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家乡的纸山

作文（2-4年级适用） 2025年第1期 4-6页

作者：林埏琸章瑚(指导) 浙江省温州市广场路小学不详

我的老家泽雅素有“纸山”之称。当然,不是纸做的山,而是做纸的山。纸山的竹林不是一般的高,远看就像一根根高耸入云的柱子,连接着天和地。山上除了这些茂密的竹林之外,还留存着当地人祖祖辈辈使用的造纸工具和传承了千年的造纸工艺。... 详细信息

我的老家泽雅素有“纸山”之称。当然,不是纸做的山,而是做纸的山。纸山的竹林不是一般的高,远看就像一根根高耸入云的柱子,连接着天和地。山上除了这些茂密的竹林之外,还留存着当地人祖祖辈辈使用的造纸工具和传承了千年的造纸工艺。特别是顺着龙溪而建的四连碓造纸坊,它掩映于茂林修竹之间,依次可见水渠、水轮、碓坊、纸坊等,古朴自然,错落有致。

关键词：造纸工艺茂林修竹纸坊竹林

采用骨料架构-固化技术对开挖淤泥加固试验研究

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土木与环境工程学报（中英文） 2025年第1期47卷 100-109页

作者：邵吉成袁波白银银骆嘉成浙江华坤地质发展有限公司浙江温州325006 温州市地质资源与生态环境重点实验室浙江温州325006 浙江省第十一地质大队浙江温州325006 温州市渣土利用开发股份有限公司浙江温州325700

为了对淤泥和建筑垃圾进行处置,实现二者的共同资源化利用,在室内和现场分别对淤泥进行固化试验。将建筑垃圾作为骨料按淤泥质量比的15%添加到淤泥中,再向淤泥中加入淤泥固化剂,通过机械搅拌的方式将淤泥与建筑垃圾、固化剂混合均匀,然... 详细信息

为了对淤泥和建筑垃圾进行处置,实现二者的共同资源化利用,在室内和现场分别对淤泥进行固化试验。将建筑垃圾作为骨料按淤泥质量比的15%添加到淤泥中,再向淤泥中加入淤泥固化剂,通过机械搅拌的方式将淤泥与建筑垃圾、固化剂混合均匀,然后对固化土进行养护。室内试验结果表明,当固化剂掺量为8%时,固化淤泥土强度较高,养护28 d后,室内无侧限抗压强度可达320 kPa;在现场试验中,静力触探试验和平板荷载试验表明,固化剂对淤泥的固化效果明显。将低剂量固化剂添加到淤泥中,固化淤泥土强度较低,骨料的架构作用不明显;当固化剂掺量为8%时,固化土的强度较高,骨料的架构作用有利于提升固化淤泥土的承载力,土体的承载力特征值可达325kPa,架构作用对固化淤泥土强度的提升率为71.05%,可实现淤泥和建筑垃圾的同步资源化利用。

关键词：淤泥固化骨料资源化利用架构作用承载力

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碗莲养成记

作文（2-4年级适用） 2025年第1期 26-27页

作者：周晴天杨玉松(指导) 浙江省温州市苍南县江滨实验小学不详

半个月前,杨老师给我们布置了一项任务--水培一种植物,我选择水培碗莲。我让妈妈找来几颗破过壳的碗莲种子,并将其泡在阳台上的水盆中,静待花开……碗莲种子泡了几天的澡后,其中几颗碗莲种子已经长出了几根惹人喜爱的小绿芽,大概有2厘米... 详细信息

半个月前,杨老师给我们布置了一项任务--水培一种植物,我选择水培碗莲。我让妈妈找来几颗破过壳的碗莲种子,并将其泡在阳台上的水盆中,静待花开……碗莲种子泡了几天的澡后,其中几颗碗莲种子已经长出了几根惹人喜爱的小绿芽,大概有2厘米长,像是碗莲宝宝的“绿头发”。

关键词：碗莲在阳台上静待花开养成宝宝水培老师

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核心素养视域下高中地理项目式教学探究

中学课程辅导 2025年第02期 48-50页

作者：许振让浙江省温州市苍南县灵溪中学

新课标指出了高中地理教学的关键目标是培养学生的地理实践力，促进学生的综合发展。随着新课标的实施，传统的教学模式无法凸显学生的主体性地位，不利于培养学生的综合素质，教师需要做出改革和调整。以项目式教学为例，立足新课标的... 详细信息

新课标指出了高中地理教学的关键目标是培养学生的地理实践力，促进学生的综合发展。随着新课标的实施，传统的教学模式无法凸显学生的主体性地位，不利于培养学生的综合素质，教师需要做出改革和调整。以项目式教学为例，立足新课标的要求，分析核心素养视域下高中地理项目式教学的价值和策略，使更多的教师意识到项目式教学的优势，有效利用项目式教学助力高中地理高效课堂的构建。

关键词：高中地理核心素养项目式教学

用BaseML探究非线性传感器数据变化规律

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中国信息技术教育 2025年第1期 80-82页

作者：谢作如王国芳魏静洁浙江省温州科技高级中学浙江省温州市艺术学校上海外国语大学

本文以“红外测距传感器”为研究对象,先采集整理数据,再利用BaseML分别采用线性回归、多项式回归算法训练模型,实验表明多项式回归能良好拟合其特征曲线。在模型训练后,借助pinpong库和XEduHub推理框架,实现真实场景的测距应用。作者认... 详细信息

