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小学音乐民族类歌曲项目化的跨学科实践研究

考试周刊 2024年第1期 9-12页

作者：吴文文苍南县钱库镇第二小学

伴随着我国基础教育的不断深入改革，各类有效、科学的教学模式逐渐浮出水面，尤其是跨学科项目化教学，更是获得了不小的教学效果。基于此，文章通过结合自身的教学经验大致分析了小学音乐民族类歌曲的开展现状，接着从实践价值、实践... 详细信息

伴随着我国基础教育的不断深入改革，各类有效、科学的教学模式逐渐浮出水面，尤其是跨学科项目化教学，更是获得了不小的教学效果。基于此，文章通过结合自身的教学经验大致分析了小学音乐民族类歌曲的开展现状，接着从实践价值、实践原则和实践策略这三个方面，详细阐述了小学音乐教师如何有效开展跨学科项目化学习，助力学生的音乐学习。

关键词：小学音乐民族类歌曲项目化跨学科教学策略

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灯火里的传承

小学生时代 2024年第7期 34-35页

作者：陈德勋林梦雪(指导) 浙江苍南县钱库镇仙居学校不详

印象中,小时候的灯笼样式很简单,像个红彤彤的火球。这几年,灯笼的样式变得愈发丰富,纸灯、玻璃灯、串珠灯、盒子灯……难怪古人把灯笼又称作花灯。假期,我随妈妈回台州老家。在那里,我见到了一种有趣的花灯——仙居无骨花灯。顾名思义... 详细信息

印象中,小时候的灯笼样式很简单,像个红彤彤的火球。这几年,灯笼的样式变得愈发丰富,纸灯、玻璃灯、串珠灯、盒子灯……难怪古人把灯笼又称作花灯。假期,我随妈妈回台州老家。在那里,我见到了一种有趣的花灯——仙居无骨花灯。顾名思义,这种花灯不需要用竹签做骨架,而是巧妙地用不同形状的纸片相互粘连而成。这些花灯造型多变,简单的有方形、绣球形……复杂的有花篮形、葫芦形等,造型立体,富有空间感。

关键词：葫芦形不同形状灯笼空间感花灯

摸、排、疏、导、励——“五步转化法”化育学困生的有效策略

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中小学班主任 2024年第15期 33-36页

作者：黄桃红浙江省苍南县钱库镇仙居学校

在教育事业中,每一个学生都是宝贵的个体,他们的成长和发展关系到国家的未来和民族的希望。然而由于各种原因,一些学生在学习上遇到了困难,成为所谓的“学困生”。本文将基于“摸、排、疏、导、励”的五步转化法,探讨学困生转化的有效策... 详细信息

在教育事业中,每一个学生都是宝贵的个体,他们的成长和发展关系到国家的未来和民族的希望。然而由于各种原因,一些学生在学习上遇到了困难,成为所谓的“学困生”。本文将基于“摸、排、疏、导、励”的五步转化法,探讨学困生转化的有效策略,让所谓的“学困生”从此告别这一身份。

关键词：学困生五步转化法策略化育

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一个特别的“梨”

中小学班主任 2024年第3期 95-96页

作者：吴晓燕浙江省温州市苍南县金乡镇第三小学

一阵急促的手机铃声打破了午后的寂静,只听电话那头传来十万火急的声音:“老师,不好了,小馨拿着一把刀正在和奶奶吵架!小馨的情绪非常激动,谁劝都不听,指名要见语文老师!”来电的是我以前学生的家长,家住在小馨家的隔壁。我一听,大事不... 详细信息

一阵急促的手机铃声打破了午后的寂静,只听电话那头传来十万火急的声音:“老师,不好了,小馨拿着一把刀正在和奶奶吵架!小馨的情绪非常激动,谁劝都不听,指名要见语文老师!”来电的是我以前学生的家长,家住在小馨家的隔壁。我一听,大事不妙,立即起身,并告知对方我马上出门,一定尽快赶到。

关键词：手机铃声语文老师情绪

陪你遇见更好的自己——目标引领解决社交问题的辅导案例

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新班主任 2024年第1期 40-41页

作者：金小清浙江省温州市苍南县钱库小学

学生基本情况小强是一名六年级男生,因为父母工作忙,他一直和爷爷奶奶生活在一起。同学向老师反映,小强多次携带水果刀上学,并且多次和给他起外号的同学小文发生冲突。一次,小强拿出水果刀扬言要给小文颜色看看。和小强及其监护人沟通后... 详细信息

