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  • 1,093 篇 江苏省通州高级中...
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作者

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检索条件"机构=浙江省淳安县第二中学"
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千岛湖教苑的一颗璀璨明珠——前进中的浙江省淳安县第二中学
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中学数学教学 2003年 第3期 48-48页
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
指向高阶思维能力培养的高中数学教学策略
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高考 2025年 第1期 36-38页
作者： 黄兵 浙江省杭州市富阳区第二中学
高阶思维的培养是高中数学教育教学的重要目标和核心问题，应基于系统性、整体性的视角进行有层次、渐进性的培养。在高中数学教学实践中，要转变传统的教学思维方式和模式，构建基于培养高阶思维能力的高中数学教学体系，探索指向高阶... 详细信息
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课程思政融入高中英语阅读教学的路径分析
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中学课程辅导 2025年 第1期 117-119页
作者： 王润 王相博 江苏省姜堰第二中学
在新时代背景下，将课程思政融入高中英语阅读教学，能够使学生在学习英语的同时，树立正确的历史观、世界观和人生观，进而实现核心素养的全面发展。在高中英语教学中，教师应立足教材，挖掘思政元素，确定育人目标，要优化教学环节，... 详细信息
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新高考背景下的高中生物学生活化教学措施探讨
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文理导航(中旬) 2025年 第1期 73-75页
作者： 孙欢 山东省威海市第二中学
本文基于高中生物学生活化教学在我国新高考背景下的应用价值，阐述高中生物学生活化教学在我国新高考背景下的应用原则，分析现阶段高中生物学生活化教学在我国新高考背景下的应用现状，提出设定生活化生物教学问题、创设生活化生物学... 详细信息
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PBL教学模式在高中数学教学中的应用
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高考 2025年 第4期 57-59页
作者： 陈幼清 福建省漳州市第二中学
在教育改革不断深入的当下，创新型人才的培养逐渐成为我国教育事业重点关注的内容。而PBL教学模式将建构主义作为理论基础，以问题作为教学驱动，依据真实生活情境，运用小组合作交流方式，引导学生在解决问题的过程中积极建构知识。... 详细信息
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问题导学法在高中化学课堂教学中的应用探究
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高考 2025年 第4期 117-119页
作者： 金瑶瑶 江苏省南通市第二中学
化学新高考考核要求已经从专业知识记忆到分析和解决问题能力，这也指导高中化学教师要将“问题”作为教学的关键媒介，以培养学生问题意识，将增强学生问题解决能力作为学科教学的关键，而问题导学法是落实新高考要求的重要教学举措，... 详细信息
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初中生物课堂中的“绿色化学”理念渗透
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学周刊 2025年 第3期 59-61页
作者： 王晓娟 甘肃省华亭市第二中学 甘肃华亭744100
《义务教育生物学课程标准(2022年版)》明确指出要实现“初步形成生态文明观念,践行“绿水青山就是金山银山”的理念,积极参与环境保护实践,立志成为“美丽中国的建设者”这一目标。在此背景下,绿色化学理念在生物学科教学中的渗透成为... 详细信息
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史料实证素养在高中历史教学中的应用——以统编版高中历史教材为例
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学周刊 2025年 第2期2卷 82-84页
作者： 陈红晔 贵州省遵义市第二中学 贵州遵义563000
在高中历史教学中,史料实证素养的重要性日益凸显。特别是随着教育理念的不断更新,培养学生的史料实证素养已经成为提升历史教学质量的关键所在。历史教师要创新教学理念,将史料实证素养融入教学实践中,探索行之有效的应用策略,引导学... 详细信息
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初中语文阅读与写作结合的教学策略浅谈
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学周刊 2025年 第3期 116-118页
作者： 李艳秋 河北省清河县第二中学 河北清河054800
初中语文阅读与写作的结合,不仅能够培养学生良好的阅读习惯,助力其语言表达能力的逐渐提升,还能推动语文教学的改革和发展。文章分析了初中语文阅读与写作结合的重要性,并提出了科学合理地选择阅读材料、创新阅读教学的方法、开展写作... 详细信息
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浅谈大单元视域下群文阅读教学的策略
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学周刊 2025年 第3期 119-121页
作者： 窦芳 甘肃省临泽县第二中学 甘肃临泽734200
群文阅读教学是围绕一个或几个议题对多篇文本进行任务整合、建构、生成,达成共建共识的教学模式,对拓展阅读内容、提升信息筛选和整合能力、探究文本价值以及培养语文核心素养有着重要意义。2022版《义务教育语文课程标准》中也提出了... 详细信息
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