本文以“红外测距传感器”为研究对象,先采集整理数据,再利用BaseML分别采用线性回归、多项式回归算法训练模型,实验表明多项式回归能良好拟合其特征曲线。在模型训练后,借助pinpong库和XEduHub推理框架,实现真实场景的测距应用。作者认为,当前AI for Science渐成科研热点,中小学生虽难吃透机器学习底层原理,但通过实践可初步掌握人工智能概念、思维及解决问题之道,为未来科技的学习奠定基础。

关键词：数据探究机器学习 BaseML AI4S

苔花如米小,也学牡丹开记浙江省温州市籀园小学志愿者服务“四化”实践活动

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今日教育 2019年第4期 50-53页

作者：许海琴浙江省温州市籀园小学

中小学志愿者活动并不鲜见,甚至可以说数不胜数。然而,大多数活动还停留在做短时期的'公益行动'上。比如,去敬老院看望一次老人,去福利院慰问一回孤儿,或给山区学生送一次文具等,大多热衷于做短时期有轰动效应的活动,往往只拍了几张照片... 详细信息

中小学志愿者活动并不鲜见,甚至可以说数不胜数。然而,大多数活动还停留在做短时期的'公益行动'上。比如,去敬老院看望一次老人,去福利院慰问一回孤儿,或给山区学生送一次文具等,大多热衷于做短时期有轰动效应的活动,往往只拍了几张照片,做一次新闻报道就了事。

关键词：孤寡老人志愿者服务志愿活动七色花

“月月竞赛”,搭建“阳光秀场”——浙江省温州市建设小学体育校本水韵课程的实践研究

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中国学校体育 2019年第5期 86-87页

作者：张雪丹郑建成浙江省温州市建设小学浙江省瑞安市东山小学

《学校体育工作条例》规定,学校体育竞赛应贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。据此,浙江省温州市建设小学从实际出发,因地制宜,依托"水木石"课程体系,借助水韵课程,把"阳光秀场"纳入其中,通过对体育课外活动形式和内... 详细信息

《学校体育工作条例》规定,学校体育竞赛应贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。据此,浙江省温州市建设小学从实际出发,因地制宜,依托"水木石"课程体系,借助水韵课程,把"阳光秀场"纳入其中,通过对体育课外活动形式和内容的改革,形成

关键词：浙江省温州市小学体育学校体育工作条例体育活动项目接力跑广播操原地运球激发兴趣体育课程体质健康测试争霸赛

“大拇指”行动:指向幸福的家校共生体系——浙江省温州市实验小学家校合作机制体系的构建

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中小学心理健康教育 2018年第11期 54-58页

作者：孙洲谢奕崇祝伟娟浙江省温州市实验小学温州325000

家庭合作是大教育体系中的一个不可或缺的组成部分。在为社会培养人才的过程中,学校单方面的力量在现代教育的生态环境中显得非常薄弱,单靠学校已无力撑起一个完美无缺的教育空间,这就需要学校进一步确立科学的教育发展观,重视与家庭教... 详细信息

家庭合作是大教育体系中的一个不可或缺的组成部分。在为社会培养人才的过程中,学校单方面的力量在现代教育的生态环境中显得非常薄弱,单靠学校已无力撑起一个完美无缺的教育空间,这就需要学校进一步确立科学的教育发展观,重视与家庭教育之间的融合、协作,努力培养学校改革与发展的新的增长点。浙江省温州市实验小学结合自身所具备的三大优势:智力资源丰富、物力资源雄厚与精力资源充足,打造了具有学校特色的家校合作品牌——"大拇指"行动,并在此基础上打造出FM幸福力精品课程,提出了363成长模式,有效地提升了家长教育理念,与学校教育形成强大合力。

关键词： “大拇指”行动家校合作机制 FM幸福力课程 363模式

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嗨！我的情绪小怪兽

新班主任 2025年第01期 28-29页

作者：俞一城浙江省杭州市文理小学

教师节当天，刚毕业的学生返校来送教师节祝福，小泽也来了，他告诉我他现在在初中担任班长。看着小泽巨大的改变，我的思绪不禁回到了两年前。恣意少年，情绪失控“老师，不好了！小泽的笔盖丢了，非说是同桌拿的，现在正紧追着同桌不...

教师节当天，刚毕业的学生返校来送教师节祝福，小泽也来了，他告诉我他现在在初中担任班长。看着小泽巨大的改变，我的思绪不禁回到了两年前。恣意少年，情绪失控“老师，不好了！小泽的笔盖丢了，非说是同桌拿的，现在正紧追着同桌不放呢！”接到学生的紧急报告，我立刻放下手中的事情赶到教室，眼前的场景一片混乱。小泽涨红着脸，眼中充满愤怒，双手像钳子一般紧紧扒着同桌握紧的手，嘴里不停地大声叫嚷：“还给我！还给我！这是我的！”周围的同学有的面露惊恐之色，躲在桌子后面，有的则围在一旁，眼中满是担忧。

关键词：