检索结果-南通市图书馆

小学生天地（低幼年级） 2012年第1期 18-19页

作者：曹可艺浙江省杭州市余杭区信达外国语学校

秋妈妈给大树换上了美丽的金黄色衣裳,远远望去,树林就像一片茫茫的金色海洋,秋风扫过。树叶飘落，有的像蝴蝶翩（piān）翩起舞（wǔ），

关键词：蚂蚁幸福蝴蝶

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浅谈支架式理论在初中英语写作课中的运用

新课程(中) 2015年第4期 4-5页

作者：陈军浙江省杭州市余杭区信达外国语学校

英语写作教学是初中英语教学的一项重要内容,是学生综合能力的体现,是较高层次的信息输出系统,也是学生掌握比较薄弱的一环。结合新课改初中英语写作教学经验,浅谈支架式理论对英语写作的促进作用。

关键词：英语写作课支架式理论写作案列

让学生体验所学概念的形成过程——“概念获得”教学模式的应用

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学苑教育 2012年第8期 74-75页

作者：王媛浙江省杭州市余杭区信达外国语学校

随着课程改革的不断深入,教师越来越认识到化学教学应是化学变化过程的教学。在教学中,应显现出化学概念的形成过程、规律的探索过程、结论的推导过程及方法的思考过程等。要让学生在原有知识和经验的基础上,主动参与,通过操作和实践,... 详细信息

随着课程改革的不断深入,教师越来越认识到化学教学应是化学变化过程的教学。在教学中,应显现出化学概念的形成过程、规律的探索过程、结论的推导过程及方法的思考过程等。要让学生在原有知识和经验的基础上,主动参与,通过操作和实践,由外部活动逐渐内化,完成知识的发展过程和获取过程,使学生既增长知识,又锻炼能力。

关键词：化学教学概念获得正反例证

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猪笼草写日记

少年文艺(中旬版) 2011年第12期 29-30页

作者：曹可艺浙江省杭州市信达外国语学校304班

想象力就像一根魔杖,轻轻一挥,平淡无奇的事物也能变成美妙可口的故事豆!×月×日星期五晴自我介绍大家好!我是来自热带雨林的猪笼草。我有着碧绿碧绿的叶子,长长的,宽宽的,漂亮极了!一阵微风吹来,我的叶子就会随风舞动,非常飘逸。我的... 详细信息

想象力就像一根魔杖,轻轻一挥,平淡无奇的事物也能变成美妙可口的故事豆!×月×日星期五晴自我介绍大家好!我是来自热带雨林的猪笼草。我有着碧绿碧绿的叶子,长长的,宽宽的,漂亮极了!一阵微风吹来,我的叶子就会随风舞动,非常飘逸。我的笼蔓又细又长,经过太阳的照射,成了漂亮的深红色,就像一根美丽的红头绳。最有趣儿的是笼蔓下面挂着的捕虫笼。我小时候很顽皮,不听妈妈的话不肯穿

关键词：写日记猪笼草红头绳

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因祸得福

少年文艺(中旬版) 2010年第4期 46-47页

作者：曹可艺浙江省杭州市信达外国语学校204班

傍晚,爸爸把我和妈妈送回家,就又到外面吃晚饭去了。这已经是连续第五天了,真是贪吃又贪玩的爸爸。我和妈妈拿他没有一点儿办法。唉!

关键词：妈妈头发毛

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“跳水”

红领巾(萌芽) 2009年第10期 26-27页

作者：陶鼎浙江省杭州市信达外国语学校103班

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那久久不能停息的哭声

小学生优秀作文（中高年级版） 2009年第3期 41-42页

作者：庞亚青丁燕萍(指导教师) 浙江省杭州市余杭区信达外国语学校403班 311100 不详

1937年的8月13日，日军大举进攻上海。罪恶的子弹打破了上海原本的宁静。而在上海火车南站附近的居民却浑然不知，危险正在一步一步地向他们逼近。

关键词：小学作文语文教学《那久久不能停息的哭声》庞亚青

初中英语课堂教学中“交际法”运用情况的调查研究

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上海师范大学学报（基础教育版） 2008年第3期37卷 89-93页

作者：华玮浙江省杭州市余杭区信达外国语学校浙江杭州311100

调查以某校初三年级六个班级为样本，采用随堂听课，问卷调查和个别访谈相结合的方式，对交际法英语教学在初中英语教学中的运用情况作调查分析。调查结果表明，在新课程标准下，很多教师改变了传统的英语教学观念，在英语课堂教学中能... 详细信息

调查以某校初三年级六个班级为样本，采用随堂听课，问卷调查和个别访谈相结合的方式，对交际法英语教学在初中英语教学中的运用情况作调查分析。调查结果表明，在新课程标准下，很多教师改变了传统的英语教学观念，在英语课堂教学中能从语言的实际意义出发来安排语言教学活动和教学形式，以达到语言交际的目的，同时学生学习英语的积极性也得到了提高。

关键词：英语课堂英语交际法教学英语交际能力培养

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小学数学核心素养意识下的创新能力培养

数学学习与研究 2021年第4期 124-125页

作者：范小明浙江省杭州市余杭区信达外国语学校浙江杭州311100

小学数学核心素养是小学数学教育的基本教学目标,增强核心素养对学生素质的提升和综合能力的培养具有很大的支撑作用.在核心素养意识下培育小学生的创新能力对其今后的学习发展具有重要意义.在这个过程中,教师应坚持以手脑并用、发挥学... 详细信息

小学数学核心素养是小学数学教育的基本教学目标,增强核心素养对学生素质的提升和综合能力的培养具有很大的支撑作用.在核心素养意识下培育小学生的创新能力对其今后的学习发展具有重要意义.在这个过程中,教师应坚持以手脑并用、发挥学生的主体作用、理论联系实际为主要原则,塑造创新环境、创新意识、创新思维,提升创新能力.

关键词：小学数学核心素养创新能力

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微课在初中英语教学中的运用

英语教师 2018年第16期18卷 100-102页

作者：张伟微浙江省杭州市余杭区信达外国语学校浙江杭州310000

阐述微课的概念及微课教学的价值。结合教学实例,从选择主题、制订教学目标、构建教学环节等方面,分析在初中英语教学中进行微课教学的具体策略。提出教师在展开微课教学时应注意课件制作、录制及教学反思,并不断提升自身的职业素养。

关键词：微课主题教师教学目标