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民办学校章程规范的理论与实践

教育学术月刊 2008年第6期 75-77页

作者：任红辽宁教育研究院民办教育研究所

现代学校制度的核心是"学校依法按照章程自主办学",学校章程是学校自主管理、依法治校的法律基础,也是政府、社会对民办学校监督的依据,民办学校章程建设上仍存在一些问题,民办学校章程规范具有重要意义,必须遵循一定的原则做好工作。

关键词：民办学校章程规范

标准化视角下我国职业院校建设标准构建:取向、思路与要素

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职业技术教育 2022年第6期43卷 6-12页

作者：陈放广东省教育研究院民办教育研究室广州510035

研制中国特色职业院校建设标准,有助于构建与现代职业教育体系相适应的评价准则,为职业院校未来发展明确方向和路径。标准化理论的成熟和完善为我国职业院校建设标准研制提供了理念、原则、程序和方法遵循。在标准化视角下,我国职业院... 详细信息

研制中国特色职业院校建设标准,有助于构建与现代职业教育体系相适应的评价准则,为职业院校未来发展明确方向和路径。标准化理论的成熟和完善为我国职业院校建设标准研制提供了理念、原则、程序和方法遵循。在标准化视角下,我国职业院校建设标准需要以推动世界一流中国特色职业教育体系创新发展为主旨主线,充分发挥“度量衡”和“指南针”的功能,坚持基本标准和特色标准相结合、立德树人和服务产业相结合、本土性与国际性相结合,从办学理念、人才培养、教师队伍、专业建设、制度体系、办学资源等方面设计标准内容。

关键词：标准化职业院校建设标准核心要素

职业教育应该成为民办教育事业发展的战略重点

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辽宁教育研究 2007年第10期 39-40页

作者：黄元维辽宁教育研究院民办教育研究所

2007年8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表了重要讲话。胡总书记的重要讲话,充分体现了党中央对教育事业的高度重视,充分体现了党中央对广大教育工作者的亲切关怀和殷切期望。讲话高屋建瓴、立意高远,内涵深刻、情真意... 详细信息

2007年8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表了重要讲话。胡总书记的重要讲话,充分体现了党中央对教育事业的高度重视,充分体现了党中央对广大教育工作者的亲切关怀和殷切期望。讲话高屋建瓴、立意高远,内涵深刻、情真意切,期望殷殷、催人奋进,是新时期党和国家高度重视教育事业的宣言书,是指引我国教育事业又好又快发展的纲领性文献。为了深入领会胡总书记的讲话精神,辽宁教育研究院组织全体科研人员深入开展学习活动,并举行多次学习交流会。本刊在此刊登部分同志的学习体会。

关键词：民办教育发展教育事业发展职业教育胡锦涛总书记高等教育质量教师代表义务教育社会发展

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台湾地区私立高校发展的经验及启示

高校教育管理 2015年第5期9卷 51-56页

作者：李文章广东省教育研究院民办教育研究室广东广州510035

我国台湾地区私立高等教育发展起步并不算早,但无论是其外延发展还是内涵建设,都取得了显著成绩。从考察调研的五所私立高校看,台湾地区私立高校改革发展的经验可以概括为六个方面:非营利性办学、经费来源多元化、注重寻求办学特色、重... 详细信息

我国台湾地区私立高等教育发展起步并不算早,但无论是其外延发展还是内涵建设,都取得了显著成绩。从考察调研的五所私立高校看,台湾地区私立高校改革发展的经验可以概括为六个方面:非营利性办学、经费来源多元化、注重寻求办学特色、重视学术研究、重视师资力量建设、坚持市场导向办学。学习和借鉴台湾地区私立高等教育发展经验,对推动当前大陆地区民办高等教育改革发展具有一定的参考意义。

关键词：台湾地区私立高校高校发展办学特色

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市场对教育公平的影响:路径与机制

教育发展研究 2022年第18期42卷 1-8页

作者：吴华姬华蕾章露红吉林外国语大学民办教育研究院长春130117 浙江师范大学杭州幼儿师范学院学前民办教育研究中心杭州310012

本文借助于对教育领域最重要的市场行为——民办教育的系统考察,结果发现,以市场方式提供教育服务具有机会扩张、质量提升和财政贡献三大作用,并得出市场是改善教育公平的积极力量的基本判断。在此基础上,进一步研究了市场影响教育公平... 详细信息

本文借助于对教育领域最重要的市场行为——民办教育的系统考察,结果发现,以市场方式提供教育服务具有机会扩张、质量提升和财政贡献三大作用,并得出市场是改善教育公平的积极力量的基本判断。在此基础上,进一步研究了市场影响教育公平的深层逻辑,发现市场自发的匹配机制对于以市场方式提供教育服务具有将优质教育资源增长与教育公平边际改进和局部改进有效结合的自然倾向,这为更客观与全面认识市场对教育公平的影响提供了一个新的视角。

