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检索条件"机构=浙江省台州市椒江区人民小学"
265265 条 记 录,以下是1-10 订阅
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引导学生在多余信息干扰下解决问题
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小学教学设计 2024年 第2期 80-81页
作者: 叶晓晓 浙江省台州市椒江区人民小学
含多余信息的“求另一个加数”的解决问题,是一年级学生感到困难的内容。如何帮助学生更好地解决“含多余信息”的问题?可以安排如下教学活动。一、直观感知一一唤醒经验1.教师出示图1,提问:你能找到哪些相关联的信息?可以提出什么问题... 详细信息
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遭遇“露阴癖”后老做梦怎么办?——被性骚扰后的心理疏导
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中学生博览 2024年 第21期 22-23页
作者: 张艳萍 浙江省台州市椒江区桔园小学
菜鸟问疑:有一位妈妈咨询我说她女儿已经十二岁了,上小学五年级,本来性格很开朗的,但一周前遇到了一件事,一切都变了。孩子在放学路上看到一位伯伯迎面走过来,很自然地把他自己的生殖器掏出来对着女儿边玩边笑。女儿吓得一路跑回家,把... 详细信息
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小鸟儿
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新作文(小学低年级版) 2024年 第5期 38-39页
作者: 杨韫嘉 浙江省台州市椒江区桔园小学
最近,我发现我家北窗前那棵大树上,每隔几天都会飞来一群不知名的小鸟!只见这群小鸟为“呼啦啦”一下子飞过来,黑压压的,落在草坪上。有一些小鸟的毛灰灰的,有一些大概正在换毛,灰、棕、黑三色相间,有一些比那些灰棕色的小鸟都要大,浑... 详细信息
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家长要掌握一些情绪调适的方法
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小学心理健康教育 2024年 第3期 78-80页
作者: 王晓娇 浙江省台州市椒江区云健小学 台州318000
家长拥有良好的自我情绪管理能力,不仅是良好亲子关系的保证,也是孩子安全感、归属感和价值感的来源。学会觉察情绪、评估情绪状态、看见情绪背后的信念、与不合理信念辩论、主动扩大积极情绪体验,是情绪管理的有效策略。孩子是从父母... 详细信息
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裁判结果与裁判效果统一的实现路径——兼论“三个效果”有机统一的裁判方式与思维模式
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山东法官培训学院学报 2024年 第2期40卷 154-169页
作者: 陈伟科 浙江省台州市椒江区人民法院
社会转型期的到来,使得疑难案件的数量不断攀升,这无疑给司法裁判的正当性和可接受性带来了前所未有的考验和挑战。在公众的密切关注下,任何一个不公正的判决都可能被无限放大,进而引发对司法的不信任情绪,这种情绪一旦蔓延,将严重损害... 详细信息
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山海水城的司法守望
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人民司法 2024年 第15期 54-55页
作者: 陈艳 浙江省台州市椒江区人民法院
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乡土文化浸润下初中综合实践活动课程的在地化开发——以“古郡·观澜学院”课程为例
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上海课程教学研究 2024年 第6期 3-7,38页
作者: 章正形 陈梦露 浙江省台州市椒江区教育教学发展中心 318000 浙江省台州市椒江区章安街道中心小学 318000
乡村学校综合实践活动课程的开发,应从学生的真实生活和发展需要出发,凸显乡土特色和地方情怀。但审视现实,不少乡村初中综合实践活动课程建设存在逐渐脱离乡土性的现象。以“古郡·观澜学院”课程为例,结合学校所在地的乡土文化,采取... 详细信息
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如何玩转单双数规律
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小学数学教师 2024年 第1期 78-79页
作者: 黄丹君 浙江省台州市椒江区洪家街道中心小学
单双数规律对于一年级学生不仅抽象难表达,且情境变化多样,列举有限,需推理得出结果。如何在玩转单双数规律中,帮助低段学生实现举一反三?我们可以开展如下教学。
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基于主题意义探究的小学英语结构化读写教学
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教学与管理 2024年 第17期 56-59页
作者: 顾玲意 浙江省台州市路桥南官小学
小学英语读写教学对于提高阅读技能、提升写作水平具有重要作用。针对读写教学中存在的主题意识缺乏、阅读进程割裂、读写能力发展偏失等现象,提出实施基于主题意义探究的小学英语结构化读写教学建议。结合人教社PEP版小学英语五年级教... 详细信息
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建设有为政协 争做实践示范
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中国政协 2024年 第8期 16-17页
作者: 黄米富 浙江省台州市椒江区政协
习近平总书记在今年全国两会上强调,“人民政协各党派、各团体、各族各界各方面人士要围绕中共二十大提出的重大战略任务和中央经济工作会议部署,深入调查研究,积极建言资政,广泛凝聚共识,助力中国式现代化建设。”贯彻落实习近平总书... 详细信息
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