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作文新天地 2024年第8期 24-25页

作者：章熙言浙江省杭州天目双语实验学校801班

岁岁叶绘，迢迢风拂，层层树荫，累累柿子悬枝，挂霜渐红。——题记这次我从浙江临安来到了外婆所在的广东小县城。外婆家的那棵柿子树始终扎根在我童年的梦里，枝繁叶茂间透出点点日光。穿过柿子树的微风，翻开了记忆中外婆和我的一个...

岁岁叶绘，迢迢风拂，层层树荫，累累柿子悬枝，挂霜渐红。——题记这次我从浙江临安来到了外婆所在的广东小县城。外婆家的那棵柿子树始终扎根在我童年的梦里，枝繁叶茂间透出点点日光。穿过柿子树的微风，翻开了记忆中外婆和我的一个故事。

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中小学数学学习方式的衔接路径探索

教学与管理 2024年第8期 54-59页

作者：张洵忠浙江省杭州江南实验学校

中小学数学学习方式的衔接是每一位中小学数学教师必须关注的重要课题。为了让小学生顺利过渡到初中阶段,需要针对中小学数学学习方式之间的差异,通过融内容、接方法、续策略,对中小学数学学习方式的衔接进行研究,促进“教与学”“师与... 详细信息

中小学数学学习方式的衔接是每一位中小学数学教师必须关注的重要课题。为了让小学生顺利过渡到初中阶段,需要针对中小学数学学习方式之间的差异,通过融内容、接方法、续策略,对中小学数学学习方式的衔接进行研究,促进“教与学”“师与生”尽快相互适应、协调运转,增强学生数学学习的后劲。

关键词：中小学数学学习方式衔接路径学习内容学习方法学习策略

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指向语言经验积累的有效教学方法

语文建设 2024年第2期 16-17,53页

作者：刘发建浙江省杭州市安吉路实验学校

语文学习的本质是语言学习。义教新课标明确提出“语言运用能力”是四大核心素养的基础。语文教学要指向语言学习的本质。本文系统阐释了作者从35年教学实践中总结出的“五磨教学法”概念,以及五磨教学法在教学实践中指向学生语言学习... 详细信息

语文学习的本质是语言学习。义教新课标明确提出“语言运用能力”是四大核心素养的基础。语文教学要指向语言学习的本质。本文系统阐释了作者从35年教学实践中总结出的“五磨教学法”概念,以及五磨教学法在教学实践中指向学生语言学习、丰富语言经验积累的具体操作流程。

关键词：语言运用能力五磨教学法语言经验积累

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数智时代校长领导力:角色认知和提升路径

人民教育 2024年第13期 57-59页

作者：赵骎浙江省杭州市钱江外国语实验学校

随着大数据和人工智能技术等新一代信息技术的快速发展,数字化与智能化(简称“数智化”)是驱动和引领社会发展的核心要素,教育的数智化已经成为全球教育改革与发展的趋势,是驱动教育优化与创新的重要路径。校长的数智化领导力是一种综... 详细信息

随着大数据和人工智能技术等新一代信息技术的快速发展,数字化与智能化(简称“数智化”)是驱动和引领社会发展的核心要素,教育的数智化已经成为全球教育改革与发展的趋势,是驱动教育优化与创新的重要路径。校长的数智化领导力是一种综合能力,是影响学校办学数智化的关键要素。校长在数智化办学过程中扮演着“倡导者”“创新者”“组织者”和“保障者”的角色。

关键词：提升路径人工智能技术角色认知校长领导力创新者教育改革与发展大数据新一代信息技术

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“创中育”:打造城市学校劳动教育新样态

中小学管理 2024年第5期 53-55页

作者：张浩强浙江省杭州市胜利实验学校教育集团浙江杭州310008

浙江省杭州市胜利实验学校立足城市学校定位和学生学情,聚焦劳动创新,提出以“创中育”为核心的劳动教育理念和目标,打造“三创”校本劳动课程体系,探索城市学校劳动教育新样态。在课程实施过程中,学校注重引入生活情境和真实问题,通过... 详细信息

浙江省杭州市胜利实验学校立足城市学校定位和学生学情,聚焦劳动创新,提出以“创中育”为核心的劳动教育理念和目标,打造“三创”校本劳动课程体系,探索城市学校劳动教育新样态。在课程实施过程中,学校注重引入生活情境和真实问题,通过开展项目化学习实践活动并强化过程的探索性和创新性,引导学生树立正确的劳动观念,形塑必备的劳动能力和品质。学校通过构建基于人工智能技术的数字化劳动教育评价系统,进行劳动成果展评和劳动技能展示,以过程性、精准化、个性化的评价方式促进学生素养真实落地。

关键词：劳动教育校本劳动课程创造性劳动项目化学习高阶思维

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可是，我就是我

作文新天地 2024年第17期 22-23页

作者：张启莘浙江省杭州江南实验学校710班

想了很久，我还是决定跟风走。我不喜欢现在的自己——不漂亮、不聪明，更无过人之处。我要去平行时空寻找一个完美的“我”。我义无反顾地踏上寻找之旅。踏上了一条青石板路，这条路很窄，我的鞋子踏在上面，吧嗒，吧嗒。天渐渐暗了下...

