“三读”助力“悦读”--小学语文低年级“快乐读书吧”教学实践
作者机构：浙江省绍兴市柯桥区华舍中心小学 浙江省绍兴市柯桥区教师发展中心
出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：28-31页
摘 要：在新课标背景下,低年级学生的阅读兴趣与能力培养成为一项重要任务。统编版小学语文教材中的“快乐读书吧旨在引导学生开展课外阅读。文章围绕低年级“快乐读书吧,探讨“三读(导读、自读、后读)教学策略,从阅读形式、分享方式、评价呈现等方面创新,以激发学生的阅读兴趣,提升其阅读能力,为教学活动实践提供参考、借鉴。
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