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童话跳进习惯教育的大龙门——浙江省绍兴市上虞区金近小学学生品行习惯教育纪实

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现代教育科学(小学教师) 2014年第4期 22-23页

作者：邵瑞浙江省绍兴市上虞区崧厦镇金近小学

《小猫跳鱼》、《小鲤鱼跳龙门》等脍炙人口的童话,这是金近先生送给一代又一代的少年儿童最好的童年礼物,而金近小学16年来秉承"童心、童真、童趣"这一儿童教育思想,充分挖掘金近人文资源,积极探索"童话育人"模式。这些作品及童话形象... 详细信息

《小猫跳鱼》、《小鲤鱼跳龙门》等脍炙人口的童话,这是金近先生送给一代又一代的少年儿童最好的童年礼物,而金近小学16年来秉承"童心、童真、童趣"这一儿童教育思想,充分挖掘金近人文资源,积极探索"童话育人"模式。这些作品及童话形象已成为学校文化符号,教育品牌,学生心中的形象大使,从而来激励学生道德品质的培养和文明品行习惯的养成。"教育就是培养习惯。"自1999年起,学校以"好

关键词：习惯教育小学学生

对浙江省绍兴市上虞区某小学流行性腮腺炎疫情的调查

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当代医药论丛 2015年第8期13卷 179-180页

作者：章显君绍兴市上虞区崧厦镇社区卫生服务中心浙江上虞312365

目的:探讨浙江省绍兴市上虞区某小学流行性腮腺炎的流行病学特点,为此病的防控工作提供可靠依据。方法:对2012年3月15日~2012年6月10日期间浙江省绍兴市上虞区某小学发生的流行性腮腺炎的相关资料进行回顾性研究。对2012年3月15日~2012... 详细信息

目的:探讨浙江省绍兴市上虞区某小学流行性腮腺炎的流行病学特点,为此病的防控工作提供可靠依据。方法:对2012年3月15日~2012年6月10日期间浙江省绍兴市上虞区某小学发生的流行性腮腺炎的相关资料进行回顾性研究。对2012年3月15日~2012年6月10日期间浙江省绍兴市上虞区某小学发生的流行性腮腺炎的流行病学特点进行分析。结果 :调查结果显示,该校有66名学生感染了流行性腮腺炎,所占的比例为5.22%,该病流行的周期为86天,其发病曲线呈双峰型分布。不同性别的学生流行性腮腺炎的发病率相比差异不具有显著性(P>0.05),低年级学生流行性腮腺炎的发病率明显高于高年级的学生,差异具有显著性(P<0.05)。感染流行性腮腺炎的这66名学生,主要分布在一号教学楼一楼相邻的4个教室。结论 :在流行性腮腺炎的高发季节,相关单位应加强对传染源的管理和对易感染人群的保护,通过健康教育和疫苗接种等方法对流行性腮腺炎的易感染人群进行有效的监控,并采取相应的防治措施,防止疫情的进一步扩大。

关键词：流行性腮腺炎爆发疫情调查

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绍兴上虞区草莓冬春塑料大棚栽培关键技术

长江蔬菜 2025年第1期 39-42页

作者：徐丽丽俞镇浩绍兴市上虞区农业技术推广中心浙江绍兴312300

草莓色泽鲜艳、酸甜适口,富含矿物质、维生素及多种氨基酸等,属高档营养型水果,其维生素C含量较高,有“活维生素C结晶”之美称;是一种适应性广、周期短、见效快、效益高的经济作物,栽培方式和茬口多样,可充分利用冬闲土地和劳动力,增加... 详细信息

草莓色泽鲜艳、酸甜适口,富含矿物质、维生素及多种氨基酸等,属高档营养型水果,其维生素C含量较高,有“活维生素C结晶”之美称;是一种适应性广、周期短、见效快、效益高的经济作物,栽培方式和茬口多样,可充分利用冬闲土地和劳动力,增加农民经济收入。本文根据上虞区草莓栽培实际情况,从产前、产中、产后3个阶段进行冬春塑料大棚栽培关键技术分析,以期为当地草莓优质丰产和农民增收致富提供参考。

关键词：栽培技术设施草莓上虞区

“三读”助力“悦读”--小学语文低年级“快乐读书吧”教学实践

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小学教学研究 2025年第1期 28-31页

作者：周晗琪张幼琴浙江省绍兴市柯桥区华舍中心小学浙江省绍兴市柯桥区教师发展中心

在新课标背景下,低年级学生的阅读兴趣与能力培养成为一项重要任务。统编版小学语文教材中的“快乐读书吧”旨在引导学生开展课外阅读。文章围绕低年级“快乐读书吧”,探讨“三读”(导读、自读、后读)教学策略,从阅读形式、分享方式、... 详细信息

在新课标背景下,低年级学生的阅读兴趣与能力培养成为一项重要任务。统编版小学语文教材中的“快乐读书吧”旨在引导学生开展课外阅读。文章围绕低年级“快乐读书吧”,探讨“三读”(导读、自读、后读)教学策略,从阅读形式、分享方式、评价呈现等方面创新,以激发学生的阅读兴趣,提升其阅读能力,为教学活动实践提供参考、借鉴。

