检索结果-南通市图书馆

新课程学习(中) 2010年第12期 14-15页

作者：韦江华浙江省宁波市镇海炼化中学

竞争意识成为现代人必备的素质,只要初中体育教师注重抓好自身素质的提高,着力提高学生的竞争意识,做好一些科学方法的利用,多动脑筋,做到因人而异,发挥好榜样的引领作用,就能培养好初中生的竞争意识。

关键词：体育初中生竞争意识

基于主题语境的多循环文本解读实践探究--以人教版《高中英语》(2019年版)必修二第三单元阅读教学为例

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中小学英语教学与研究 2021年第12期 33-36页

作者：周思臾浙江省宁波市镇海中学

一、问题分析《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)要求课堂以主题意义为引领,教师通过创设与主题意义密切相关的语境,充分挖掘特定主题所承载的文化信息和发展学生思维品质的关键点,基于对主题意义的探究,整合语言... 详细信息

一、问题分析《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)要求课堂以主题意义为引领,教师通过创设与主题意义密切相关的语境,充分挖掘特定主题所承载的文化信息和发展学生思维品质的关键点,基于对主题意义的探究,整合语言知识和语言技能的学习与发展,鼓励学生学习和运用语言,开展对语言、意义和文化内涵的探究(教育部,2018)。

关键词：高中英语实践探究《新课标》主题意义文本解读主题语境特定主题学习与发展

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“同学·朋友”教学设计

思想政治课教学 2008年第1期 59-60,79页

作者：汪雪琼浙江省宁波市镇海中学

教学内容人教版思想品德八年级（上册）第二单元第三课第一课时。

关键词：教学设计朋友同学教学内容思想品德八年级人教版课时

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值得探索的数学“探索性问题”

山东教育 2002年第26期 33-34页

作者：陈素媚浙江省宁波市镇海炼化公司中学

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核心素养导向下的高中特色班级文化建设

教学与管理 2019年第25期 21-23页

作者：周金中浙江省宁波市镇海中学

新高考改革背景下高中班级文化建设面临新的机遇和挑战。基于核心素养内容提炼“特色”班级精神、基于核心素养主体培育“自觉”文化生态、基于核心素养序列深化“课程化”活动、基于核心素养要点拓展班级文化建设时空等策略,能有效适... 详细信息

新高考改革背景下高中班级文化建设面临新的机遇和挑战。基于核心素养内容提炼“特色”班级精神、基于核心素养主体培育“自觉”文化生态、基于核心素养序列深化“课程化”活动、基于核心素养要点拓展班级文化建设时空等策略,能有效适应新高考变革、促进高中特色班级文化建设。

关键词：核心素养高中班级文化课程化活动

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妙用音乐资源

思想政治课教学 2023年第8期8卷 48-49页

作者：金凌俭方捷浙江省宁波市镇海中学

课程标准要求“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,推进多学科协同育人,提升学生对美好生活的认知和情感。我们积极联动音乐这一“人类最美的语言”,让德育的触角在音乐中灵动生长、凸显智慧,有助于学生在艺术熏染中塑... 详细信息

课程标准要求“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,推进多学科协同育人,提升学生对美好生活的认知和情感。我们积极联动音乐这一“人类最美的语言”,让德育的触角在音乐中灵动生长、凸显智慧,有助于学生在艺术熏染中塑造心灵、陶冶情操、砥砺品行,在体验欣赏中获得终身发展所需要的必备品格和关键能力。1.运用音乐创设情境,将“知识学习”转化为“智慧获得”。

关键词：课程标准要求塑造心灵创设情境必备品格美的语言德育陶冶情操美好生活

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用大思政“红色三课”浸润爱国心

人民教育 2022年第18期 41-43页

作者：吴国平浙江省宁波市镇海中学

爱国主义教育是中学教育的一项重要内容。浙江省宁波市镇海中学地处历史上多次抗击外敌入侵的海防重镇--镇海,拥有深厚的地域文化背景和丰富的爱国主义教育资源。校园内保存了一批反映千百年来镇海人民抗击外来侵略的遗址遗迹,有海防遗... 详细信息

爱国主义教育是中学教育的一项重要内容。浙江省宁波市镇海中学地处历史上多次抗击外敌入侵的海防重镇--镇海,拥有深厚的地域文化背景和丰富的爱国主义教育资源。校园内保存了一批反映千百年来镇海人民抗击外来侵略的遗址遗迹,有海防遗址、爱国主义教育基地15处,各类人文景点18处,其中文庙泮池、吴公纪功碑亭、都督俞公碑亭3处被列为全国重点文物保护单位。

关键词：爱国主义教育大思政全国重点文物保护单位外来侵略地域文化背景纪功碑爱国心遗址遗迹