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校园生活与友谊篇

作文新天地 2024年第14期 40-43页

作者：徐赛君浙江省丽水市青田县伯温中学

新闻传递近日，“搭子成为一种新型社交关系”成了网络热议话题。从吃饭、旅游到学习、锻炼，万物皆可组“搭子”，比如一起吃饭的“饭搭子”，一起刷剧的“剧搭子”，一起读书自习的“书搭子”……与传统友谊不同的是，“搭子”式伙伴...

新闻传递近日，“搭子成为一种新型社交关系”成了网络热议话题。从吃饭、旅游到学习、锻炼，万物皆可组“搭子”，比如一起吃饭的“饭搭子”，一起刷剧的“剧搭子”，一起读书自习的“书搭子”……与传统友谊不同的是，“搭子”式伙伴往往基于共同的某种兴趣爱好或是活动需求产生联系，他们彼此之间很少有深交，各自生活也互不打扰，

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高中数学解题反思对学生思维品质的培养

中学数学教学参考 2024年第18期 74-75页

作者：吴方艳浙江省丽水市庆元县职业高级中学

以高中数学知识为例,以解题反思为研究路径,以思维品质为研究导向,结合理论论证、事实论证等方法,通过解题反思对学生思维品质的培养进行分析和讨论,得出通过反思解题方法、解题结果、问题特征、解题规律,可以实现对其思维品质培养的结论。

关键词：高中数学解题反思思维品质

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班校联动，让德育真实发生

班主任之友(中学版) 2024年第Z2期 44-47页

作者：周紫瑜浙江省丽水市实验学校

当前德育实践中，由于教学任务重，工作内容繁杂，班主任精力分散，班级德育建设缺乏时间和空间。本文从利用学校的评价力量，落实班级常规；借助学校的组织力量，盘活班级活动；借助学校的平台力量，打造班级品牌这三个方面展开实践总... 详细信息

当前德育实践中，由于教学任务重，工作内容繁杂，班主任精力分散，班级德育建设缺乏时间和空间。本文从利用学校的评价力量，落实班级常规；借助学校的组织力量，盘活班级活动；借助学校的平台力量，打造班级品牌这三个方面展开实践总结，探讨如何依托学校力量，以班校联动为支点，让德育真实发生。

关键词：班校联动校园德育班级德育

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愿岁并谢，与长友兮

作文新天地 2024年第14期 44-45页

作者：倪秦晴浙江省丽水市青田县伯温中学710班

山河不足重，重在遇知己。——题记少年怀不惧风浪的勇气，存挂帆济海的远志。漫漫人生路，无数梦想一同奔涌在名为未来的长河中，只为去到更广阔的远方。我并不孤单，只因我们，一起奔向未来！相逢，清秋作序初秋的凉风卷起金桂的暗香...

山河不足重，重在遇知己。——题记少年怀不惧风浪的勇气，存挂帆济海的远志。漫漫人生路，无数梦想一同奔涌在名为未来的长河中，只为去到更广阔的远方。我并不孤单，只因我们，一起奔向未来！相逢，清秋作序初秋的凉风卷起金桂的暗香，午后的阳光斜斜地射在课桌上。开学伊始，原本擦肩而过的你我，因一个小小的机缘而相逢，

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书香里的守望

作文新天地 2024年第27期 11-11,2页

作者：熊悉羽洪玲智浙江省丽水市青田县伯温中学小学部五(2)班浙江省丽水市青田县伯温中学小学部

初识张岱是在《陶庵梦忆》的篇章中，三世藏书三万卷，那时便在想：那是一份怎样的热忱与珍爱？书香遗梦，又裹挟着一种怎样的无奈与失落？他们辛勤搜罗，倾尽所有，这不仅是对知识的苦苦追寻，更是对文字的深沉挚爱。

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思维进阶：作文评改课的必然追求

读写月报 2024年第27期 9-13页

作者：郦明荣浙江省丽水市松阳县第三中学

统编教材中的单元写作，由知识短文和写作实践两部分组成。知识短文部分通过课文例子来讲解写作方法，实践部分由一个片段写作和两个成篇写作构成。片段写作课堂内完成并讲析，成篇写作在作前指导课后完成，还需要有作文评改课来做单元...

