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假期“合伙人”

新作文（小学中高年级版） 2024年第1期 4-9页

作者：毛楚杭浙江省温州市苍南县第三实验小学

假期,我读了一本书,名叫《暑假里的大生意》。这本书讲的是一个小男孩为了完成一项特殊的作业,在那年暑假里自己成立了一家公司。读后,我觉得这个小男孩的勇气十分值得我们学习。没有想到这个假期,我和我的小伙伴们也干了这么一件“大... 详细信息

假期,我读了一本书,名叫《暑假里的大生意》。这本书讲的是一个小男孩为了完成一项特殊的作业,在那年暑假里自己成立了一家公司。读后,我觉得这个小男孩的勇气十分值得我们学习。没有想到这个假期,我和我的小伙伴们也干了这么一件“大事”。出摊·楔子周六下午,本来在房间哄妹妹睡觉的妈妈突然从楼上跑下来打断正在看书的我,说:“杭,走!我们开会去……”

关键词：小伙伴假期小男孩合伙人暑假

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我的植物朋友——银柳

小学生学习指导 2024年第2期 10-11页

作者：张睿张慧(指导) 浙江省温州市苍南县第三实验小学不详

快过年的时候,妈妈买回了一束美丽的银柳。银柳谐音“银留”,有新的一年会取得收获的寓意。于是,我们迫不及待地找了一个瓶子把它插起来,新年的气氛随之而来。这束银柳的花朵红彤彤的,好像太阳挂在了树枝上,一眼望去,全部都是红的,红得... 详细信息

快过年的时候,妈妈买回了一束美丽的银柳。银柳谐音“银留”,有新的一年会取得收获的寓意。于是,我们迫不及待地找了一个瓶子把它插起来,新年的气氛随之而来。这束银柳的花朵红彤彤的,好像太阳挂在了树枝上,一眼望去,全部都是红的,红得耀眼,红得喜庆,而且开得十分茂盛,一根枝上就有二十几朵。它们紧紧地依偎、拥抱在一起,开心地聊着天。

关键词：银柳谐音喜庆

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假期“合伙人”

新作文 2024年第Z1期 5-9+4页

作者：毛楚杭浙江省温州市苍南县第三实验小学五(7)班

假期，我读了一本书，名叫《暑假里的大生意》。这本书讲的是一个小男孩为了完成一项特殊的作业，在那年暑假里自己成立了一家公司。读后，我觉得这个小男孩的勇气十分值得我们学习。没有想到这个假期，我和我的小伙伴们也干了这么一件...

假期，我读了一本书，名叫《暑假里的大生意》。这本书讲的是一个小男孩为了完成一项特殊的作业，在那年暑假里自己成立了一家公司。读后，我觉得这个小男孩的勇气十分值得我们学习。没有想到这个假期，我和我的小伙伴们也干了这么一件“大事”。出摊·楔子周六下午，本来在房间哄妹妹睡觉的妈妈突然从楼上跑下来打断正在看书的我，说：“杭，走！我们开会去……”

关键词：

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背影

快乐青春（简妙作文）（小学生适读） 2024年第1期 25-26页

作者：温兴骜浙江苍南县三实小

开头写法——扣题提示写什么:寒假,我参加了“净化自然,美丽春节”大罗山迎新春环保公益活动。有个背影,至今让我难忘……中间写法——承头顺写详重点:那天来到大罗山,人员集合完毕后,我拿着夹子和塑料袋拾级而上,没多久,就喘起气来。... 详细信息

开头写法——扣题提示写什么:寒假,我参加了“净化自然,美丽春节”大罗山迎新春环保公益活动。有个背影,至今让我难忘……中间写法——承头顺写详重点:那天来到大罗山,人员集合完毕后,我拿着夹子和塑料袋拾级而上,没多久,就喘起气来。还不错,前面的石级旁躺着一个牛奶盒,道旁的树枝上挂着一个塑料袋……唉,有些游客太不讲卫生了。

关键词：讲卫生大罗山塑料袋扣题迎新春背影写法

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等待,稳定又充实

快乐青春（简妙作文）（小学生适读） 2024年第9期 20-21页

作者：曾景行浙江苍南县江滨实验小学

开头写法——扣题提示写什么:暑假里,我沉浸在《夏洛的网》的世界里,这张神奇的网,拯救了即将被杀的威尔伯,让它走向了人生巅峰。也让我懂得了:等待,稳定又充实。中间写法——承头顺写详重点:“你们的眼睛和你们的妈妈的眼晴真像,让我... 详细信息

开头写法——扣题提示写什么:暑假里,我沉浸在《夏洛的网》的世界里,这张神奇的网,拯救了即将被杀的威尔伯,让它走向了人生巅峰。也让我懂得了:等待,稳定又充实。中间写法——承头顺写详重点:“你们的眼睛和你们的妈妈的眼晴真像,让我想起了夏洛。”童话以夏洛的死以及威尔伯照顾她的孩子为终。

