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工程管理专业课程教学模式改革研究

教育现代化 2016年第3期 32-33页

作者：王跃东河北省沙河市劳动技工学校

依据专职院校的人才培养目标,围绕培养学生的职业技能,本着以更好更快地培养社会急需的职业技术人才为目的,以“先进、适用”为度,对工程管理专业课程教学模式进行改革,构建多层次的实践教学模块,探索在当前教育环境下最适合专职院校工... 详细信息

依据专职院校的人才培养目标,围绕培养学生的职业技能,本着以更好更快地培养社会急需的职业技术人才为目的,以“先进、适用”为度,对工程管理专业课程教学模式进行改革,构建多层次的实践教学模块,探索在当前教育环境下最适合专职院校工程管理专业学生的教学方法.

关键词：工程管理教学模式改革必要性

来源：博看期刊评论

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怎样做好中职学校的班主任工作

课外语文 2016年第19期 162-163页

作者：黄赟甘肃省兰州市劳动技工学校

中职学校班主任工作的特点,对班主任的素质要求及班主任的工作内容。

关键词：中职学校班主任工作

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对实施素质教育从理念到实践的思考

现代农村科技 2016年第17期 61-62页

作者：姬梅素河北省石家庄市鹿泉区劳动技工学校 050200

目前,在教学领域内,有两个概念最受大家追捧,一个是＂素质教育＂,一个是＂创新＂,而创新是素质教育的灵魂。根据当前素质教育的实施现状,笔者认为：创新作为一种科学体系,素质教育作为一种新的管理模式和运行机制,必须有一个从理念到实... 详细信息

目前,在教学领域内,有两个概念最受大家追捧,一个是＂素质教育＂,一个是＂创新＂,而创新是素质教育的灵魂。根据当前素质教育的实施现状,笔者认为：创新作为一种科学体系,素质教育作为一种新的管理模式和运行机制,必须有一个从理念到实践的过程,它既是一次理念的飞跃,更是一次实践的飞跃,创新必须贯穿教学全过程。对于这个过程,必须有充足的认识,它不可能一蹴而就,也不是高不可攀,既要坚定信念,又要努力实践。没有汗水和智慧,

关键词：管理模式教学全过程技能发展德育建设跳出来课堂教学工具性学科第一生产力品德修养先导地位

如何在名人故居导游教学中培养学生的人文素质

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职业 2010年第7Z期 132-132页

作者：吴云飞浙江省杭州市余杭区劳动技工学校

中职旅游专业学生在对名人故居的讲解过程中,往往流于形式,进行机械而简单的介绍,不能把握名人故居讲解中的精髓,未能给游客以真善美的体验。对此,我们有必要反思"名人故居导游讲解"教学过程,具体分析名人故居的历史文化性,以及导游讲... 详细信息

中职旅游专业学生在对名人故居的讲解过程中,往往流于形式,进行机械而简单的介绍,不能把握名人故居讲解中的精髓,未能给游客以真善美的体验。对此,我们有必要反思"名人故居导游讲解"教学过程,具体分析名人故居的历史文化性,以及导游讲解的人文性与独特性。教师在教学中也就必须要不断充实本身的人文素养,进行分析、总结和研究,并采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣与人文关怀,提高导游讲解的能力。

关键词：名人故居导游讲解旅游专业学生讲解过程徐志摩三味书屋如意馆寿镜吾百草园西泠印社

双减背景下劳动教育困境分析及一体化建设的探索与实践

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教书育人（教师新概念） 2024年第1期 19-22页

作者：常生甘肃省武威市凉州区高坝镇阳春小学

通过对当前劳动教育的困境进行深入剖析,探索双减背景下劳动教育一体化建设的路径,引导学生参与到劳动活动中,使学生养成良好的劳动意识,提升自身的劳动能力,促进学生综合素养的不断提升。探讨双减背景下劳动教育面临的困境,并提出一体... 详细信息

通过对当前劳动教育的困境进行深入剖析,探索双减背景下劳动教育一体化建设的路径,引导学生参与到劳动活动中,使学生养成良好的劳动意识,提升自身的劳动能力,促进学生综合素养的不断提升。探讨双减背景下劳动教育面临的困境,并提出一体化建设的探索与实践。劳动教育一体化是提升学生综合素养的重要途径,学校、学生和家长需要共同参与劳动教育,提高教育质量和效果,学校与企业建立合作关系,为学生提供实习和实际操作的机会,加强产学研合作,促进教育资源的优化配置和共享。

