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用眼用手用心:小学数学几何游戏课操作活动的设计研究——以《玩转孔明锁》一课为例

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中小学数学（小学版） 2024年第6期 30-32页

作者：沈洋陈琳洁浙江省杭州市萧山区教育发展研究中心 311201 浙江省杭州市萧山区义桥二小 311256

一、小学数学几何游戏课的价值数学游戏是数学知识的一种载体,具有数学性、娱乐性、智力性等特点,几何游戏课能激发学生学习数学的兴趣,在操作中获得成功感,同时也注重对学生数学思维能力的培养,提升学生的观察能力和推理能力,尤其对增... 详细信息

一、小学数学几何游戏课的价值数学游戏是数学知识的一种载体,具有数学性、娱乐性、智力性等特点,几何游戏课能激发学生学习数学的兴趣,在操作中获得成功感,同时也注重对学生数学思维能力的培养,提升学生的观察能力和推理能力,尤其对增强学生空间认知能力作用很大。

关键词：游戏课智力性空间认知能力数学游戏成功感观察能力推理能力数学几何

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界首特早熟蜜柑栽培管理关键技术

浙江柑橘 2024年第2期41卷 34-36页

作者：陈玲玲汪末根唐利群沈宁余喜喜蓝柳鑫浙江省杭州市乡村振兴服务中心杭州310026 杭州市淳安县农业农村发展服务中心浙江省淳安县界首乡人民政府

界首乡是淳安县的水果大乡,柑橘作为界首乡主栽水果,种植面积达1093 hm^(2),年产量2.5×10^(4)t,年产值1.0亿元左右,对促进当地农业增效、农民增收意义重大。但是,界首柑橘产业也存在着一些问题,譬如品种结构不合理、品种老化、品质退... 详细信息

界首乡是淳安县的水果大乡,柑橘作为界首乡主栽水果,种植面积达1093 hm^(2),年产量2.5×10^(4)t,年产值1.0亿元左右,对促进当地农业增效、农民增收意义重大。但是,界首柑橘产业也存在着一些问题,譬如品种结构不合理、品种老化、品质退化、优新品种推广缓慢、新技术应用不到位等,阻碍了柑橘产业健康可持续发展。为此,结合界首气候、土壤等条件,对低质、低效、老化严重的柑橘种植区块实施淘汰更新,引进特早熟温州蜜柑大分和由良等品种,同时,根据特早熟蜜柑的品种特性,对配方施肥、生草栽培、地膜覆盖、病虫害绿色防控、完熟采收、省力化栽培等关键技术进行试验研究,总结形成了一套界首特早熟温州蜜柑优质高效栽培技术。

关键词：特早熟温州蜜柑地膜覆盖配方施肥品质退化柑橘种植生草栽培省力化栽培柑橘产业

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浙江杭州:走好内控标准体系建设之路

中国社会保障 2024年第6期 30-31页

作者：刘俊奇徐蒙堃浙江省杭州市社会保险管理服务中心

社保基金关乎人民群众的“养老钱”“保命钱”,提高经办机构防范化解安全风险的能力是时代发展的必然要求,建立安全规范的社会保险经办内部控制标准体系符合社保基金规范运行的核心要旨。近年来,浙江省杭州市围绕筑牢社保基金风险防控... 详细信息

社保基金关乎人民群众的“养老钱”“保命钱”,提高经办机构防范化解安全风险的能力是时代发展的必然要求,建立安全规范的社会保险经办内部控制标准体系符合社保基金规范运行的核心要旨。近年来,浙江省杭州市围绕筑牢社保基金风险防控底线。

关键词：社保基金防范化解风险防控经办机构安全规范内控标准规范运行浙江杭州

借问促学实现复习课价值新定位--以“长方体和正方体”单元复习课为例

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小学教学设计 2024年第2期 21-23页

作者：沈洋唐伟杰浙江省杭州市萧山区教育发展研究中心杭州市萧山区所前二小

复习课作为数学课堂教学的重要组成部分,有着不可取代的数学价值。但在实际教学中,很多教师将其错上成了练习课,造成学生兴致不高、参与度不够、教师主导化的现象,从而失去复习课的真正价值。而融入“问题提出”的复习课,则是通过创设... 详细信息

复习课作为数学课堂教学的重要组成部分,有着不可取代的数学价值。但在实际教学中,很多教师将其错上成了练习课,造成学生兴致不高、参与度不够、教师主导化的现象,从而失去复习课的真正价值。而融入“问题提出”的复习课,则是通过创设一定情境来引导学生自主发现和提出问题,并在学生自主探究、分析和解决问题的同时又进发出新问题再进行解决的一种“开放”式教学,可以充分调动学生学习的积极性与主动性,真正落实新课标所要求的“以学生为主体、教师为主导”的教学理念。

关键词：教师为主导单元复习课学生自主探究教师主导练习课数学课堂教学实际教学正方体

综合与实践活动的时代转型——“数字编码”课堂教学省思

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小学数学教师 2024年第5期 36-39页

作者：李达巩子坤邵汉民叶青韩雪戴洁儿钱荷英王飒飒陈洪杰朱秀青(整理) 朱萍(整理) 杨舒乐(整理) 不详杭州师范大学浙江省杭州市萧山区教育发展研究中心浙江省杭州市萧山区银河实验小学教育集团浙江省杭州市萧山信息港小学浙江省杭州市萧山区北塘教育指导中心浙江省杭州市萧山区文博小学浙江省杭州市萧山区银河实验小学

一、教者说课。钱荷英(浙江省杭州市萧山区文博小学):这节课,我的教学侧重点是让学生体验编码的规则和结构特点,尝试以微项目的形式展开。我设计了三个学习活动:初识数字编码→经历身份证号解码→尝试档案编码。活动一:学生初识编码,感... 详细信息