关键词：小学语文低年级 “快乐读书吧” “三读”阅读策略

“教共体”学校“协同合育”路径实践--以浙江省绍兴市鹤琴小学课后托管共建为例

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中小学校长 2022年第12期 25-28页

作者：周晓燕任芳芳浙江师范大学教师教育学院浙江省绍兴市上虞区鹤琴小学

着眼于家校社协同育人与课后服务的新要求,在教学共同体学校之间创造性地探索具有多元化、规范化、立体化的共建共享方式。围绕“资源共建、课程共通、服务共享”的目标,通过实践基地共建、精品课程漂流、指导教师走校、智慧平台助力等... 详细信息

着眼于家校社协同育人与课后服务的新要求,在教学共同体学校之间创造性地探索具有多元化、规范化、立体化的共建共享方式。围绕“资源共建、课程共通、服务共享”的目标,通过实践基地共建、精品课程漂流、指导教师走校、智慧平台助力等方式,构建了城乡协同的课后服务新生态。

关键词：课后托管服务校际共建校际共享

前行在阅读路上——浙江省绍兴市金近小学课外阅读课程评价改革点滴记录

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陕西教育(综合版) 2018年第10期 52-53页

作者：李丽萍浙江省绍兴市上虞区崧厦镇金近小学

又到一年最冷时,窗外的水杉早已开始落叶,草地上已经厚厚地铺上了一层黄黄的杉树叶,那是来年生命的养料,厚积薄发就靠它了。孩子们靠什么来厚积薄发,实现生命的腾飞呢?我望着窗外,傻傻地想着。在我现有的教学经验和知识储备中,大量而有... 详细信息

又到一年最冷时,窗外的水杉早已开始落叶,草地上已经厚厚地铺上了一层黄黄的杉树叶,那是来年生命的养料,厚积薄发就靠它了。孩子们靠什么来厚积薄发,实现生命的腾飞呢?我望着窗外,傻傻地想着。在我现有的教学经验和知识储备中,大量而有效的课外阅读无疑就是那一层层"杉树叶"。作为一名语文教研组长,我建构了课外阅读课程,并在全校大力推进。我们热火朝天地制定阅读课程目标、搭建阅读梯度发展书目、开发阅读教学

关键词：小学课外阅读阅读评价浙江省绍兴市积分榜

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唐诗宋词的意境美在初中文言文教学中的渗透

语文世界（中旬刊） 2025年第1期 69-70页

作者：傅旭明浙江省绍兴市建功中学

初中文言文教学相对枯燥单一,融入唐诗宋词的意境美,不仅能够增加课堂的趣味性,还可培养学生文学素养、审美情趣和民族文化认同感。因此,文章将探究唐诗宋词意境美在初中文言文教学中的渗透路径。

关键词：唐诗宋词意境美初中文言文

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基于吸管演化史的“合成高分子”单元教学

中学化学 2025年第1期 4-6页

作者：吴国英浙江省绍兴市高级中学 312000

基于真实情境的单元教学,能更好地统筹各级概念。通过学生熟悉的PE吸管引入加聚反应;由于PE吸管存在严重的环境问题,引出PLA吸管,但是该材质不可用于热饮,又引入PLA+PBS吸管,同时带入知识点缩聚反应;最后通过未来吸管的畅想介绍功能高... 详细信息

基于真实情境的单元教学,能更好地统筹各级概念。通过学生熟悉的PE吸管引入加聚反应;由于PE吸管存在严重的环境问题,引出PLA吸管,但是该材质不可用于热饮,又引入PLA+PBS吸管,同时带入知识点缩聚反应;最后通过未来吸管的畅想介绍功能高分子材料。教学设计中利用模型搭建、实验等方法突破教学重、难点,彰显化学学科的社会价值。

关键词：合成高分子单元教学吸管演化史高中化学

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快乐小厨师

小星星（阅读100分）（小学1-3年级） 2025年第1期 42-43页

作者：韩惟沁谢明珠(指导) 浙江省绍兴市树人小学教育集团朝阳校区不详

今天我在家里做了一道菜,是我的拿手好菜——香肠炒粉丝。我和妈妈从超市买来一包粉丝和几根香肠。我先把一包粉丝放在热水里泡;再拿出一根香肠,剥掉包装,用水果刀切成一小片一小片,装在碟子里。等粉丝软了,我把水沥干,倒入一点儿酱油,... 详细信息

今天我在家里做了一道菜,是我的拿手好菜——香肠炒粉丝。我和妈妈从超市买来一包粉丝和几根香肠。我先把一包粉丝放在热水里泡;再拿出一根香肠,剥掉包装,用水果刀切成一小片一小片,装在碟子里。等粉丝软了,我把水沥干,倒入一点儿酱油,搅拌均匀。这时粉丝脱下了白色的外套,换上了棕色的衣服。

关键词：一道菜粉丝沥干香肠厨师酱油外套搅拌均匀