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合作学习如何促进深层学习

高教发展与评估 2024年第4期40卷 99-107,I0006,I0007页

作者：杨媛邢磊王竹筠马莹张兴旭浙江大学研究生院浙江杭州310058 上海交通大学教学发展中心上海200240

推动合作学习走向深层学习是提高学生学习质量的重要方面。通过配对样本t检验对合作学习前后学生的学习方式进行差异性分析,研究发现:合作学习过程中,学生深层学习水平显著提升,并且伴随着表层学习可能性的增加;讨论与互教合作学习类型... 详细信息

推动合作学习走向深层学习是提高学生学习质量的重要方面。通过配对样本t检验对合作学习前后学生的学习方式进行差异性分析,研究发现:合作学习过程中,学生深层学习水平显著提升,并且伴随着表层学习可能性的增加;讨论与互教合作学习类型、教师主导分组并进行过程干预、合作学习持续2-3个月等特征可以促进深层学习;课程任务量与学习方式呈正相关,合作学习增加了课程任务量。教师可以根据教学问题选择合作学习方法;设计富有情境性和体验性的活动;主导分组,提供适当干预,动态调整任务量。

关键词：合作学习深层学习教学质量课程

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以教育评估推动高校艺术教育管理创新的策略

艺术教育 2024年第08期 86-89页

作者：徐珺南京财经大学评估及质量监控中心教师(教学)发展中心

艺术教育是我国教育体系的重要组成部分，发挥着至关重要的作用，可以培养学生的艺术美感、提升学生的审美水平，能够使学生发现生活中的自然美，切实培养学生欣赏美、鉴赏美与创造美的能力，进而提高育人水平。文章通过分析推动高校艺... 详细信息

艺术教育是我国教育体系的重要组成部分，发挥着至关重要的作用，可以培养学生的艺术美感、提升学生的审美水平，能够使学生发现生活中的自然美，切实培养学生欣赏美、鉴赏美与创造美的能力，进而提高育人水平。文章通过分析推动高校艺术教育管理创新的意义，指出以教育评估推进高校艺术教育管理创新的可行性，并根据艺术教育管理工作的关键点提出相应的对策，以切实助推高校艺术教育评估模式的建设，促进高校艺术教育管理实现改革创新。

关键词：教育评估高校艺术教育管理创新

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数字普惠金融对共同富裕影响的时空分析

中南大学学报（社会科学版） 2024年第3期30卷 113-126页

作者：邓晓军邹静虞孟滔浙江财经大学经济学院浙江杭州310018 浙江省新型重点专业智库杭州国际城市学研究中心浙江杭州311121 北京大学城市与环境学院北京100871 浙江财经大学金融学院浙江杭州310018

从地理学的时空角度分析数字普惠金融对共同富裕的影响,不仅可为科学认识两者的关系提供一个新视角,还可为制定地区差异性的共同富裕政策提供决策参考。基于全国260个地级市2011—2020年的面板数据,在有效测度数字普惠金融与共同富裕水... 详细信息

从地理学的时空角度分析数字普惠金融对共同富裕的影响,不仅可为科学认识两者的关系提供一个新视角,还可为制定地区差异性的共同富裕政策提供决策参考。基于全国260个地级市2011—2020年的面板数据,在有效测度数字普惠金融与共同富裕水平的基础上,运用空间自相关、Dagum基尼系数、时空地理加权回归(GTWR)模型对其时空格局、时空差异与时空影响进行分析。研究结果表明:数字普惠金融与共同富裕的时空分布格局基本一致,均呈现逐年增长的趋势且空间聚集特征显著,热点区主要分布在东南地区;数字普惠金融与共同富裕各自的总体差异均较小,东部地区内部的共同富裕差异最大,且东、西部地区之间的差异最大,总体差异主要来源于区域之间的差异;数字普惠金融对共同富裕的影响具有显著的时空效应,呈现出带状分布且自西向东逐渐增加,最强的影响一直位于长三角地区。

关键词：共同富裕数字普惠金融时空格局时空差异时空影响

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公共教育与人民公社时期农村集体办学的实践路径--基于“十女办学”者的口述历史分析

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中华女子学院学报 2024年第2期36卷 38-48页

作者：郑新蓉张莉曾巧玲阿呷热哈莫北京师范大学教育基本理论研究院 100875 西南财经大学教师教学发展中心 611130 北京师范大学教育学部 100875 四川师范大学教育科学学院 610068

