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“双减”背景下的农村初中数学作业分层设计策略研究

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数理天地（初中版） 2025年第1期 80-82页

作者：殷永娟山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学 276809

在“双减”政策(即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担)的指引下,农村初中数学作业设计面临新的挑战与机遇.本文探讨农村初中数学作业分层设计的意义,分析当前作业设计的现状,并提出针对性的分层设计策略,以期实现学生作业的... 详细信息

在“双减”政策(即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担)的指引下,农村初中数学作业设计面临新的挑战与机遇.本文探讨农村初中数学作业分层设计的意义,分析当前作业设计的现状,并提出针对性的分层设计策略,以期实现学生作业的减负增效,同时提升学生的学习兴趣和数学思维能力.

关键词： “双减” 初中数学作业设计

运用与开发教材听力资源,提高初中学生综合语言技能的策略研究

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中小学外语教学 2011年第4期34卷 12-17页

作者：范德文浙江省杭州市萧山区益农镇初级中学

语言技能是语言交际能力的重要组成部分，包括听、说、读、写四个方面的技能以及综合运用这四种技能的能力。本文在分析当前初中英语听力教学存在问题的基础上，通过运用听说结合、听读结合、听写结合与听说读写结合等策略，采取灵活创... 详细信息

语言技能是语言交际能力的重要组成部分，包括听、说、读、写四个方面的技能以及综合运用这四种技能的能力。本文在分析当前初中英语听力教学存在问题的基础上，通过运用听说结合、听读结合、听写结合与听说读写结合等策略，采取灵活创新的方式，借助活动载体对初中学生进行听、说、读、写及其综合语言技能训练，促进学生综合语言运用能力的提高。

关键词：听力资源语言技能综合训练策略研究

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活用教材提高初中学生书面表达能力

中小学英语教学与研究 2003年第1期 21-23页

作者：范德文浙江省杭州市萧山区益农镇初级中学

近几年来，由于Junior English for China教材的全面推行及英语教学的飞跃性发展，学生的听、说、读、写技能有了明显提高，尤其是听、说这两方面的能力上了一个新台阶，一定程度上改变了以往所谓“哑巴”英语的局面。但在使用JEFC新教... 详细信息

近几年来，由于Junior English for China教材的全面推行及英语教学的飞跃性发展，学生的听、说、读、写技能有了明显提高，尤其是听、说这两方面的能力上了一个新台阶，一定程度上改变了以往所谓“哑巴”英语的局面。但在使用JEFC新教材后，教师们有一个共同体会：课时紧，容量大，教师忙于赶教学进度。虽然教材中大多数单元都有writing practice练习。

关键词：活用英语教学书面表达能力教材程度练习技能学生

运用与开发教材资源，提高初中学生的口头表达能力

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中小学英语教学与研究 2009年第9期 36-39页

作者：范德文浙江省杭州市萧山区益农镇初级中学

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上的。口头表达是语言技能之一，也是交际活动中最主要的... 详细信息

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上的。口头表达是语言技能之一，也是交际活动中最主要的一种形式。虽然近年来中学英语在教学方面进行了较大的改革，口语教学的重要性已受到广泛的关注，教师在一定程度上也注重了对学生运用英语进行口头交流能力的培养，但实际状况还是不尽人意，大部分学生运用英语口头表达自己思想和情感的能力十分有限，更不用说与外国人进行交流了。

关键词：口头表达能力初中学生教材资源综合语言运用能力能力的培养英语课程基础教育阶段语言技能

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项目化学习视角下思政课“点线面体”教学

中学政治教学参考 2022年第10期 10-12页

作者：陈斌浙江省杭州市萧山区衙前镇初级中学 310000

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,是思政课教学的重要内容。在项目化学习视角下,从面上切入,设置中观驱动性问题;从线上展开,通过时间线、空间线、关联线,让思政课有血有肉;从点上融入,让思政课走深走实... 详细信息

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,是思政课教学的重要内容。在项目化学习视角下,从面上切入,设置中观驱动性问题;从线上展开,通过时间线、空间线、关联线,让思政课有血有肉;从点上融入,让思政课走深走实。通过教学,使“拔节孕穗期”的青少年“扣好人生第一粒扣子”,铸牢中华民族共同体意识,成长为时代新人。

