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顽强的英雄——读《鲁滨逊漂流记》有感

作文新天地（小学版） 2019年第4期 52-54页

作者：徐梓特董叶(指导) 金毅(审题、点评) 浙江省绍兴市鲁迅小学和畅堂校区不详绍兴市鲁迅小学教育集团

丹尼尔·笛福,这位伟大的英国作家,相信大家都认识吧!而他的代表作《鲁滨逊漂流记》更是妇孺皆知。其中传奇而曲折的故事深深地吸引了我,鲁滨逊那坚强、乐观的品质和态度也深深烙印在了我脑海中。

关键词：《鲁滨逊漂流记》英雄英国作家丹尼尔代表作笛福故事传奇

在学习中运用“迁移” 在“迁移”中学会学习——“三位数乘两位数的笔算”教学设计与反思

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小学教学参考 2013年第20期 13-14页

作者：冯木兰浙江绍兴市鲁迅小学教育集团

教学目标:1.结合具体情境估计三位数乘两位数的积,并能通过探究三位数乘两位数的过程,理解其算理。2.通过猜想验证的方法,培养学生的探究能力与质疑精神。3.感受数学在日常生活中的应用价值。教学重、难点:三位数乘两位数的笔算方法。... 详细信息

教学目标:1.结合具体情境估计三位数乘两位数的积,并能通过探究三位数乘两位数的过程,理解其算理。2.通过猜想验证的方法,培养学生的探究能力与质疑精神。3.感受数学在日常生活中的应用价值。教学重、难点:三位数乘两位数的笔算方法。教学过程:一、谈话导入,解决问题师:从08年春季开始,我们浙江省中小学生可以免交

关键词：学会学习计算教学教学设计

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利用文本资源创设教学情境的实践

中小学外语教学 2020年第18期43卷 29-35页

作者：吴芳浙江省湖州市东风小学教育集团

为了创设完整、自然、真实的情境,帮助学生实现对语言的理解、感悟、内化和迁移,提升学生的英语学科核心素养,教师应充分利用文本资源创设教学情境:整合文本资源,创设接近真实的情境;挖掘文本内涵,创设富有情感的情境;聚焦文本关键信息... 详细信息

为了创设完整、自然、真实的情境,帮助学生实现对语言的理解、感悟、内化和迁移,提升学生的英语学科核心素养,教师应充分利用文本资源创设教学情境:整合文本资源,创设接近真实的情境;挖掘文本内涵,创设富有情感的情境;聚焦文本关键信息,创设启迪思维的情境。

关键词：文本资源教学情境文本内涵文本关键信息

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蒙以养正:『童真语文』之魂

小学语文教学 2022年第6期 54-56页

作者：周一贯浙江绍兴市鲁迅小学教育集团

一个教育理念,一门课程设计,关键在于它的“魂”在哪里,这是因为“魂”即“本”也。《论语·学而》有云:“君子务本,本立而道生。”宋代的邵雍说的更明白:“道为天地之本,天地为万物之本。”“本立而后道生”,足可“一言以蔽之”。特级... 详细信息

一个教育理念,一门课程设计,关键在于它的“魂”在哪里,这是因为“魂”即“本”也。《论语·学而》有云:“君子务本,本立而道生。”宋代的邵雍说的更明白:“道为天地之本,天地为万物之本。”“本立而后道生”,足可“一言以蔽之”。特级教师季科平奉行“童真语文”已有多年,其追求真理、改革语文教学。

关键词：万物之本语文教学本立而道生课程设计童真蒙以养正特级教师教育理念

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从儿童的角度说童诗教学——观严丽萍老师执教《四季的脚步》有感

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小学语文教学 2014年第10期 41-42页

作者：周毅浙江绍兴市鲁迅小学教育集团

北京版二上选读课文《四季的脚步》是一首亲切温暖、透着生命气息的儿童诗。静静地读它,你可以感受到它是有呼吸的,一种属于孩子的纯净明朗的呼吸,很均匀地在字里行间一起一伏。这首童诗中词语、句型的不断重复非但没有减损诗的情味,反... 详细信息

北京版二上选读课文《四季的脚步》是一首亲切温暖、透着生命气息的儿童诗。静静地读它,你可以感受到它是有呼吸的,一种属于孩子的纯净明朗的呼吸,很均匀地在字里行间一起一伏。这首童诗中词语、句型的不断重复非但没有减损诗的情味,反而生动地传达出了它特有的味道。它选择自然界的精灵们作为吟咏的对象,用字简单,声韵富饶,节奏美妙,在或灵巧、或安静、或活泼、或温暖的叙述中,透着一种轻轻巧巧的情思,

关键词：严丽北京版闪闪发亮生命气息声地古灵精怪精神之旅引读生命激情课堂气氛

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