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检索条件"机构=浙江省绍兴市绍兴县滨海小学"
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“三读”助力“悦读”--小学语文低年级“快乐读书吧”教学实践
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小学教学研究 2025年 第1期 28-31页
作者: 周晗琪 张幼琴 浙江省绍兴市柯桥区华舍中心小学 浙江省绍兴市柯桥区教师发展中心
在新课标背景下,低年级学生的阅读兴趣与能力培养成为一项重要任务。统编版小学语文教材中的“快乐读书吧”旨在引导学生开展课外阅读。文章围绕低年级“快乐读书吧”,探讨“三读”(导读、自读、后读)教学策略,从阅读形式、分享方式、... 详细信息
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快乐小厨师
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小星星(阅读100分)(小学1-3年级) 2025年 第1期 42-43页
作者: 韩惟沁 谢明珠(指导) 浙江省绍兴市树人小学教育集团朝阳校区 不详
今天我在家里做了一道菜,是我的拿手好菜——香肠炒粉丝。我和妈妈从超买来一包粉丝和几根香肠。我先把一包粉丝放在热水里泡;再拿出一根香肠,剥掉包装,用水果刀切成一小片一小片,装在碟子里。等粉丝软了,我把水沥干,倒入一点儿酱油,... 详细信息
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创编儿童科普剧《辣,是什么》帮助学生建立科学概念
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小学科学 2025年 第3期 55-57页
作者: 袁央清 绍兴市柯桥区中国轻纺城第二小学 浙江
小学低年级学生概念的形成多数建构在日常经验中,易形成迷思概念。本文从课堂实例出发,解析学生迷思概念成因,从他们的立场出发,创新编排科普剧《辣,是什么》,纠正学生“辣是味觉”的迷思概念,调动其学习的积极性和主动性,促进学生建构... 详细信息
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浅议螺旋卸船机的场应用及发展前景
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中国设备工程 2025年 第01期 261-263页
作者: 孙海龙 毕懿琳 浙江浙能绍兴滨海热电有限责任公司
港口作为水路运输的重要衔接点,对我国进出口贸易以及内陆资源节能起到关键性作用。经历了70多年的发展,我国港口数量及规模都有了巨大的突破,未来打造绿色港口是重点之一。煤炭、水泥等散货装卸带来的污染是港口污染的主体,积极发... 详细信息
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学习力培养:指向元认知、深度思考与迁移应用的教学探索
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小学教学研究 2025年 第1期 40-42页
作者: 韦有强 浙江省宁波北仑区滨海新城实验学校
新课标积极强调语文课程的“素养导向”。教师要确定以学为中心的课堂结构,引导学生在真实的任务情境中,主动进行知识信息的加工和意义的建构,推动学生学习力的形成。形成内驱力是学习力发展的重要基础。教师可以通过元认知策略激活学... 详细信息
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爱绝交的好朋友
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小星星(阅读100分)(小学4-6年级) 2025年 第1期 47-47页
作者: 高加于 姚凯奇(指导) 浙江省绍兴市柯桥区实验小学 不详
最近,我遇到一件烦心事。我有一个好朋友叫杨少志,我们俩志趣相投,总能玩到一起去。可是他有一个怪毛病:总把“绝交”挂嘴边,隔三岔五就提上一回。别人都是先吵架,再绝交;但他这人却恰相反,先喊出“绝交”的口号。
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为“放羊式教学”正名
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中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊) 2002年 第5期 17-17,19页
作者: 董建奋 浙江省绍兴市海小
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沙地文化润心田 海娃作业绽新花——设计有效练习,让作业也精彩
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小学时代(教育研究) 2010年 第3期 62-63页
作者: 王锦嫣 浙江省绍兴市绍兴县马鞍镇滨海小学
让学生对作业产生兴趣,把作业设计得趣味性强些;让学生在情感沟通中学习,在玩的氛围中学习,使作业不再成为学生的负担;让学生课内外结合,巩固和深化语文知识。力求作业设计校本化、作业形式多样化、作业内涵层次化、作业拓展综合化。
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精炼的数学课堂 有效的数学活动——关于提高课堂教学效率的思考
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小学时代(教育研究) 2010年 第4期 54-55页
作者: 俞颂旺 浙江省绍兴市绍兴县马鞍镇滨海小学
"精讲多练,向40分钟要质量。"这一口号,在很多年前被喊响,至今还在被一遍又一遍地提起,它已成了众多小学数学教师对自己教学行为的要求。每一位数学教师都希望自己的课堂是高效的课堂,自己的教学是简捷而有效的教学。那么如何开展有
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构建学校教师培训的多元策略体系
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上海教育科研 2007年 第2期 72-73页
作者: 董建奋 浙江省绍兴市越城区北海小 312000
“师训”不仅仅是一种学校行为,或者只是一种管理方式,而且是一种校园文化的积聚和创新。“师训”应当与学校的教育文化、教师文化密切联系起来,成为其中的一个重要组成部分。当培训成为教师精神生活的一个重要构成元素时,教师便成... 详细信息
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