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从教材中的文本细节与插图细节优化小学英语课堂教学的实践

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中小学外语教学 2024年第10期47卷 53-59页

作者：许婷婷浙江省平湖市实验小学教育集团

教材中的一些细节为教师进行有效教学设计提供了契机。在小学英语教学中,教师可依托对文本细节与插图细节的挖掘与运用,设计契合的教学活动,使课堂更具内涵与广度。本文结合人教版《英语》教材的课例,阐述了从教材文本与插图的细节优化... 详细信息

教材中的一些细节为教师进行有效教学设计提供了契机。在小学英语教学中,教师可依托对文本细节与插图细节的挖掘与运用,设计契合的教学活动,使课堂更具内涵与广度。本文结合人教版《英语》教材的课例,阐述了从教材文本与插图的细节优化小学英语课堂教学的实践。

关键词：文本细节插图细节小学英语

“教学评”一致性下小学语文学习目标的构建研究

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西藏教育 2024年第7期 13-16页

作者：祝蕾蕾浙江省杭州市临平区育才实验小学教育集团新荷小学

“教学评”一致性是深化基础教育课程改革的关键所在,清晰明确的学习目标是其中的核心要素。然而当前小学语文教师仍普遍存在目标意识薄弱、叙写零散、表述模糊等问题。本文以小学语文五年级(下册)第五单元为例,提出“找到既有目标,确... 详细信息

“教学评”一致性是深化基础教育课程改革的关键所在,清晰明确的学习目标是其中的核心要素。然而当前小学语文教师仍普遍存在目标意识薄弱、叙写零散、表述模糊等问题。本文以小学语文五年级(下册)第五单元为例,提出“找到既有目标,确定单元目标”“制定一般目标,细化具体目标”“紧扣学习目标,明确评价标准”的构建路径以促进“教学评”一致性理念的有效落实。

关键词： “教学评”一致性小学语文学习目标评价

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战胜恐惧

小学生作文 2024年第14期 22-23页

作者：李辰旭尤浙芬(指导) 浙江省杭州市育才实验小学教育集团荷花小学不详

假期里,妈妈带我去深圳的欢乐港湾游玩。来到欢乐港湾,首先映入眼帘的是一座巨大的摩天轮,它被称为深圳的“湾区之光”。这座摩天轮高128米,有28个轿厢,每个轿厢可容纳25人。妈妈说:“‘湾区之光’采用了世界首创的鱼鳍状异形大立架,全... 详细信息

假期里,妈妈带我去深圳的欢乐港湾游玩。来到欢乐港湾,首先映入眼帘的是一座巨大的摩天轮,它被称为深圳的“湾区之光”。这座摩天轮高128米,有28个轿厢,每个轿厢可容纳25人。妈妈说:“‘湾区之光’采用了世界首创的鱼鳍状异形大立架,全天景玻璃窗,结构美观、视野开阔,可以俯瞰整个大湾区的美景。”

关键词：摩天轮轿厢视野开阔玻璃窗湾区欢乐

“美食美刻”：劳动教育视野下小学食育课程的“三九”策略

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新课程 2024年第1期 7-9页

作者：韦琦杭州市临平区育才实验小学教育集团新荷小学

《义务教育劳动课程标准（2022年版）》（以下简称“课程标准”）中指出，要有目的、有计划地组织学生参加日常劳动活动。劳动课程内容设置了十个任务群，其中有一项要求学生学会烹饪与营养的技能。而目前的小学食育课程往往存在缺乏创...

《义务教育劳动课程标准（2022年版）》（以下简称“课程标准”）中指出，要有目的、有计划地组织学生参加日常劳动活动。劳动课程内容设置了十个任务群，其中有一项要求学生学会烹饪与营养的技能。而目前的小学食育课程往往存在缺乏创新甚至没有专门的食育教材，教学方法单一、对食育课程认识短浅等问题。本文从劳动教育视野下食育课程的创新出发，依托自身开发的《美食美刻》教材，践行“美食美刻”“三九”策略，对小学食育进行创新性实践研究，从而丰富教学形式，提升学生的劳动技能，激发学生的学习兴趣和生活情趣，提高学生的综合素养。

关键词：

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新媒体背景下小学道德与法治单元教学

家长 2024年第17期 51-53页

作者：吴奕文浙江省杭州市临平区育才实验小学教育集团荷花小学

新媒体的发展给人们的生活带来了极大的便利，也给教育工作者带来了机遇和挑战，特别是在小学道德与法治教学中，如何发挥新媒体的优势提高教学效果，成为一个亟待解决的问题。探讨新媒体背景下小学道德与法治单元教学的策略，能够帮助...

新媒体的发展给人们的生活带来了极大的便利，也给教育工作者带来了机遇和挑战，特别是在小学道德与法治教学中，如何发挥新媒体的优势提高教学效果，成为一个亟待解决的问题。探讨新媒体背景下小学道德与法治单元教学的策略，能够帮助教育工作者更好地开展工作。本文分析小学道德与法治单元教学的意义及存在的问题，探讨新媒体为小学道德与法治单元教学带来的机遇与挑战，浅析新媒体背景下小学道德与法治单元教学的策略，同时展望新媒体技术在单元教学中的应用前景。一、小学道德与法治单元教学的意义

关键词：

来源：博看期刊

新课标下小学语文思辨性阅读与表达任务群的教学路径

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家长 2024年第12期 104-106页

作者：俞双浙江省杭州市临平区育才实验小学教育集团荷花小学

学习任务群是语文新课标中一个备受关注的教学新概念，从字面意义上理解即为驱动学生持续性学习而设置的学习任务的集合，能够系统地组织并集中呈现课程内容，并以学习任务为导向落实与推进语文课程的教学实践。在关注学生综合能力、综...

学习任务群是语文新课标中一个备受关注的教学新概念，从字面意义上理解即为驱动学生持续性学习而设置的学习任务的集合，能够系统地组织并集中呈现课程内容，并以学习任务为导向落实与推进语文课程的教学实践。在关注学生综合能力、综合素质与核心素养发展的新课标背景下，围绕学习任务群设计和开展语文教学活动是提升语文整体质量和效果的一条有效路径。小学语文新课标提出的学习任务群有六个，划分为三个层级，其中思辨性阅读与表达任务群是被划归到第二个层级的发展型学习任务群。本文从新课标下小学语文思辨性阅读与表达任务群的教学出发，

关键词：

学材优化:为学科育人提供可能——以人教版数学五年级上册“可能性”一课教学为例

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华夏教师 2024年第7期 25-28页

作者：张翼文徐频红来益红浙江省杭州市滨江实验小学教育集团浙江省杭州市滨江实验小学

在数学课堂中,材料可引起学习,材料能引起活动。可以说,好的数学学习材料,不仅可以使学习内容顺利推进,还能使学习内容化难为简,使课堂增量提质,让育人方式更立体。当下,义务教育课程规定了教育的目标、内容与基本要求,并提出需在立德... 详细信息

在数学课堂中,材料可引起学习,材料能引起活动。可以说,好的数学学习材料,不仅可以使学习内容顺利推进,还能使学习内容化难为简,使课堂增量提质,让育人方式更立体。当下,义务教育课程规定了教育的目标、内容与基本要求,并提出需在立德树人、发展学生核心素养方面发挥关键作用。学科育人是育人的主渠道,数学学科是学科育人的重要阵地。本文从学材优化的视角出发,创设真实情境、设置任务驱动、达成学科融通、改进教育观念,最终可以在学材选择中导引方向,在学材改造中提升能力,在学材辨析中形成素养,在学材完善中立体育人。

关键词：学材优化学科育人数学教学

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