检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

怎样让合作学习真实发生

中学政治教学参考（中旬） 2016年第11期 33-35页

作者：黄玉华浙江省宁波国家高新区外国语学校

日本著名教育家佐藤学在《教师的挑战——宁静的课堂革命》一书中指出：“世界各国的课堂正在发生静悄悄的变化。如今，在许多国家，中小学的课堂用粉笔和教科书进行教学，教师在黑板和讲台面前，面对排列整齐的课桌椅展开单向传递的课... 详细信息

日本著名教育家佐藤学在《教师的挑战——宁静的课堂革命》一书中指出：“世界各国的课堂正在发生静悄悄的变化。如今，在许多国家，中小学的课堂用粉笔和教科书进行教学，教师在黑板和讲台面前，面对排列整齐的课桌椅展开单向传递的课堂情景，正在进入博物馆的资料室。在新的课堂里，二十多个学生围坐在几堆课桌前，展开合作学习。”

关键词：合作学习课堂教育家教科书中小学资料室博物馆教师

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

课堂文化的变革:从“教学”走向“学教”

基础教育参考 2011年第22期2卷 19-21页

作者：林良富浙江省宁波万里国际学校、国家高新区外国语学校

在传统教学模式中，教师居于主体地位，“教”大于“学”，“教”代替了“学”。这种教学模式，实际上是对个体发展生长权利要求的漠视与消解，是对个体个性发展的恐惧和压制，是对学生的身心控制与强制，在强制灌装中完成学校与社会设... 详细信息

在传统教学模式中，教师居于主体地位，“教”大于“学”，“教”代替了“学”。这种教学模式，实际上是对个体发展生长权利要求的漠视与消解，是对个体个性发展的恐惧和压制，是对学生的身心控制与强制，在强制灌装中完成学校与社会设定的目的，造成儿童的物化，最终是社会的物化和创新能力的缺失。

关键词：传统教学模式课堂文化变革个体发展权利要求个性发展创新能力 “学”

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

寻找构建自主课堂的现实路径

基础教育课程 2012年第11期 33-35页

作者：林良富浙江省宁波市国家高新区外国语学校宁波万里国际学校

第一次下水,课堂流程大体清晰,学习任务也基本完成。但执教的彭老师觉得很不舒服,因为以前上课是一气呵成、自然通透,而这次上课犹如一个口吃的人,结结巴巴,好像也没有以前的语文味浓。但问及学生的感受,学生却觉得新鲜,他们说能上台展... 详细信息

第一次下水,课堂流程大体清晰,学习任务也基本完成。但执教的彭老师觉得很不舒服,因为以前上课是一气呵成、自然通透,而这次上课犹如一个口吃的人,结结巴巴,好像也没有以前的语文味浓。但问及学生的感受,学生却觉得新鲜,他们说能上台展示很光荣,同时也有小小的压力,但总体很开心,比较喜欢。第一次看到全班11个小组同时讲起来,郑老师非常激动,他觉得眼前的情景甚为壮观。而当他把每个学生讲课的照片贴在室外走廊上时,更是形成了一道靓丽的风景。

关键词：自主课堂路径学习任务语文味学生老师上课执教

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

自主课堂:让学生学会学习

基础教育参考 2014年第22期5卷 19-20页

作者：林良富黄玉华浙江省宁波国家高新区外国语学校、宁波万里国际学校校长浙江宁波315040 浙江省宁波国家高新区外国语学校副校长浙江宁波315040

教育减负的关键在课堂。如果学生能够在课堂上主动学习、积极参与，学会了、会学了，经常体验到学习的快乐和愉悦，那么轻负高质的教学目标就实现了。为此，我校遵循以生为本的理念，践行先学后教、以学定教的教学原则，采用自主学习、... 详细信息

教育减负的关键在课堂。如果学生能够在课堂上主动学习、积极参与，学会了、会学了，经常体验到学习的快乐和愉悦，那么轻负高质的教学目标就实现了。为此，我校遵循以生为本的理念，践行先学后教、以学定教的教学原则，采用自主学习、合作探究的主要学习方式，

关键词：学会学习自主课堂学生教育减负主动学习教学目标以生为本先学后教

一堂充分体现学生自主学习的好课——听“植树问题”一课有感

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学教师 2011年第12期 25-32页

作者：沈百军浙江省宁波市国家高新区外国语学校

“植树问题”是人教版《数学》四年级下册“数学广角”单元的内容，由于它承载了很多基本的数学思想方法，通过该内容的学习，有助于培养学生探索规律、建立模型、解决问题的能力，因此成为很多教师执教研讨课和观摩课的对象。有关这一... 详细信息