关键词：项目化学习思政课点线面体习近平新时代中国特色社会主义思想

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集体生活邀请我

中学政治教学参考 2019年第5期 45-48页

作者：陈斌浙江省杭州市萧山区衙前镇初级中学 311209

这是一节学校为选拔道德与法治优质课比赛参赛教师借班上课的命题课。在这节课中,笔者紧紧扣住题眼"邀请我",热忱"邀请"学生加入集体生活。一方面,初中学生在认知和心理发展上自主意识逐渐加强,集体在学生学习和生活中的影响逐步增强,... 详细信息

这是一节学校为选拔道德与法治优质课比赛参赛教师借班上课的命题课。在这节课中,笔者紧紧扣住题眼"邀请我",热忱"邀请"学生加入集体生活。一方面,初中学生在认知和心理发展上自主意识逐渐加强,集体在学生学习和生活中的影响逐步增强,有过集体生活的情感需要;另一方面,个人力量是有限的,集体能够完成个人无法完成的事情。在中国革命和建设中,我们的成就有集体的深刻烙印。

关键词：集体生活中国革命和建设初中学生优质课比赛借班上课自主意识心理发展情感需要

英语学习活动观指导下的英语阅读教学设计与实践——以牛津译林版八年级上册Unit 7 Reading为例

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英语画刊(高中版) 2025年第2期 70-72页

作者：曹国美江苏省靖江市城南新区中学

义务教育英语课程标准提出了践行学思结合、用创为本的英语学习活动观的课程理念。因此，在初中阶段的英语阅读教学过程当中，教师应该积极践行英语学习活动观的基本要求，强调学生在阅读学习过程当中的主体地位，引导学生在完成学习理...

义务教育英语课程标准提出了践行学思结合、用创为本的英语学习活动观的课程理念。因此，在初中阶段的英语阅读教学过程当中，教师应该积极践行英语学习活动观的基本要求，强调学生在阅读学习过程当中的主体地位，引导学生在完成学习理解类活动和应用实践类活动的基础上，进行学创结合，联系个人的实际情况，运用所学知识解决生活当中的问题，全面提升学生的学习能力。一线教师应该积极探讨如何在英语学习活动观的指导下进行英语阅读教学设计与实践，这样不仅能够有效提高学生的基本阅读理解能力，更能培养学生的深度思维能力以及创新能力等。

关键词：

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“活动单导学”在初中生物学教学中的应用

中学生物教学 2021年第15期 11-12页

作者：童丽丽浙江省杭州市萧山区益农镇初级中学 311200

为了改善初中生物学教学质量,教师需要注重以生为本,构建“学生为中心”的课堂,让学生的学习主体地位得以充分体现。在具体的教学实践活动中,教师应合理引入“活动单导学”这一模式,引导学生进行自主、合作学习,调动学生的积极性,促进... 详细信息

为了改善初中生物学教学质量,教师需要注重以生为本,构建“学生为中心”的课堂,让学生的学习主体地位得以充分体现。在具体的教学实践活动中,教师应合理引入“活动单导学”这一模式,引导学生进行自主、合作学习,调动学生的积极性,促进师生之间的良好互动,促进预期教学目标的顺利落实。那么,在初中生物学课堂教学中,应该如何高效化地开展“活动单导学”呢?

关键词：活动单导学初中生物学学生为中心教学实践活动以生为本师生之间学习主体地位良好互动

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历史与社会和思想品德课程综合的探索

中学政治教学参考（中旬） 2017年第7期 45-48页

作者：陈斌浙江杭州市萧山区衙前镇初级中学

有宝华指出：＂综合课程是指将具有内在逻辑或价值关联的原有分科课程内容,以及其他形式的课程内容统整在一起,旨在消除各类知识之间的界限,使学生形成关于世界的整体性认识和全息观念,并养成深刻理解和灵活运用知识综合解决现实问题能... 详细信息

有宝华指出：＂综合课程是指将具有内在逻辑或价值关联的原有分科课程内容,以及其他形式的课程内容统整在一起,旨在消除各类知识之间的界限,使学生形成关于世界的整体性认识和全息观念,并养成深刻理解和灵活运用知识综合解决现实问题能力的一种课程模式。＂按照学科综合程度,综合课程可分为拼合、融合和广域三种类型。

关键词：课程内容思想品德社会历史综合课程内在逻辑课程模式综合程度