现代化需要最基本的社会动员,而办学和普及教育是农村社会动员最重要的途径。依据20世纪60年代西南农村妇女办学的口述资料,考察人民公社时期集体办学状况,展现农村集体时代民办女教师的来源、社会功能、生活保障和教育教学实践样态。... 详细信息

现代化需要最基本的社会动员,而办学和普及教育是农村社会动员最重要的途径。依据20世纪60年代西南农村妇女办学的口述资料,考察人民公社时期集体办学状况,展现农村集体时代民办女教师的来源、社会功能、生活保障和教育教学实践样态。“教育翻身”的新社会新国家情怀是青年妇女献身艰苦教育岗位的内在动力;“两条腿走路”的公共教育办学方针、地方干部深入基层和大胆实践的精神,促成了女青年上山办学和志愿从教;她们在农村集体组织中,结合农村生产生活特点办起了灵活有效的“耕读学校”;“民办教师”的社会主义集体认同,激发了她们前所未有的办学活力,村庄和学校都是女教师们的社会舞台;她们是我国农村集体化时代社会主义现代教育的探索者。面对当前乡村建制化学校和教师队伍疏离乡村等问题,公共教育必须依托农村新生的集体力量,通过激发乡村教育和妇女社会活力,促进劳动合作、集体生活、学校与社区融合,新时期乡村振兴才能得以生根,社会主义公共教育活力才能得以复苏。

关键词： “十女办学” 耕读学校社会动员 “两条腿走路” 公共教育

新工科背景下空调工程课程的教学改革与实践——以嘉兴大学为例

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嘉兴学院学报 2024年第2期36卷 116-119页

作者：项毅徐永良侯景鑫赵莲晋吕留根嘉兴大学建筑工程学院浙江嘉兴314001 嘉兴大学教师发展中心浙江嘉兴314001

以建构主义理论为基础,对新工科背景下“建环”专业空调工程课程进行了“教学内容重构、教学场景拓展、教学资源新建及考核方式重布”四个方面的教学改革,结果显示:学生在学习兴趣、学习效果、工程能力、职业素养、团队协作及工程意识... 详细信息

以建构主义理论为基础,对新工科背景下“建环”专业空调工程课程进行了“教学内容重构、教学场景拓展、教学资源新建及考核方式重布”四个方面的教学改革,结果显示:学生在学习兴趣、学习效果、工程能力、职业素养、团队协作及工程意识方面有了明显的提高,有效推动了教学质量的提高,可为“建环”专业人才培养提供借鉴。

关键词：新工科空调工程教学改革实践建构主义

重构融合创生——基于大单元“发展型学习任务群”深度重构调测及策略探索

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中学语文 2024年第13期 22-26页

作者：刘春文浙江绍兴市越城区教师发展中心

语文学习任务群是课程内容的组织与呈现。以学习任务群来整合单元教学,以任务驱动的方式来开展语文实践活动,共同指向学生的核心素养发展,具有情境性、实践性和综合性。本文在深度调测的基础上,基于区域主题研修活动,探索语文学习任务... 详细信息

语文学习任务群是课程内容的组织与呈现。以学习任务群来整合单元教学,以任务驱动的方式来开展语文实践活动,共同指向学生的核心素养发展,具有情境性、实践性和综合性。本文在深度调测的基础上,基于区域主题研修活动,探索语文学习任务群“重构”“融合”“创生”的策略和价值,实践基于大单元的初中语文学习任务群的深度重构。在立德树人大背景下,四大语文素养融为一体,六大学习任务群相互交融,进一步强化了“以文化人”“以文育人”的教育功能。

关键词：大单元发展型学习任务群深度重构初中语文

新时代高校思政教育与艺术教育融合育人的实践路径

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艺术教育 2024年第1期 276-279页

作者：刘云欧阳霞南京财经大学财政与税务学院江苏南京210023 南京财经大学评估及质量监控中心教师(教学)发展中心江苏南京210023

新时代要实现人的全面发展和社会的全面进步;新时代对教育提出的要求,就是要培养德智体美劳全面发展的人才。文章指出,新时代青年是实现教育强国的新生力量。高校作为培养人才的主阵地,应聚焦学生全面发展的培养目标,抓住当代学生精神... 详细信息