“植树问题”是人教版《数学》四年级下册“数学广角”单元的内容，由于它承载了很多基本的数学思想方法，通过该内容的学习，有助于培养学生探索规律、建立模型、解决问题的能力，因此成为很多教师执教研讨课和观摩课的对象。有关这一内容的成功案例也不少，如《小学数学教师》2010年第10期连续刊登了两个案例。笔者最近听了宁波万里国际学校陆建英老师执教的这节课，不仅很好地渗透了数形结合、一对应等数学思想方法，而且让学生经历了非常完整有效的自主探索过程，获得了丰富的数学活动经验，真正实现了高效学习。现与大家一起分享该课的教学过程和我的点滴体会。

关键词：学生自主学习植树问题《小学数学教师》数学思想方法解决问题的能力数学活动经验《数学》成功案例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

怎样让合作学习真实发生

中学政治教学参考 2016年第32期 33-35页

作者：黄玉华浙江省宁波国家高新区外国语学校

日本著名教育家佐藤学在《教师的挑战——宁静的课堂革命》一书中指出:"世界各国的课堂正在发生静悄悄的变化。如今,在许多国家,中小学的课堂用粉笔和教科书进行教学,教师在黑板和讲台面前,面对排列整齐的课桌椅展开单向传递的课堂情景... 详细信息

日本著名教育家佐藤学在《教师的挑战——宁静的课堂革命》一书中指出:"世界各国的课堂正在发生静悄悄的变化。如今,在许多国家,中小学的课堂用粉笔和教科书进行教学,教师在黑板和讲台面前,面对排列整齐的课桌椅展开单向传递的课堂情景,正在进入博物馆的资料室。在新的课堂里,二十多个学生围坐在几堆课桌前,展开合作学习。"这里,佐藤学把"合作学习"理解为宁静的课堂革命,认为它

关键词：拓展课程社会主义核心价值观认知冲突国家机关工作人员

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

当“坚持”成为习惯

中国学校体育 2018年第9期 92-93页

作者：王兴发浙江省宁波国家高新区外国语学校

从来没有人的成功是随随便便来的,都是硬撑下来的。中途退赛的人多了,你自然就有机会成为最后的胜利者。平日里那些不起眼的微小付出,都能成为日后的厚积薄发,到了一个时机便自然汇流成河。——题记坚持做好每一件事情是不容易的,但是... 详细信息

从来没有人的成功是随随便便来的,都是硬撑下来的。中途退赛的人多了,你自然就有机会成为最后的胜利者。平日里那些不起眼的微小付出,都能成为日后的厚积薄发,到了一个时机便自然汇流成河。——题记坚持做好每一件事情是不容易的,但是当坚持做一件事情3年、5年甚至更久

关键词：成长轨迹骨干教师课后反思教育博客一线教师王兴发专业水准

上海版《牛津小学英语》3B Module 2 My favourite things Unit 3 People I like

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学教学设计 2011年第3期 41-42页

作者：杨晓韵浙江省宁波市国家高新区万里国际学校

教学过程Step *** up准备阶段教师模仿各种动物的动作,让学生猜测,然后由学生互相模仿和猜测。【设计意图】通过让学生模仿动物的动作来激发学生学习的兴趣,从而自然引入新课。Step *** main part of the attempt主体尝试阶段(第一次尝... 详细信息

教学过程Step *** up准备阶段教师模仿各种动物的动作,让学生猜测,然后由学生互相模仿和猜测。【设计意图】通过让学生模仿动物的动作来激发学生学习的兴趣,从而自然引入新课。Step *** main part of the attempt主体尝试阶段(第一次尝试)1.第一次自读课文(略读),尝试回答问题,试着理解整篇故事的大意。

关键词：小学英语 Module 2 My favourite things Unit 3 People I like 故事教学尝试练习分角色朗读

课堂之“变”与“不变”——另一只眼看“翻转课堂”

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

今日教育 2014年第6期 40-41页

作者：叶立华浙江省宁波市国家高新区万里国际学校

不能否认,“翻转课堂”能够在短短几年内风靡全球,被很多人所推崇,一定有它的可取之处,所以,当我们面对新事物的时候大可不必有排斥之心,完全可以用一种批判的眼光去审视它,用建设的态度适当接纳它。

关键词：课堂教学教学方法教学视频信息技术