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  • 26,556 篇 高中英语
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  • 25,782 篇 培养
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机构

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  • 1,290 篇 江苏省南通中学
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  • 1,196 篇 江苏省泰州中学
  • 1,190 篇 江苏省淮阴中学

作者

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  • 687 篇 王娟
  • 650 篇 张静
  • 628 篇 王静
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语言

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检索条件"机构=浙江省义乌市第二中学"
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指向高阶思维能力培养的高中数学教学策略
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高考 2025年 第1期 36-38页
作者： 黄兵 浙江省杭州市富阳区第二中学
高阶思维的培养是高中数学教育教学的重要目标和核心问题，应基于系统性、整体性的视角进行有层次、渐进性的培养。在高中数学教学实践中，要转变传统的教学思维方式和模式，构建基于培养高阶思维能力的高中数学教学体系，探索指向高阶... 详细信息
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新课程改革背景下高中体育教学质量提升策略研究
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田径 2025年 第1期 59-60页
作者： 高明君 安徽省临泉第二中学
新课程改革背景之下，促进学生身心健康全面发展已经成为现阶段教育教学的重点发展方向。高中体育教学作为提升学生身体素质的重要手段之一，对其未来发展有着至关重要的影响作用。
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渗透生命教育，优化语文教学
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语文世界 2025年 第2期 37-38页
作者： 王兆彬 安徽省蚌埠第二中学
生命教育是一切教育的前提，更是教育的最高境界。相较于其他学科，语文学科更能与生命教育高度契合，为生命教育提供了便捷的教学渠道。实际教学中，可以基于文本作者经历去渗透生命教育意识，基于课文内容去找准生命教育落点，通过开... 详细信息
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引导高中生鉴赏现代散文的策略
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语文世界 2025年 第2期 45-46页
作者： 高蕾 安徽省庐江第二中学
高中语文教师需要带领学生不断探索和鉴赏，在品读的过程中走入作者的精神世界，产生更加真实的情感体验。教学中可以进行方法提炼，帮助学生明确鉴赏路线；引导默读品味，推进鉴赏深度；开展有效引领，实施鉴赏熏陶。
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课程思政融入高中英语阅读教学的路径分析
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中学课程辅导 2025年 第1期 117-119页
作者： 王润 王相博 江苏省姜堰第二中学
在新时代背景下，将课程思政融入高中英语阅读教学，能够使学生在学习英语的同时，树立正确的历史观、世界观和人生观，进而实现核心素养的全面发展。在高中英语教学中，教师应立足教材，挖掘思政元素，确定育人目标，要优化教学环节，... 详细信息
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引导高中生品读小说的策略探索
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语文世界 2025年 第2期 13-14页
作者： 王娅妮 刘先银 江苏省姜堰第二中学
小说由于情节性强、内容生动、情感饱满，深受学生的喜爱。小说品读要有多元化取向，关键在于注重小说的细节，即要紧扣读环境、读人物语言、读情节差异、读文本内涵等；要从小说的多方面入手以潜入文本，这样才能领略小说中除情节外更... 详细信息
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高中数学教学中深度学习模型的构建与优化
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数理天地（高中版） 2025年 第1期 114-116页
作者： 唐杨 蔡伟 江苏省姜堰第二中学 225500
随着信息社会的快速发展,知识更新换代的速度日益加快,这对高中数学教学提出了更高的要求.如何培养学生的核心素养,使他们在不断变化的世界中具备解决问题的能力,成为教育界的重大课题.深度学习作为一种先进的教育方法,为高中数学教育... 详细信息
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追本溯源,素养提升——由一道典型三角求值题引发的思考
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数理天地（高中版） 2025年 第1期 36-37页
作者： 黄彩芹 江苏省姜堰第二中学 225500
高中数学新课程标准明确指出,解题教学是高中数学课堂教学的重要任务.本文以一道典型的三角求值问题为研究对象,从“试题剖析、试题溯源和多元解题方法”等角度进行探讨,重点呈现把握试题溯源,实现多法解题的效果,进而助力课堂教学效果... 详细信息
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新高考背景下的高中生物学生活化教学措施探讨
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文理导航(中旬) 2025年 第1期 73-75页
作者： 孙欢 山东省威海市第二中学
本文基于高中生物学生活化教学在我国新高考背景下的应用价值，阐述高中生物学生活化教学在我国新高考背景下的应用原则，分析现阶段高中生物学生活化教学在我国新高考背景下的应用现状，提出设定生活化生物教学问题、创设生活化生物学... 详细信息
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“平面内点的坐标”教学设计
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数理天地(初中版) 2025年 第1期 128-130页
作者： 徐丽微 安徽省淮北市第二中学
本文从描述一排中学生的位置出发,感受借助数轴确定直线上点的位置的方法.引发怎样描述教师中学生位置的思考,类比数轴建立过程,建立平面直角坐标系.在思考过程中感受平面直角坐标系建立的合理性与必要性,然后学习坐标平面内点的坐标的... 详细信息
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