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学以致用为学赋能——项目化学习视域下在高中学科教学中渗透生涯规划教育初探

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教学月刊（中学版）（教学管理） 2024年第5期 10-15页

作者：夏建民浙江省景宁畲族自治县景宁中学

在学科教学中渗透生涯规划教育是提升学生生涯规划能力的重要路径。项目化学习具有素养导向、问题驱动、探究学习、公开展示四大典型特征,其实施过程可以分为入项、构项、出项与评项四个环节。当前高中学校学科教学中的生涯规划教育缺... 详细信息

在学科教学中渗透生涯规划教育是提升学生生涯规划能力的重要路径。项目化学习具有素养导向、问题驱动、探究学习、公开展示四大典型特征,其实施过程可以分为入项、构项、出项与评项四个环节。当前高中学校学科教学中的生涯规划教育缺乏针对性与有效性,在这样的情况下,项目化学习为在高中学科教学中渗透生涯规划教育提供了具有操作意义的实践路径。项目化学习视域下在高中学科教学中渗透生涯规划教育可遵循“创设问题情境,激活学生的学习动力”“赋能学科学习,提高生涯规划教育质量”“构建有效路径,引领生涯规划教育进阶推进”等基本原则,并按体验职业、学习专业、制订计划、改进计划四个环节开展教学。

关键词：生涯规划教育项目化学习高中学科教学

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挖掘“畲韵”文化档案资源推动畲族民间文化传承发展

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浙江档案 2024年第3期 18-19页

作者：景宁畲族自治县档案馆景宁畲族自治县档案馆

景宁是全国唯一的畲族自治县，畲族民间文化源远流长、别具一格，是畲族群众智慧与文明的结晶，是宝贵的民族财富。为遵循习近平总书记对我县提出“三个走在前列”的殷切叮嘱，深入贯彻浙江省第十四次、第十五次党代会提出的“文化浙江...

景宁是全国唯一的畲族自治县，畲族民间文化源远流长、别具一格，是畲族群众智慧与文明的结晶，是宝贵的民族财富。为遵循习近平总书记对我县提出“三个走在前列”的殷切叮嘱，深入贯彻浙江省第十四次、第十五次党代会提出的“文化浙江”“文化高地”新要求，我县自“十三五”以来就启动畲族民间文化档案的挖掘与保护工作，随着社会变迁及畲汉融合发展，特别是涉及行为传承的传统技艺逐渐消逝或脉络断裂，

关键词：

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巧构“三度”课堂助力素养落地

中学政治教学参考 2024年第29期 32-33页

作者：梅阳阳浙江省景宁畲族自治县景宁中学

以立德树人为根本任务的高中思政课活动设计必须在活动内容、设计和实施过程中注重信度、效度与温度。当前,部分高中思政课活动设计存在重活动轻学科、重形式轻内容、重预设轻生成等问题,难以真正助力学生知行合一。2023年浙江省高中思... 详细信息

以立德树人为根本任务的高中思政课活动设计必须在活动内容、设计和实施过程中注重信度、效度与温度。当前,部分高中思政课活动设计存在重活动轻学科、重形式轻内容、重预设轻生成等问题,难以真正助力学生知行合一。2023年浙江省高中思想政治学科教学评比的11节课精心设计、精彩生成,在活动内容、活动设计和活动实施上做到信度、效度、温度有机统一,真正构建以培育学科核心素养为主导的活动型学科课程。

关键词：思想政治活动设计信度效度温度

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历史学习场景的建构与实施策略

中学历史教学参考 2024年第22期 8-12页

作者：严小卫浙江省景宁畲族自治县景宁中学 323500

教学活动需要依托一定的学习场景,故而构建适切的学习场景就成为提升课堂质量的关键。一般而言,历史学习场景可以分为学习场景、学术场景、历史场景、生活场景等。综合运用好这些场景,有助于调动学生兴趣、激活学生思维,从而提高学习质... 详细信息

教学活动需要依托一定的学习场景,故而构建适切的学习场景就成为提升课堂质量的关键。一般而言,历史学习场景可以分为学习场景、学术场景、历史场景、生活场景等。综合运用好这些场景,有助于调动学生兴趣、激活学生思维,从而提高学习质量。本文结合统编教科书《中外历史纲要(上)》第18课“辛亥革命”的课例,对此做一探讨,向同仁就教。

关键词：学习场景中外历史课例历史场景生活场景教学活动激活学生思维提高学习质量

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指向核心素养的文言文联读策略

学语文 2024年第3期 38-41页

作者：张志盛浙江省景宁畲族自治县城北中学

文言文联读的价值在于积淀丰厚的文化底蕴,促进高阶思维的发展,培养高雅的审美情趣,拓展母语的言语经验。联读策略主要有以下四方面:聚焦核心议题,构建联读学习单元;基于文言特点,设计联读学习任务;关注联读文本特质,彰显“比读”张力;... 详细信息

文言文联读的价值在于积淀丰厚的文化底蕴,促进高阶思维的发展,培养高雅的审美情趣,拓展母语的言语经验。联读策略主要有以下四方面:聚焦核心议题,构建联读学习单元;基于文言特点,设计联读学习任务;关注联读文本特质,彰显“比读”张力;丰富言语实践活动,提升阅读鉴赏能力。

关键词：文言文联读深度学习议题文本特质

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畲族民间文化口述档案建设初探——以景宁畲族自治县档案馆为例

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浙江档案 2024年第9期 47-49页

作者：林丽霞景宁畲族自治县人民政府办公室

文章主要以景宁畲族自治县档案馆（以下简称景宁县档案馆）为例，对畲族民间文化口述档案的形成、现状、存在问题及对策建议进行阐述和分析。通过景宁县档案馆畲族民间文化口述档案建档实践举措，发现畲族民间文化口述档案建档存在缺乏... 详细信息

文章主要以景宁畲族自治县档案馆（以下简称景宁县档案馆）为例，对畲族民间文化口述档案的形成、现状、存在问题及对策建议进行阐述和分析。通过景宁县档案馆畲族民间文化口述档案建档实践举措，发现畲族民间文化口述档案建档存在缺乏长期战略规划、专业人员严重不足、开发利用较为单一等问题，并提出完善口述档案管理及建档流程、搭建多角度档案采集体系、整合资源增强队伍力量、丰富开发利用方式等对策优化畲族民间文化口述档案建设。

关键词：口述档案畲族民间文化档案整理