统编教材中的单元写作，由知识短文和写作实践两部分组成。知识短文部分通过课文例子来讲解写作方法，实践部分由一个片段写作和两个成篇写作构成。片段写作课堂内完成并讲析，成篇写作在作前指导课后完成，还需要有作文评改课来做单元写作训练，促成思维进阶，达成单元写作目标。笔者执教了一堂七年级下册第一单元“写出人物的精神”作文评改课。七年级，学生还只有十三四岁，师生年纪相差四十岁！“课堂，是师生生命的和谐共振。”笔者很多年前听到的这句话，一直喜欢着，一直追求着。

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立足蔬菜产业优势打造绿色致富产业——记丽水郎奇农家乐农产品专业合作社

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中国农民合作社 2024年第5期 54-55页

作者：徐德姬浙江省丽水市莲都区农业农村局

蔬菜产业是浙江省丽水市莲都区在浙江省乃至全国具有区域优势和竞争力的重要产业。作为国家农民合作社示范社的丽水郎奇农家乐农产品专业合作社,充分利用这一产业优势发展蔬菜生产。一、从“单打独斗”到“抱团发展”郎奇村是碧湖镇蔬... 详细信息

蔬菜产业是浙江省丽水市莲都区在浙江省乃至全国具有区域优势和竞争力的重要产业。作为国家农民合作社示范社的丽水郎奇农家乐农产品专业合作社,充分利用这一产业优势发展蔬菜生产。一、从“单打独斗”到“抱团发展”郎奇村是碧湖镇蔬菜生产面积最大的专业村之一,自20世纪90年代以来,一家一户自顾自地种蔬菜,为了抢着卖,相互压价的现象屡有发生,金林美看到这种情况。

关键词：专业合作社农民合作社农家乐产业优势区域优势蔬菜产业丽水市莲都区示范社

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书香里的守望

作文新天地（小学版） 2024年第9期 11-11,F0002页

作者：熊悉羽洪玲智(指导) 浙江省丽水市青田县伯温中学小学部不详

初识张岱是在《陶庵梦忆》的篇章中,三世藏书三万卷,那时便在想:那是一份怎样的热忱与珍爱?书香遗梦,又裹挟着一种怎样的无奈与失落?他们辛勤搜罗,倾尽所有,这不仅是对知识的苦苦追寻,更是对文字的深沉挚爱。去年暑假,妈妈带我去了期待... 详细信息

初识张岱是在《陶庵梦忆》的篇章中,三世藏书三万卷,那时便在想:那是一份怎样的热忱与珍爱?书香遗梦,又裹挟着一种怎样的无奈与失落?他们辛勤搜罗,倾尽所有,这不仅是对知识的苦苦追寻,更是对文字的深沉挚爱。去年暑假,妈妈带我去了期待已久的天一阁。

关键词：《陶庵梦忆》书香天一阁藏书

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基于审美体验的专题报道类语篇教学探究

教学月刊（中学版）（外语教学） 2024年第4期 9-14页

作者：汪润浙江省丽水中学

专题报道通过对现实生活中的新闻人物、事件、问题、社会现象等进行记录、调查、分析、评述等,深入而又生动地反映其发生、发展过程和影响,揭示主题的深刻意义,是高中英语阅读教学中常见的语篇类型。基于审美体验的专题报道类语篇教学... 详细信息

专题报道通过对现实生活中的新闻人物、事件、问题、社会现象等进行记录、调查、分析、评述等,深入而又生动地反映其发生、发展过程和影响,揭示主题的深刻意义,是高中英语阅读教学中常见的语篇类型。基于审美体验的专题报道类语篇教学可以通过“统‘览’专题报道全貌,感知形式美”“关注核心事件,赏析语言美”“聚焦人物形象,挖掘品德美”“探究主题意义,体验价值美”这一路径展开,引导学生在浸润式的审美体验中感知美、鉴赏美、挖掘美、传播美,提升学生的语言能力,升华学生对美的理解,帮助学生形成正确的价值观、人生观和世界观。

关键词：专题报道语篇审美体验高中英语