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自制教玩具在数学活动中的价值取向

中国科教创新导刊 2011年第24期 158-158,160页

作者：宣建丽浙江省诸暨市浣纱幼教集团

皮亚杰认为：幼儿是在操作中获得认知的,在开展数学活动时提供给幼儿隐含教育价值的操作材料,让幼儿在操作中运用各种器官,主动动手动脑去探究问题,有助于幼儿主动学习。根据幼儿游戏活动的需要和教育教学工作的需要自制教玩具,充分发... 详细信息

皮亚杰认为：幼儿是在操作中获得认知的,在开展数学活动时提供给幼儿隐含教育价值的操作材料,让幼儿在操作中运用各种器官,主动动手动脑去探究问题,有助于幼儿主动学习。根据幼儿游戏活动的需要和教育教学工作的需要自制教玩具,充分发挥教玩具的功能和作用,促进幼儿的学习和发展,是幼儿教师重要的专业技能。为幼儿提供适宜的、感兴趣的活动材料,注意观察和了解幼儿在使用教玩具的过程中的兴趣、问题和困惑,引导他们发现问题、解决问题,在对话与互动过程中和幼儿共同成长。

关键词：教玩具数学活动

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适时的鼓励对孩子很重要——记一位调皮幼儿的转变

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现代教育科学(小学教师) 2011年第3期 56-57页

作者：冯镇浙江省诸暨市浣纱幼教集团

尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。本案例中的楠楠是一位中班小朋友,是一位调皮、

关键词：幼儿儿童筒芯

来源：博看期刊

巧用多媒体技术优化幼儿教学活动的探索与实践

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中国校外教育 2012年第8期 186-187页

作者：冯镇浙江省诸暨市浣纱幼教集团

幼儿的心理与生理特点决定了幼儿园的教学活动应该采用直观的教学方式。本文提出巧用多媒体对幼儿开展各类教学活动,调动幼儿的学习兴趣,发挥幼儿的主体性,拓展幼儿积极思维的空间,培养创新能力,促进幼儿主动学习,切实提高教育教学质量... 详细信息

幼儿的心理与生理特点决定了幼儿园的教学活动应该采用直观的教学方式。本文提出巧用多媒体对幼儿开展各类教学活动,调动幼儿的学习兴趣,发挥幼儿的主体性,拓展幼儿积极思维的空间,培养创新能力,促进幼儿主动学习,切实提高教育教学质量,实现教学的最优化。

关键词：多媒体技术优化教学探索实践

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如何分解和细化社会教学目标

现代教育科学(小学教师) 2011年第5期 157-158页

作者：冯镇浙江省诸暨市浣纱幼教集团

《纲要》中明确规定:"幼儿园教育活动要为幼儿一生的发展打基础",根据这一指导思想,在社会领域中的目标就要从"培养让幼儿终身受益的品质,即初步掌握一定的社会行为规范及行为技能,养成良好的行为习惯"方面进行目标的制定。

关键词：幼儿社会性大型玩具教学目标幼儿园总目标

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运用多媒体教学,让折纸活动更精彩

中国科教创新导刊 2013年第1期 176-177页

作者：赵丽浙江省诸暨市浣纱幼教集团

多媒体技术因其自身的优越性,已被广泛运用于幼儿园的各项教学活动中。在幼儿园折纸活动中运用多媒体教学,不但能使活动过程充满趣味性,充分激发幼儿的学习兴趣,而且能化解折纸活动中的难点,提高教育的实效性。

关键词：多媒体运用折纸活动

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膝盖下的精彩——浅析小班幼儿钻爬能力发展

好家长 2019年第79期 21-22页

作者：吴珊燕浙江省诸暨市浣纱幼教集团

钻爬是幼儿动作发展的一部分,是健康领域核心经验的一个分支。本文通过分析钻爬游戏的"三推进"——手膝着地爬、并手并脚爬、双人协同爬,在游戏中促进小班幼儿身体协调与钻爬能力。一、游戏由来有一天在晨间自主活动中,辰辰和恺恺在各... 详细信息

钻爬是幼儿动作发展的一部分,是健康领域核心经验的一个分支。本文通过分析钻爬游戏的"三推进"——手膝着地爬、并手并脚爬、双人协同爬,在游戏中促进小班幼儿身体协调与钻爬能力。一、游戏由来有一天在晨间自主活动中,辰辰和恺恺在各自背上放了两个软体积木的长方体块开始玩乌龟爬爬的游戏,爬了一会儿辰辰说:"这个太无聊了。"机智的小龟恺恺说:"那我们来玩乌龟爬小山比赛!"在

关键词：小班幼儿小乌龟