想了很久，我还是决定跟风走。我不喜欢现在的自己——不漂亮、不聪明，更无过人之处。我要去平行时空寻找一个完美的“我”。我义无反顾地踏上寻找之旅。踏上了一条青石板路，这条路很窄，我的鞋子踏在上面，吧嗒，吧嗒。天渐渐暗了下来。突如其来的一场倾盆大雨，我找不到可以躲避的地方，只能淋着雨，不断加快脚步，我知道，这是必经的通道。

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贴春联，没那么容易

作文新天地 2024年第18期 23-24页

作者：金若菲鲁君文浙江省杭州市崇文实验学校五(4)班浙江省杭州市崇文实验学校

“起床啦，起床啦，马上就要过年，还有很多活没干呢！”大年三十早上，妈妈把我们一个个从暖和的被窝里叫起来。吃过早饭，我们就开始忙活了。爸爸负责装扮客厅、阳台，妈妈在厨房准备丰盛的年夜大餐。我领到的差事是贴春联，同时负责...

“起床啦，起床啦，马上就要过年，还有很多活没干呢！”大年三十早上，妈妈把我们一个个从暖和的被窝里叫起来。吃过早饭，我们就开始忙活了。爸爸负责装扮客厅、阳台，妈妈在厨房准备丰盛的年夜大餐。我领到的差事是贴春联，同时负责带好弟弟妹妹，妈妈美其名曰让他们给我打下手。

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径山赏月

作文新天地 2024年第18期 13-14页

作者：丁书澄楼叶丹浙江省杭州市育才实验学校六(4)班浙江省杭州市育才实验学校

从径山寺下来，一路都是崎岖的山间小路。正值中秋，却不见月亮，抬头只看见蓊蓊郁郁的林梢遮掩了天空。拐过一个弯，忽地，撞见了月，它出现在我的头顶，周围被铅一般厚重的云层环绕着，群星在云层下黯然失色。在乌云的中间，漏下了一...

从径山寺下来，一路都是崎岖的山间小路。正值中秋，却不见月亮，抬头只看见蓊蓊郁郁的林梢遮掩了天空。拐过一个弯，忽地，撞见了月，它出现在我的头顶，周围被铅一般厚重的云层环绕着，群星在云层下黯然失色。在乌云的中间，漏下了一片淡蓝色的星空，像大海中的漩涡，漩涡中央，月亮正微笑着，为大地覆上一层银色的锡箔纸。

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“美好教育”视域下基于数智平台推动校家社协同的实践育人新样态——杭州高新实验学校的实践

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教学月刊（中学版）（教学管理） 2024年第10期 20-25页

作者：赵忠王乐楷叶琳浙江省杭州高新实验学校

在高水平建设“美好教育”过程中,如何利用信息化促进学校、家庭和社会教育升级转向,提升协同育人水平是一个值得探索的命题。杭州高新实验学校针对当前学生在社会实践中存在负担、校家社在学生社会实践中协同育人水平较低等问题,积极... 详细信息

在高水平建设“美好教育”过程中,如何利用信息化促进学校、家庭和社会教育升级转向,提升协同育人水平是一个值得探索的命题。杭州高新实验学校针对当前学生在社会实践中存在负担、校家社在学生社会实践中协同育人水平较低等问题,积极探索“美好教育”视域下基于数智平台推动校家社协同的实践育人新样态。在实践中,学校以“打造新环境—完善新管理—开辟新途径—实施新评价”为行动逻辑推进相关行动,在构建校家社新型关系、激发社会的教育热情、建立素质评价新范式等方面取得了众多成果。

关键词：实践育人校家社协同美好教育数智平台

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柳树下的梦

作文新天地 2024年第Z6期 27-28页

作者：祝宁萌张颖浙江省杭州观成实验学校小学部四(5)班浙江省杭州观成实验学校小学部

当清晨的第一缕阳光洒在树上,鸟儿们陆续醒来,争先恐后地跳上枝头,用歌声赞美这新一天的到来。在鸟儿鸣唱的早晨,一条孔雀鱼却伤心地在水中游来游去,时不时地仰望蓝天。它非常渴望成为一只鸟,在空中飞翔,与云朵玩耍。可它只是一条鱼,一...

当清晨的第一缕阳光洒在树上,鸟儿们陆续醒来,争先恐后地跳上枝头,用歌声赞美这新一天的到来。在鸟儿鸣唱的早晨,一条孔雀鱼却伤心地在水中游来游去,时不时地仰望蓝天。它非常渴望成为一只鸟,在空中飞翔,与云朵玩耍。可它只是一条鱼,一条不停游动的鱼。

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