关键词：威尔伯《夏洛的网》扣题夏洛等待写法充实

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搭建品质课堂探索

小学科学 2024年第21期 94-96页

作者：周光客苍南县第二实验小学浙江

“双减”政策的不断落实,促使中小学生的作业负担以及课外培训负担不断减轻。这一政策的落实,也表明国家更加注重中小学生的教育问题,更加注重促进中小学生的个性化健康发展。在小学科学课堂教学中,教师要想真正落实“双减”政策,实现... 详细信息

“双减”政策的不断落实,促使中小学生的作业负担以及课外培训负担不断减轻。这一政策的落实,也表明国家更加注重中小学生的教育问题,更加注重促进中小学生的个性化健康发展。在小学科学课堂教学中,教师要想真正落实“双减”政策,实现立德树人的目标,就需对课堂教学模式进行调整,构建更为合理的小学科学品质课堂,使学生更易于接受,进而减轻自己的学习压力,实现小学科学课堂教学有效性的提高。基于此,本文主要结合“双减”政策,以立德树人为目标,对教科版的小学科学品质课堂搭建策略展开研究,以期真正发挥“双减”政策的价值,提高小学科学的教学效果,促进学生的长远健康发展。

关键词：小学科学品质课堂策略

通过“六段式”教学提升学生科学语言表达能力

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小学科学 2024年第19期 31-33页

作者：洪丽娇苍南县第二实验小学浙江

科学语言能力,主要是指学生用准确的科学媒介(文字、图表、图像等)来表达概念、规律等的能力。科学教学强调学生思维能力培养,但不可忽视对学生科学语言能力的培养。笔者在教学实践中发现,通过“六段式”教学(情境感知,敢说乐说;活动体... 详细信息

科学语言能力,主要是指学生用准确的科学媒介(文字、图表、图像等)来表达概念、规律等的能力。科学教学强调学生思维能力培养,但不可忽视对学生科学语言能力的培养。笔者在教学实践中发现,通过“六段式”教学(情境感知,敢说乐说;活动体验,积累素材;知识提炼,建构概念;有效追问,指导示范;方式并举,强化能力;合理评价,提升素养),能不断优化语言情境,深化语言理解,建构语言概念,强化语言能力,促进语言迁移,提升学生的科学语言表达能力。

关键词：小学科学 “六段式”教学科学语言表达能力科学思维

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“三类”作业成为设计新方向

小学科学 2024年第17期 49-51页

作者：林传品苍南县第二实验小学浙江

教育一直以来都是人们老生常谈的话题。近几年迎来了“双减”政策,这对学生来说是一件锦上添花的好事,主要目的是减轻小学生课业负担,让小学生有更多时间去拓展自己的爱好,培养自身兴趣,促进素质教育的全面发展。作业的压力让很多小学... 详细信息

教育一直以来都是人们老生常谈的话题。近几年迎来了“双减”政策,这对学生来说是一件锦上添花的好事,主要目的是减轻小学生课业负担,让小学生有更多时间去拓展自己的爱好,培养自身兴趣,促进素质教育的全面发展。作业的压力让很多小学生、家长犯了难,同时作业情况也提醒教师在作业设计环节应当进一步调整。教师在设计作业环节,应结合学生实际情况,丰富作业内容,优化作业形式,减少学生作业总量,但还要提升作业质量,让学生能够自主、自觉地积极写作业,在完成作业过程中巩固知识、提升能力、激发兴趣,真正达到提质增效的教学效果。

关键词：小学科学作业设计实践研究

深度学习视域下小学语文学习任务群的构建策略——以小学语文四年级上册第七单元为例

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智力 2024年第21期 123-126页

作者：孟晓芹沂南县第三实验小学

深度学习视域下，小学语文教师应当认真学习新的教育教学理论，高度关注学生的学习质量，积极构建深度学习课堂。为达到这一目标，教师可以在语文教学中结合教学内容确定教学主题，设计梯度化、趣味化的学习任务群，让学生参与实践，增... 详细信息

深度学习视域下，小学语文教师应当认真学习新的教育教学理论，高度关注学生的学习质量，积极构建深度学习课堂。为达到这一目标，教师可以在语文教学中结合教学内容确定教学主题，设计梯度化、趣味化的学习任务群，让学生参与实践，增强学生在语文课堂上的参与感和体验感，培养学生的学科核心素养。文章立足于当前的小学语文教学实践，分析了小学语文教学中深度学习的重要价值及影响学生深度学习的因素，明确了深度学习视域下小学语文课堂学习任务群构建的原则，提出了深度学习视域下小学语文学习任务群的构建策略。

关键词：深度学习小学语文学习任务群应用策略