关键词：市场教育公平教育机会扩张财政贡献市场匹配机制

面向共同富裕的职业教育政策供给：历史脉络、演进动因与现实镜鉴

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当代职业教育 2025年

作者：瞿连贵石伟平金华职业技术学院浙江省现代职业教育研究中心华东师范大学

新中国成立以来，职业教育政策供给先后经历了面向普通工农兵普及劳动生产知识、面向贫困地区培养实用人才、面向成人开展职业技能培训、面向贫困群众提升转移就业能力、面向贫困人口实施多层面支持、面向城乡低收入劳动者发展等六个阶... 详细信息

新中国成立以来，职业教育政策供给先后经历了面向普通工农兵普及劳动生产知识、面向贫困地区培养实用人才、面向成人开展职业技能培训、面向贫困群众提升转移就业能力、面向贫困人口实施多层面支持、面向城乡低收入劳动者发展等六个阶段，并从服务脱贫攻坚逐渐走向赋能共同富裕。在政策供给中，发展职业教育始终是提升低收入群体获得感幸福感、实现人口优势向生产优势转化、促进个体融入现代化劳动分工、提振致富信心和构建致富阶梯的关键举措。推动政策供给适应国家和社会需求变化，是政策供给演进的根本动因。面向共同富裕的职业教育政策供给，需要在目标上服务于国家共同富裕整体战略、在内容上侧重于适应国家经济高质量发展、在重心上始终聚焦个体生产就业能力开发、在体系上随着社会需求变化持续改进完善。

关键词：职业教育共同富裕政策供给高质量发展中国式现代化

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试论公立中小学转制政策的产生、效果与走向

教育发展研究 2005年第16期25卷 21-29页

作者：胡卫唐晓杰方建锋何金辉谢锡美上海市教科院民办教育研究所

从1993年左右开始,全国范围内扩展了不同形式的“公立中小学转制试点”工作(这些学校通称为“转制学校”)。这一试点引起了无数争议:赞成者认为是一种新机制的尝试,拓展了优质教育资源;反对者认为没有根本性的创新,倒是有可能造成国有... 详细信息

从1993年左右开始,全国范围内扩展了不同形式的“公立中小学转制试点”工作(这些学校通称为“转制学校”)。这一试点引起了无数争议:赞成者认为是一种新机制的尝试,拓展了优质教育资源;反对者认为没有根本性的创新,倒是有可能造成国有资产的流失和不公平竞争。与争议相伴的转制学校在1998年前后迅速增长,一些地区出现了转制学校数量超过民办学校的现象;转制过程中存在的不规范性、“翻牌学校”、高收费等问题也越来越多地被曝光。虽然《民办教育促进法》未明确是否将“转制学校”列为规范对象,但随后出台的《实施条例》第六条对“公办学校参与举办民办学校”做出了一系列限制性规定,并明确指出“实施义务教育的公办学校不得转为民办学校”。这些内容在相当程度上被认为是专门针对“转制学校”而定的。规范转制行为,明确转制学校的发展方向,已经成为各级教育行政部门必须考虑的重大问题。为此,本刊特邀几位专家学者对转制问题的来龙去脉、现状、发展方向进行分析,抛砖引玉,以供研究和决策部门参考。

关键词：公立中小学教育资产教育发展研究办学行为教育行政办学体制改革办学经费限制性规定民办中小学校董会

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国外私立教育新进展

外国中小学教育 2001年第5期 15-22页

作者：丁笑炯上海市教科院民办教育研究所

本文从择校、第三条道路和准市场三个角度,对20世纪80年代以来的公、私立教育混合现象作了分析,并对择校和准市场的实际效果进行反思。在分析各国的实践后,本文认为:择校、第三条道路和准市场只是三个极为概括的名词,同一个名词内可能... 详细信息

本文从择校、第三条道路和准市场三个角度,对20世纪80年代以来的公、私立教育混合现象作了分析,并对择校和准市场的实际效果进行反思。在分析各国的实践后,本文认为:择校、第三条道路和准市场只是三个极为概括的名词,同一个名词内可能包含着截然相反的做法。教育改革没有捷径可走,在选择改革策略时,须得审慎权衡各种因素。

关键词：私立教育教育市场化教育私有化外国教育改革

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义务教育阶段民办学校未来走向探析

教育发展研究 2010年第15期30卷 18-24页

作者：谢锡美上海市教科院民办教育研究所

我国义务教育阶段民办学校无论是学校数还是在校生数从全国范围来看所占比例都很低，即使在《中华人民共和国义务教育法》修订实施后，这种状况仍然没有得到改变；相反，近年来我国民办中小学却呈弱化态势。针对义务教育阶段民办学校面... 详细信息

我国义务教育阶段民办学校无论是学校数还是在校生数从全国范围来看所占比例都很低，即使在《中华人民共和国义务教育法》修订实施后，这种状况仍然没有得到改变；相反，近年来我国民办中小学却呈弱化态势。针对义务教育阶段民办学校面临的困境，需要办学者在办学过程中注重内涵建设，走特色发展之路，同时需要政府加大公共财政扶持的力度。

关键词：义务教育阶段民办中小学特色发展