新时代要实现人的全面发展和社会的全面进步;新时代对教育提出的要求,就是要培养德智体美劳全面发展的人才。文章指出,新时代青年是实现教育强国的新生力量。高校作为培养人才的主阵地,应聚焦学生全面发展的培养目标,抓住当代学生精神风貌与群体特征,积极探索思政育人新模式、激发育人新活力、塑造育人新文化,巧用艺术教育的灵活性和独特性,研究思政教育与艺术教育融合的路径,实现以思政为引领助力“五育并举”,以艺术之美浸润时代新人。

关键词：新时代青年思政教育艺术教育

正常高值血压人群生活方式决策支持系统的构建及应用

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中华护理杂志 2024年第6期59卷 654-661页

作者：沐婷玉许日祥朱倩寅陈灵杉黄君萍李志敏沈翠珍安徽医科大学护理学院合肥市230601 浙江中医药大学人文与管理学院浙江中医药大学人文与管理学院护理学院浙江中医药大学人文与管理学院医学技术与信息工程学院浙江中医药大学人文与管理学院教师教学发展中心杭州市上城区清波街道社区卫生服务中心

目的构建正常高值血压人群生活方式决策支持系统,并进行初步应用,评价其在正常高值血压人群生活方式管理中的可用性和效果。方法成立系统构建小组,以循证方法为基础,构建正常高值血压人群生活方式决策支持系统,该系统由移动端应用程序... 详细信息

目的构建正常高值血压人群生活方式决策支持系统,并进行初步应用,评价其在正常高值血压人群生活方式管理中的可用性和效果。方法成立系统构建小组,以循证方法为基础,构建正常高值血压人群生活方式决策支持系统,该系统由移动端应用程序和桌面端管理系统2个部分组成,移动端应用程序包括健康测评、决策结果(数据总览、中医保健、营养食谱、元气运动、心灵空间)和数据记录,桌面端管理系统包括用户管理与数据补录、决策管理和数据分析。2022年9月19日—11月14日,在杭州市某社区卫生服务中心招募20例正常高值血压人群进行系统的初步应用。结果共15例正常高值血压人群使用生活方式决策支持系统,使用后,其收缩压、每周中度体力锻炼时间、压力、焦虑、抑郁、健康自我管理能力、有无嗜盐行为与使用前比较,差异有统计学意义(P<0.05);大部分正常高值血压人群(14例)和社区医护人员(5名)认为生活方式决策支持系统的可用性达到“好”的水平。结论生活方式决策支持系统具有一定科学性和可用性,可为正常高值血压人群提供专业的生活方式指导,辅助改善正常高值血压人群的不良生活方式,为正常高值血压人群和社区医护人员提供辅助决策。

关键词：正常高值血压生活方式健康管理决策支持系统护理

人工智能驱推思想政治教育变革:逻辑、趋向与策略

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教育理论与实践 2024年第15期44卷 31-36页

作者：郑秋伟李前进程晓东浙江财经大学马克思主义学院浙江杭州310018 南京师范大学马克思主义学院江苏南京210023 浙江财经大学会计学院浙江杭州310018

人工智能驱推思想政治教育变革遵循三重逻辑,包含马克思资本批判视野中的机器理论逻辑,顺应人工智能教育应用趋势和满足思想政治教育创新发展的现实逻辑,以及判别式AI和生成式AI的技术逻辑。当前,基于人工智能与思想政治教育内嵌与耦合... 详细信息

人工智能驱推思想政治教育变革遵循三重逻辑,包含马克思资本批判视野中的机器理论逻辑,顺应人工智能教育应用趋势和满足思想政治教育创新发展的现实逻辑,以及判别式AI和生成式AI的技术逻辑。当前,基于人工智能与思想政治教育内嵌与耦合的着力点,人们可以通过推进共建共享和共生共融、多模态分析和个性化推荐、沉浸式体验和对话式教学、仿真式实验和动态化决策等技术应用,使思想政治教育更加协同化、精准化,更具亲和力、科学性。未来,要实现人工智能驱推思想政治教育变革的行稳致远,在伦理原则方面,要更加注重以人为中心、隐私保护以及责任确立;在技术应用方面,要更加注重开拓思想政治教育计算范式、破除教育鸿沟和提升教师胜任力;在基础保障方面,要更加完善顶层设计、规训算法开发和核心技术的自主创新。

关键词：人工智能思想政治教育变革伦理为先技术为用筑基为本规训算法自主创新