一、教者说课。钱荷英(浙江省杭州市萧山区文博小学):这节课,我的教学侧重点是让学生体验编码的规则和结构特点,尝试以微项目的形式展开。我设计了三个学习活动:初识数字编码→经历身份证号解码→尝试档案编码。活动一:学生初识编码,感知编码与符号之间的联系。活动二:学生经历个人信息的收集、辨析的过程,掌握信息筛选的原则“不重复、唯一性”,为活动三提供经验支撑。

关键词：教学侧重点数字编码信息筛选感知编码时代转型杭州市萧山区课堂教学学生体验

基于高中整套教材大观念的单元整体教学设计——以人教版高中英语选择性必修第四册Unit 4 Using language板块为例

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校园英语 2024年第33期 118-120页

作者：赵文兰山东省曲阜市教师教育发展服务中心

本文基于高中整套教材大观念，以人教版高中英语选择性必修第四册Unit 4 Using language板块为例，以志愿服务为主题，围绕多模态语篇展开教学，利用思维导图，助力学生构思写作框架。教师通过组织学生进行互评自评，引导学生关注并了... 详细信息

本文基于高中整套教材大观念，以人教版高中英语选择性必修第四册Unit 4 Using language板块为例，以志愿服务为主题，围绕多模态语篇展开教学，利用思维导图，助力学生构思写作框架。教师通过组织学生进行互评自评，引导学生关注并了解公益事业，启发学生联系自身实际讨论志愿服务活动的意义和参与方式，进一步联通生活实践。

关键词：整体教学产出导向法语言魅力语境浸润式

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用活字典“六步法” 夯实基础优习惯

陕西教育（教学） 2024年第3期 44-45页

作者：张永军陕西省西乡县教育发展服务中心

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)第二学段指出,“对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯”“有初步的独立识字能力,能运用音序检字法和部首检字法查字典、词典”。为使学生能够顺利完成“累计认识常用汉字... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)第二学段指出,“对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯”“有初步的独立识字能力,能运用音序检字法和部首检字法查字典、词典”。为使学生能够顺利完成“累计认识常用汉字2500个左右,其中1600个左右会写”的识字任务。

关键词：夯实基础六步法主动识字常用汉字查字典新课标检字法浓厚的兴趣

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基于物质结构与性质分析化学工艺流程试题中除杂问题——以2024年“九省联考”化学试题为例

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理科考试研究 2024年第17期31卷 49-53页

作者：夏昌伟杭州市富阳区教育发展研究中心浙江杭州311400

化工流程类试题是全国卷和各地方卷的重要主观题型.试题命制秉持化工情境为载体,围绕实际问题解决,有效实现考查从“知识立意”向“能力立意”的过渡.备考过程中加强学科理解,从物质结构与性质出发,了解不同离子在溶液中性质的差异,方... 详细信息

化工流程类试题是全国卷和各地方卷的重要主观题型.试题命制秉持化工情境为载体,围绕实际问题解决,有效实现考查从“知识立意”向“能力立意”的过渡.备考过程中加强学科理解,从物质结构与性质出发,了解不同离子在溶液中性质的差异,方能有效应对不断创新的高考试题.

关键词：微粒观溶剂化作用水解能力学科理解

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中小学校水痘暴发疫情风险预测模型构建

中国学校卫生 2024年第6期45卷 873-877页

作者：郑永韬叶春梅倪作为张佳妮来芬华高艳敏杨东波王岩梅浙江省杭州市萧山区疾病预防控制中心 311203 杭州市临平区疾病预防控制中心浙江大学医学院附属第一医院上海市杨浦区控江社区卫生服务中心杭州市萧山区瓜沥镇社区卫生服务中心上海中医药大学附属市中医医院

目的探究中小学校水痘暴发疫情的流行特征并构建风险预测模型,为学校水痘疫情防控提供科学指导。方法采用巢式病例对照研究,将2023年1—12月上海市(杨浦区、静安区)及杭州市(萧山区、临平区)4个区县的中小学校作为研究对象,观察学校水... 详细信息

目的探究中小学校水痘暴发疫情的流行特征并构建风险预测模型,为学校水痘疫情防控提供科学指导。方法采用巢式病例对照研究,将2023年1—12月上海市(杨浦区、静安区)及杭州市(萧山区、临平区)4个区县的中小学校作为研究对象,观察学校水痘疫情发生情况。分析学校水痘暴发疫情发生的影响因素,构建学校水痘疫情发生风险预测模型,并采用H-L拟合优度检验、受试者工作特征曲线(ROC)、Calibration校准曲线、决策曲线(DCA)等对预测模型进行评价。结果水痘暴发疫情中小学校有98所,同期无水痘暴发疫情的195所学校作为对照,厕所温水洗手台、厕所洗手台洗手液、班级平均学生数、学生每日在校时长、专职校医、校长水痘疫苗犹豫、水痘疫苗1剂次接种率、水痘疫苗2剂次接种率均是学校水痘暴发疫情发生的影响因素,组间差异均有统计学意义(χ^(2)/Z值分别为10.01,20.49,17.43,9.74,32.17,6.60,2.20,3.39,P值均0.05);ROC曲线下面积(AUC)为0.846(95%CI=0.799~0.893);Calibration校准曲线显示模型的预测值和实际值一致性较好,DCA曲线显示在较大范围内模型的预测效果较好。结论学校水痘暴发疫情风险预测模型具有较好的准确性和效果。可利用好学校水痘暴发疫情风险预测模型并采取相应措施,降低水痘疫情在学校的传播风险。

关键词：水痘疾病暴发流行列线图学生保健服务