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浙江省龙游县中小学生视力影响因素分析及“家校医”防控管理策略

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中国公共卫生管理 2024年第1期40卷 115-118页

作者：王亚娥叶峻冷莉莉浙江省龙游县人民医院浙江龙游324400

目的调查浙江省龙游县中小学生视力现状,探究相关影响因素,为实施“家校医”防控管理策略提供参考依据。方法采用多阶段抽样的方法于2023年1—11月在龙游县抽取10268名中小学生作为研究对象,采用视力检测及填写问卷等方式开展视力现状调... 详细信息

目的调查浙江省龙游县中小学生视力现状,探究相关影响因素,为实施“家校医”防控管理策略提供参考依据。方法采用多阶段抽样的方法于2023年1—11月在龙游县抽取10268名中小学生作为研究对象,采用视力检测及填写问卷等方式开展视力现状调查,并进行二元logistic回归分析。结果二元logistic回归分析结果显示,女生、学段较高、居住在城镇、不住校、父母近视、每天户外运动时间小学生发生视力不良的影响因素(P龙游县中小学生视力不良发生率及近视发生率均较高,需针对性干预相关因素,并将家庭、学校和医疗机构紧密结合,共同关注并改善中小学生视力健康。

关键词：中小学生视力现状视力不良管理策略

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将“小游戏”的“诱惑”进行到底

中国电化教育 2006年第11期 58-60页

作者：钟宏亮浙江省龙游县桥下小学浙江龙游324400

本文结合作者的教学实践,以叙事的方式阐述了信息技术教学中小游戏的地位和角色的转变,说明"小游戏"这把双刃剑假如能够被教师正确认识,是可以提高学生对信息技术课的兴趣,而且也可以成为教师沟通师生关系、进行教学评价的有效途径。

关键词：信息技术小游戏教学

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柑桔溃疡病田间消长规律及防治适期探讨

浙江林业科技 2000年第6期20卷 43-45页

作者：赖惠清浙江省龙游县溪口林业工作站浙江龙游324403

探索了柑桔溃疡病的田间消长规律及药剂防治效果，实验表明，可杀得与百菌通防治效果较好，分别为 94.0% 和 86.98%。

关键词：柑桔溃疡病可杀得百菌通防治适期田间消长

溪口人们养毛竹、毛竹富了溪口人——龙游县溪口竹子生产情况报告

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竹子研究汇刊 1993年第4期12卷 76-78页

作者：曾水深浙江省龙游县溪口工商所 324403

溪口有10万亩笋竹两用林,人们把它作为“摇钱树”、“聚宝盆”,这不假,由于毛竹资源的发展,带动了山区林,工、副生产,启动了山区经济腾飞,促进了山区农业良性循环,使山区人民走上了一优二高农业的发展路子。

关键词：毛竹造林

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“洋葱根尖有丝分裂”实验失败新解

生物学教学 2005年第6期30卷 31-33页

作者：胡寿根浙江省龙游县溪口中学高中部 324400

不少学生对生物学实验只重结果,不重结果分析;只满足于实验的成功,而不愿对失败原因进行阐述.造成这种现象的原因,除了学生图省事、对实验的本质缺乏深刻的认识外,与学生不懂得如何分析实验、没有掌握实验分析的一般方法是分不开的.

关键词：有丝分裂洋葱根尖实验分析生物学实验分析实验一般方法影响实验经验教训生物学史学生可重复原因

放眼未来着手细节——以“十岁成长包”为例谈综合实践活动指导策略

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教学月刊（小学版）（综合） 2019年第7期 71-73页

作者：雷胜华浙江省龙游县溪口小学

综合实践活动课程对促进学生综合素养的发展和提高具有重要的意义。教师在活动中应从学生会学习、会细致地学习的角度,从规划流程、实施方法、提醒细节这三个维度给予科学、细化的指导,从而培养高素养、会学习的现代中国公民。

关键词：综合实践活动十岁成长包指导策略

浅析数学基本活动经验——以“可能性大小”教学为例

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基础教育论坛 2015年第7期 40-42页

作者：吴国平浙江省龙游县溪口小学

《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出,要培养学生的数学活动经验。＂数学活动经验＂的概念是什么？在实践中又如何经历、改善？文章以＂可能性大小＂一课为例,从数学基本活动经验的特征、培养方式和落实三个方面出发,阐述对数学... 详细信息

《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出,要培养学生的数学活动经验。＂数学活动经验＂的概念是什么？在实践中又如何经历、改善？文章以＂可能性大小＂一课为例,从数学基本活动经验的特征、培养方式和落实三个方面出发,阐述对数学基本活动经验的浅显认识。

关键词：活动经验可能性大小

聚焦活动经验,触摸创造萌芽——记“分数的意义”中积累基本活动经验

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数学大世界(下旬) 2018年第2期 60-61页

作者：胡国惠浙江省龙游县溪口小学

"所谓基本数学活动经验,是指在数学目标的指引下,通过对具体事物进行实际操作、考察和思考,从感性向理性飞跃时所形成的认识。"那么对于学生的数学学习而言,什么才是可以用来做"根"的基本活动经验呢?本文试以"分数的意义教学"为例,阐述... 详细信息

"所谓基本数学活动经验,是指在数学目标的指引下,通过对具体事物进行实际操作、考察和思考,从感性向理性飞跃时所形成的认识。"那么对于学生的数学学习而言,什么才是可以用来做"根"的基本活动经验呢?本文试以"分数的意义教学"为例,阐述我们要帮助学生积累怎样的数学基本活动经验。《分数的意义》是学生在学习《分数的初步认识》的基础上,对分数的进一步理解、概括和加深。对于五年级学生来说,分数并不陌

关键词：基本活动经验

激发1年级学生科学探究学习的乐趣——以“观察一种动物”教学为例

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中小学实验与装备 2020年第2期30卷 30-31页

作者：姜建华浙江省龙游县溪口小学 324400

自教育部调整科学起始年级为1年级起,笔者便担任1年级科学教学工作。在近一年的教学中,发现1年级学生由于自制力与专注力较弱,导致课堂注意力不集中,容易分心。而课堂中通过实物来教学,学生很容易被吸引,但组织时的课堂纪律会较差,那如... 详细信息

自教育部调整科学起始年级为1年级起,笔者便担任1年级科学教学工作。在近一年的教学中,发现1年级学生由于自制力与专注力较弱,导致课堂注意力不集中,容易分心。而课堂中通过实物来教学,学生很容易被吸引,但组织时的课堂纪律会较差,那如何将科学学习乐趣寄托于课堂,又让孩子们有序地参加科学学习。本文通过教科版《科学》1年级下册第2单元"观察一种动物"这节课的教学实例来详细说明。

关键词：课堂纪律学习乐趣科学教学专注力《科学》教学实例自制力起始年级