检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大数据可视化诊断在小学语文教学中的运用

语文建设 2024年第16期 9-12,35页

作者：冯琛莉浙江省杭州市高教园小学

大数据平台为语文教育教学改革提供了技术支持和科学保障。近三年来,笔者先后借助智能课堂分析系统和智慧校园平台,开展了以大数据可视化诊断为核心的语文教育教学改革研究。对师生课堂行为、学生日常作业和学生期末成绩等方面的数据进... 详细信息

大数据平台为语文教育教学改革提供了技术支持和科学保障。近三年来,笔者先后借助智能课堂分析系统和智慧校园平台,开展了以大数据可视化诊断为核心的语文教育教学改革研究。对师生课堂行为、学生日常作业和学生期末成绩等方面的数据进行采集和分析,实现了教学的精准反馈、分层教学和个性化指导。

关键词：大数据可视化诊断小学语文教学

基于相间有源阻抗平衡单元的多相交错并联LLC谐振变换器均流策略研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国电机工程学报 2024年第3期44卷 1117-1132,I0022页

作者：董汉菁谢小高杭州电子科技大学浙江省杭州市310018

文中提出一种基于相间有源阻抗平衡单元的新型多相交错并联LLC谐振变换器均流拓扑。通过在相间构建有源阻抗平衡单元匹配相邻相的阻抗网络,从而平衡相邻相谐振元件因参数容差造成的输出电流不均衡。得益于相间有源阻抗平衡单元仅在相邻... 详细信息

文中提出一种基于相间有源阻抗平衡单元的新型多相交错并联LLC谐振变换器均流拓扑。通过在相间构建有源阻抗平衡单元匹配相邻相的阻抗网络,从而平衡相邻相谐振元件因参数容差造成的输出电流不均衡。得益于相间有源阻抗平衡单元仅在相邻相之间传递部分能量,其增加的损耗较小。比较几种可能的相间有源阻抗平衡单元结构,并提出一种以开关电感作为有源阻抗平衡单元的均流拓扑。详细分析所述方案的均流机理和设计过程,并对其控制策略和多相拓展进行探讨。最后,通过搭建一台12 V/40 A的两相交错并联LLC谐振变换器样机,验证所述均流方案的可行性。

关键词：交错并联LLC 相间有源阻抗平衡单元开关电感均流策略

维普期刊数据库博看期刊

PDTC：高质量幼儿园课程组织模式建构与实践路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新班主任 2024年第20期 23-25页

作者：胡洁浙江省杭州市天水幼儿园

在当下复杂多变的环境中，始终保有自己战略定力的幼儿园能获得更持久的生存和发展。因此，基于课程的组织实现园本化的“战略增长”，是优质幼儿园提质增效的发展模式。一、影响幼儿园课程的因素幼儿园课程发展战略是一个面对环境持续...

在当下复杂多变的环境中，始终保有自己战略定力的幼儿园能获得更持久的生存和发展。因此，基于课程的组织实现园本化的“战略增长”，是优质幼儿园提质增效的发展模式。一、影响幼儿园课程的因素幼儿园课程发展战略是一个面对环境持续变化的动态选择，会带来教育环境、结构、空间、对象、家庭等组织边界多个维度的变化。园本课程的发展倚靠于教师的课程组织，只有当课程中的教师发生实质性的“改变”，课程相关要素产生转移、聚合和重组，课程才能稳步发展。

关键词：

三阶八策：戏剧游戏促进小班幼儿语言表达的实践研究——以“谁咬了我的大饼”为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

知识文库 2024年第8期40卷 13-16页

作者：胡晶浙江省杭州市天水幼儿园

《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出，3～4岁的幼儿正处于语言发展的关键期，特别是“口语发展”正处于重要时期。在日常语言教学活动中，教师发现幼儿经常会因为对活动内容没有兴趣、自己本身不自信等原因抗拒进...

《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出，3～4岁的幼儿正处于语言发展的关键期，特别是“口语发展”正处于重要时期。在日常语言教学活动中，教师发现幼儿经常会因为对活动内容没有兴趣、自己本身不自信等原因抗拒进行语言表达；部分幼儿会因为在表达的过程中没有逻辑性，而无法完整表达。本研究将以戏剧游戏为媒介采用“三阶段八策略”的方式，通过吸引幼儿兴趣、营造活跃氛围、帮助梳理逻辑三个阶段，来帮助幼儿改善这一现象。促使幼儿在戏剧游戏中，敢于用语言表达的同时在表达的过程中要存在一定逻辑性。