关键词：劳动教育困境一体化建设

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核心素养导向下小学劳动教育策略探索

新课程研究 2024年第16期 92-94页

作者：金剑飞湖北省武汉市新洲区李集街长岭小学

劳动是人的一种基本实践活动，是学校教育的重要组成部分。目前，青少年学生群体中存在不想劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果、缺少劳动知识和劳动技能等现象，若不及时加以纠正，会对学生的成长不利。因此，学校应该回归劳动教育的本质... 详细信息

劳动是人的一种基本实践活动，是学校教育的重要组成部分。目前，青少年学生群体中存在不想劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果、缺少劳动知识和劳动技能等现象，若不及时加以纠正，会对学生的成长不利。因此，学校应该回归劳动教育的本质，探索有效的解决策略。文章探索了核心素养导向下小学劳动教育策略，旨在培养学生的劳动精神和劳动习惯，提升学生的劳动素养。

关键词：核心素养小学阶段劳动教育策略探索

中小学劳动教育面临的现实困境与解决路径探讨

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智力 2024年第1期 45-48页

作者：王荣珍甘肃省兰州市城关区教学研究室

在素质教育下，劳动教育的重要性逐渐凸显。目前，中小学劳动教育实施中面临着一些困境，难以有效发挥社会劳动教育、家庭劳动教育以及学校劳动教育的作用和价值。基于此，中小学应强化劳动课程改革，打造良好的劳动教育氛围，充分发挥... 详细信息

在素质教育下，劳动教育的重要性逐渐凸显。目前，中小学劳动教育实施中面临着一些困境，难以有效发挥社会劳动教育、家庭劳动教育以及学校劳动教育的作用和价值。基于此，中小学应强化劳动课程改革，打造良好的劳动教育氛围，充分发挥多方教育力量，提高教育水平和质量，为促进学生高效发展提供良好的环境和教育服务。文章在了解中小学劳动教育面临的困境的基础上，提出了相应的解决路径，具有一定的参考意义。

关键词：中小学劳动教育困境解决路径

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新时代小学劳动教育实施与评价

天津教育 2024年第23期 74-76页

作者：邵世龙江苏省南京市江宁区陆郎中心小学

学校加强劳动教育,是教育回归人之本质,回归学生自身的主体性教育的有效方式。劳动教育和评价可以磨砺学生的意识,促进学生智育的发展,帮助学生在自主实践中发现自我,通过双手创造自己的生活,使学生真正认识到“幸福是奋斗出来的”。社... 详细信息

学校加强劳动教育,是教育回归人之本质,回归学生自身的主体性教育的有效方式。劳动教育和评价可以磨砺学生的意识,促进学生智育的发展,帮助学生在自主实践中发现自我,通过双手创造自己的生活,使学生真正认识到“幸福是奋斗出来的”。社会的不断进步只有通过劳动者的不断劳动来推动,只有在劳动创造中才能实现远大理想和个人目标。由此,在小学阶段,培养学生树立以劳动获取财富,实现人生价值的正确观念具有深远意义。本文将结合新时代背景,对小学劳动教育实施与评价进行探究,希望为小学劳动教育实施与评价寻得有效路径。

关键词：主体性教育自主实践教育回归人生价值小学阶段实施与评价智育有效路径

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小学阶段开展职业启蒙教育的构建理路

全球教育展望 2020年第10期49卷 39-48页

作者：刘晓郁珂杜妍浙江工业大学教育科学与技术学院杭州310023 浙江省杭州市余杭育才实验小学杭州310023

在小学阶段开展职业启蒙教育对完善职业教育体系、优化学生学习内容和借鉴发达国家教育改革经验具有重要意义。目前我国对小学阶段职业启蒙教育的研究和实践刚刚起步,缺乏科学的理论框架和可操作的实践范式。本文通过对职业教育规律和... 详细信息

在小学阶段开展职业启蒙教育对完善职业教育体系、优化学生学习内容和借鉴发达国家教育改革经验具有重要意义。目前我国对小学阶段职业启蒙教育的研究和实践刚刚起步,缺乏科学的理论框架和可操作的实践范式。本文通过对职业教育规律和小学生身心发展规律的研究,构建了包含职业了解、自我观察、职业探究、职业体察、职业陶冶、自我评价六个主题的小学阶段职业启蒙教育理论框架,并将理论与现实相结合,提出学校与家长、社会力量联合开展"职业启蒙教育日"和职业调研活动,以及学校与职业学校、职业体验馆合作开展职业体验活动的实施对策。此外,提出多方参与构建职业启蒙教育评价共同体的教育质量保障策略。

关键词：小学职业启蒙职业教育劳动教育