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唤醒孩子成长的渴望

教师博览（中旬刊） 2024年第7期 17-18页

作者：潘丹丹浙江省瑞安市桐浦镇中心小学

乡村儿童的教育支点在哪儿?有时候,改变儿童的可能不是什么独特的教育方法,而是一场普通的篮球赛。从教的第十年,又担任了班主任,我踌躇满志、信心满满。因为曾有将一届学生从一年级带到六年级的经验,家长对我也是好评连连,所以我认为... 详细信息

乡村儿童的教育支点在哪儿?有时候,改变儿童的可能不是什么独特的教育方法,而是一场普通的篮球赛。从教的第十年,又担任了班主任,我踌躇满志、信心满满。因为曾有将一届学生从一年级带到六年级的经验,家长对我也是好评连连,所以我认为只要运用以前的带班经验,一定能让班级脱胎换骨、焕然一新。

关键词：班主任篮球赛乡村儿童脱胎换骨踌躇满志班级一年级

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和我一起学运算技巧

数学小灵通（烧脑版）（中高年级） 2024年第1期 43-46页

作者：杨国义浙江省绍兴市马山镇中心小学

小朋友,你要想学好数学,首先要会算。你要想算得好,不仅要熟练掌握加、减、乘、除的基本运算,善于运用运算定律与性质(包括正用、逆用、连用等),还要掌握一些运算技巧。下面我们一起来学习吧!

关键词：基本运算运算定律学好数学逆用运算技巧来学习吧熟练掌握小朋友

让课堂触摸数学的本质——小学数学“垂直与平行”课例研究

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新课程教学（电子版） 2024年第8期 116-118页

作者：汤旭飞浙江省兰溪市香溪镇中心小学

本文通过对小学数学“垂直与平行”这一课程内容的课例研究,探讨如何使课堂更好地触摸到数学的本质,提出了创新教学方法和策略,以提高学生的空间观念、空间想象能力以及合作精神,从而让他们更深入地理解和掌握垂直与平行的概念。

关键词：数学本质育人目的垂直与平行教学案例

基于虚拟技术的小学科学“虚实同频”学习变革

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教育与装备研究 2024年第6期40卷 85-89页

作者：邓燕丽浙江省海宁市许村镇中心小学

为更好地提升学生个性化、多样化发展,弥补小学科学中真实实验带来的不足,以虚拟实验为载体,设计虚实同频的混合式学习模式。分别在真实实验下“可触的学习”和虚拟实验下“不可触的学习”培养学生学科核心素养,实现科学真实学习和虚拟... 详细信息

为更好地提升学生个性化、多样化发展,弥补小学科学中真实实验带来的不足,以虚拟实验为载体,设计虚实同频的混合式学习模式。分别在真实实验下“可触的学习”和虚拟实验下“不可触的学习”培养学生学科核心素养,实现科学真实学习和虚拟学习双向推进学习路径;结合三重场景为学生概念学习提供优化环境,三维模式重构学生探究活动环节和三层课堂建构滋生学生多感官、多脚手架和多拓展学习,主打真实体验,虚拟辅助,虚实结合的混合式学习方式,强化学生科学思维和品质,发展学生核心素养。

关键词：小学科学虚实同频混合式学习

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唤醒孩子成长的渴望

教师博览 2024年第20期 17-18页

作者：潘丹丹浙江省瑞安市桐浦镇中心小学

乡村儿童的教育支点在哪儿？有时候，改变儿童的可能不是什么独特的教育方法，而是一场普通的篮球赛。从教的第十年，又担任了班主任，我踌躇满志、信心满满。因为曾有将一届学生从一年级带到六年级的经验，家长对我也是好评连连，所以...

乡村儿童的教育支点在哪儿？有时候，改变儿童的可能不是什么独特的教育方法，而是一场普通的篮球赛。从教的第十年，又担任了班主任，我踌躇满志、信心满满。因为曾有将一届学生从一年级带到六年级的经验，家长对我也是好评连连，所以我认为只要运用以前的带班经验，一定能让班级脱胎换骨、焕然一新。

关键词：

英语学习活动观背景下小学英语单元主题阅读教学策略

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校园英语 2024年第1期 145-147页

作者：胡建英浙江省建德市梅城镇中心小学

在英语学习活动观背景下，小学英语阅读教学策略扮演着重要角色。本文旨在探讨多种有效的阅读教学策略，以提高小学生的英语阅读能力。单元主题可以使阅读更具有连贯性和实用性，将所学知识应用于实际情境中，巩固和应用所学英语知识，... 详细信息

在英语学习活动观背景下，小学英语阅读教学策略扮演着重要角色。本文旨在探讨多种有效的阅读教学策略，以提高小学生的英语阅读能力。单元主题可以使阅读更具有连贯性和实用性，将所学知识应用于实际情境中，巩固和应用所学英语知识，提高口语和写作能力。

关键词：英语学习活动观小学英语主题阅读教学策略

来源：博看期刊

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小熊错在哪儿了

数学小灵通（启智版）（低年级） 2024年第2期 10-11页

作者：杨国义浙江省绍兴市马山镇中心小学

小熊在学习《长度单位》时,犯了一些错误,现在我们来帮他改正吧。例题1量出图1中线段的长度。错解15厘米。正解如果把尺的“10”刻度对准了线段的一个端点,线段的另一个端点对应的是刻度“15”,那么线段的长度应该是15厘米与10厘米的差... 详细信息

小熊在学习《长度单位》时,犯了一些错误,现在我们来帮他改正吧。例题1量出图1中线段的长度。错解15厘米。正解如果把尺的“10”刻度对准了线段的一个端点,线段的另一个端点对应的是刻度“15”,那么线段的长度应该是15厘米与10厘米的差。15-10=5(厘米),线段的长度是5厘米。

关键词：长度单位小熊线段端点刻度

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指向思维发展的小学科学教学探索

启迪与智慧(上) 2024年第7期 124-126页

作者：薛海霞海安市曲塘镇中心小学

文章探讨了小学科学教学与思维发展的关系，即科学教育不仅能传递知识，而且能培养科学思维。提出了一系列策略和方法，如创设问题情境、鼓励实验与观察、跨学科整合、培养批判性思维等，以促进学生的思维发展。研究证明，小学科学教学... 详细信息

文章探讨了小学科学教学与思维发展的关系，即科学教育不仅能传递知识，而且能培养科学思维。提出了一系列策略和方法，如创设问题情境、鼓励实验与观察、跨学科整合、培养批判性思维等，以促进学生的思维发展。研究证明，小学科学教学对于学生思维发展具有重要意义。

关键词：小学科学教学思维发展教学策略

来源：博看期刊

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小学数学教学中“由趣生智”的教学策略探讨

数学大世界(上旬) 2024年第2期 89-91页

作者：刘雪晴海安市曲塘镇中心小学

小学生正处于个人成长的关键阶段，在这个阶段当中，他们的学习会在很大程度上受到兴趣的影响。倘若一名学生能够对数学学习产生兴趣，那么他的学习状态将会得到非常明显的改善，能够始终维持良好的学习主动性，认真完成教师所设计的多...

小学生正处于个人成长的关键阶段，在这个阶段当中，他们的学习会在很大程度上受到兴趣的影响。倘若一名学生能够对数学学习产生兴趣，那么他的学习状态将会得到非常明显的改善，能够始终维持良好的学习主动性，认真完成教师所设计的多项学习任务。同时，兴趣可以在很大程度上提升学生的思维运转速度，让学生快速完成思维分析，可以切实有效地提升学生的思维水平。

关键词：