关键词：

来源：博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

指向经验生长的幼儿园项目活动的设计与实施

教学月刊（小学版）（综合） 2024年第7期 102-104页

作者：莫颖萍浙江省杭州市童星幼儿园

幼儿的经验是教学的起点,经验生长对幼儿的成长至关重要。项目活动强调儿童主动学习、持续探究,其设计以幼儿已有的经验为基础,以促进幼儿经验的生长为目标。在实践过程中,可“以师幼共构的方式探寻经验生长点;以深度学习的方式促进幼... 详细信息

幼儿的经验是教学的起点,经验生长对幼儿的成长至关重要。项目活动强调儿童主动学习、持续探究,其设计以幼儿已有的经验为基础,以促进幼儿经验的生长为目标。在实践过程中,可“以师幼共构的方式探寻经验生长点;以深度学习的方式促进幼儿经验的持续生长;以多元展示的方式呈现经验生长历程”,使幼儿成长为健康、活泼、富有个性的个体。

关键词：幼儿经验生长项目活动设计

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

三阶五策：2～3岁幼儿沙构游戏的支架探究

新班主任 2024年第5期 52-55页

作者：胡洁浙江省杭州市天水幼儿园

随着学前教育改革的推进，沙土游戏逐步从玩沙游戏向沙构游戏迈进。沙构游戏能让2～3岁幼儿充分调动五感进行学习，更直观地认识世界，获得多方面的直接经验。对沙构游戏材料的研究，成为教师观察、支持及提升2～3岁幼儿沙构游戏水平的...

随着学前教育改革的推进，沙土游戏逐步从玩沙游戏向沙构游戏迈进。沙构游戏能让2～3岁幼儿充分调动五感进行学习，更直观地认识世界，获得多方面的直接经验。对沙构游戏材料的研究，成为教师观察、支持及提升2～3岁幼儿沙构游戏水平的重要内容。我们通过“五个一”（一个问题、一份计划、一场实践、一次研讨、一种模式）的教研行动，聚焦2～3岁幼儿沙构游戏开展流程及材料投放策略，着重关注材料的类别、数量、时间间隔及顺序，以支持、提升2～3岁幼儿沙构游戏水平。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

热闲的新年庙会

幼儿教育 2024年第2期 26-28页

作者：徐利智徐孟皓刘伟杰浙江省杭州市文澜幼儿园

每年12月,运河边都会举行“新年大庙会”。文澜幼儿园位于大运河旁,在每周的散步日,教师和孩子们都会走出园所,参观庙会活动。琳琅满目的新年商品,老板的热情咳喝,孩子们被新年庙会中各种好吃的美食和好玩的表演深深吸引。

关键词：大运河运河边庙会幼儿园新年好玩

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

任务型学习的关键要素与实施路径

人民教育 2024年第13期 114-116页

作者：罗才军谢卿王存浙江省杭州市卖鱼桥小学党委浙江省杭州市拱墅区教育研究院浙江省杭州市卖鱼桥小学科研室

为深入推进课程教学改革,培养学生的综合素养和实践探究能力,浙江省杭州市卖鱼桥小学2008年开始任务型学习的探索,以任务为载体,让学生在真实的问题情境中经历完整的学习过程,提高学生解决复杂问题的能力,发展学生的核心素养。

关键词：任务型学习核心素养实施路径实践探究综合素养问题情境关键要素杭州市卖鱼桥小学

基于时序生成对抗网络的居民用户非侵入式负荷分解

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

电力系统自动化 2024年第2期48卷 71-81页

作者：罗平朱振宇樊星驰孙博宇张帆吕强杭州电子科技大学自动化学院浙江省杭州市310018 杭州电子科技大学圣光机联合学院浙江省杭州市310018 杭州电子科技大学信息工程学院浙江省杭州市310018

现有的非侵入式负荷分解算法往往需要大量电器设备级的负荷数据才能保证分解精度,但由于用户对隐私性的考虑以及安装成本过高等问题,很难获取这些数据。因此,构建一种能深度挖掘电力负荷数据时序特性和电器相关性的时序生成对抗网络。... 详细信息

现有的非侵入式负荷分解算法往往需要大量电器设备级的负荷数据才能保证分解精度,但由于用户对隐私性的考虑以及安装成本过高等问题,很难获取这些数据。因此,构建一种能深度挖掘电力负荷数据时序特性和电器相关性的时序生成对抗网络。利用降维网络对所有电器有功功率序列组成的高维向量进行降维以降低计算的复杂度,通过复原网络将结果还原为高维向量。基于电器运行状态和深度学习的非侵入式分解方法,运用卷积神经网络-双向门控循环单元构建状态复杂电器的负荷分解回归模型,对状态简单电器利用深度神经网络构建负荷识别分类模型。通过对比其他数据生成方法,以及改变典型公开数据集中生成数据比例所得的负荷分解结果验证了所提方法的有效性。

关键词：非侵入式负荷分解对抗生成网络降维网络卷积神经网络-双向门控循环单元深度神经网络

维普期刊数据库