学生基本情况小强是一名六年级男生,因为父母工作忙,他一直和爷爷奶奶生活在一起。同学向老师反映,小强多次携带水果刀上学,并且多次和给他起外号的同学小文发生冲突。一次,小强拿出水果刀扬言要给小文颜色看看。和小强及其监护人沟通后,学校决定对其进行心理辅导。小强告诉老师:“我并不是真的想伤害小文,就是想吓唬吓唬他。他总给我起外号,今天叫我‘胖墩’,明天叫我‘肥肥’,还说我走路像肥猪一样一扭一扭的。现在同学都不愿意和我玩。”

关键词：学生基本情况小强心理辅导小文目标引领辅导案例监护人老师

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审美创造的内涵与培育策略

小学教学参考 2024年第24期 1-4页

作者：李求宝浙江苍南县第三实验小学 325800

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,语文课程核心素养分为四个方面,即文化自信、语言运用、思维能力和审美创造。审美创造作为语文核心素养的重要组成部分,是学生语文素养形成和发展的重要表征之一,具有丰富的内涵和研究价值。教... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,语文课程核心素养分为四个方面,即文化自信、语言运用、思维能力和审美创造。审美创造作为语文核心素养的重要组成部分,是学生语文素养形成和发展的重要表征之一,具有丰富的内涵和研究价值。教师应深入探析审美创造的内涵与培育策略,从概念理解和要素特征上解读内涵,从目标制订、内容组织、评价设计三个方面探索培育策略,以提升学生的核心素养,促进学生全面发展。

关键词：审美创造内涵策略

虚拟平台实验在高中生物教学中的应用优势及实施策略

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课堂内外（高中版） 2024年第11期 10-12页

作者：陈尾芬苍南县钱库高级中学浙江温州325804

在高中生物教学课堂上,实验教学可以提高学生的实践技能,强化他们独立进行实验的操作技能。学生通过掌握实验的原理和操作技能,能更好地了解和认识生物科学,这对学生未来学习生物具有很大的帮助。但是,受各种因素的制约,目前高中生物实... 详细信息

在高中生物教学课堂上,实验教学可以提高学生的实践技能,强化他们独立进行实验的操作技能。学生通过掌握实验的原理和操作技能,能更好地了解和认识生物科学,这对学生未来学习生物具有很大的帮助。但是,受各种因素的制约,目前高中生物实验教学的开展程度还不够高,教学质量也不够好。因此,教师开始关注虚拟平台实验,希望能够解决教学中存在的问题。文章将对虚拟平台实验的优势及其在高中生物教学中的实施策略进行分析,以供参考。

关键词：虚拟平台实验高中生物实验教学

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假期“合伙人”

新作文（小学中高年级版） 2024年第1期 4-9页

作者：毛楚杭浙江省温州市苍南县第三实验小学

假期,我读了一本书,名叫《暑假里的大生意》。这本书讲的是一个小男孩为了完成一项特殊的作业,在那年暑假里自己成立了一家公司。读后,我觉得这个小男孩的勇气十分值得我们学习。没有想到这个假期,我和我的小伙伴们也干了这么一件“大... 详细信息

假期,我读了一本书,名叫《暑假里的大生意》。这本书讲的是一个小男孩为了完成一项特殊的作业,在那年暑假里自己成立了一家公司。读后,我觉得这个小男孩的勇气十分值得我们学习。没有想到这个假期,我和我的小伙伴们也干了这么一件“大事”。出摊·楔子周六下午,本来在房间哄妹妹睡觉的妈妈突然从楼上跑下来打断正在看书的我,说:“杭,走!我们开会去……”

关键词：小伙伴假期小男孩合伙人暑假

五联路径:“双减”视域下学校课后服务的实践向度

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新课程评论 2024年第1期 43-52页

作者：张小燕浙江省苍南县灵溪镇第二小学

继“双减”政策发布落地,课后服务成为学校减负增效、形成学校主阵地教育生态的关键途径。随着学校课后服务的深入,存在着一些值得重视的问题:课后服务课程体系失衡;课后服务课程功能不全;教师主动参与动力不足;课后服务课程评价欠缺。... 详细信息

继“双减”政策发布落地,课后服务成为学校减负增效、形成学校主阵地教育生态的关键途径。随着学校课后服务的深入,存在着一些值得重视的问题:课后服务课程体系失衡;课后服务课程功能不全;教师主动参与动力不足;课后服务课程评价欠缺。学校基于“双减”视域,锚定课后服务提质要求,通过对目标、体系、教研、资源、评价的五维研究,对小学课后服务实践向度进行了系统呈现。

关键词：课后服务 “双减” 实践向度