入“剧场”,以沉浸式角色转化体验为抓手,培育教研自觉,形成可供借鉴的区域教研范式。以单元整组视域下区域习作教学研究为例,教师在主题提... 详细信息
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