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检索条件"机构=浙江海洋学院海洋科技学院"
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应用型本科独立高校实验室服务于地方建设路径——以浙江海洋学院东海科技学院为例
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职教论坛 2015年 第36期31卷 88-91页
作者: 张艳春 浙江海洋学院东海科技学院
以培养社会应用型人才为主的本科独立高校,其所拥有的各类职业技能型实验室,面向地方经济建设客观需要。依据自身的软硬件条件,主动寻找对接途径、具体举措、长效工作机制等,提供有效的服务方式方法,包括实验项目、实验数据及检测结果等... 详细信息
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高校教师专业发展的研究——以浙江海洋学院萧山科技学院为例
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文教资料 2015年 第14期 131-135页
作者: 张永正 浙江师范大学萧山校区 浙江海洋学院萧山科技学院
随着高等教育的快速发展和近年来学院的建设、发展及体制调整,某些教师对专业发展产生了困惑和压力,既影响了教师的思想情绪,又制约了学院的发展。本文结合学院管理实际,从高校教师对专业发展的认知出发,客观地分析当前高校教师专... 详细信息
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浙江海洋学院2014年SCI科技论文统计分析
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浙江海洋学院学报(人文科学版) 2015年 第4期32卷 75-78,83页
作者: 陈小庆 浙江海洋学院图书馆 浙江舟山316022
本文以SCI-EXPANDED为统计源,从文献类型、发表期刊级别、资金资助情况、合作机构、学科方向和SCI论文院系分布等多方面来分析浙江海洋学院的论文发表情况、科研能力以及学术影响力,从而推动浙江海洋学院的长远发展。在此基础上,笔者就... 详细信息
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船舶与海洋工程专业大学生科技创新能力的培养——以浙江海洋学院船舶与海洋工程专业为例
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教育教学论坛 2013年 第5期 91-93页
作者: 郑琳 浙江海洋学院船舶与建筑工程学院 浙江舟山316000
大学生科技创新教育推动了人才培养模式的改革,是培养应用型、复合性、创新性人才的重要环节。在我院的人才培养中,大学生科技创新能力培养渗透到教学的各个环节,学生的科技素质以及学习的主动性和积极性得到明显提高。
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科技部领导来浙江海洋学院视察工作并做专题报告
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中国渔业经济 2009年 第6期27卷 179-179页
2009年11月13日,全国人大常委会委员、全国人大教科文卫委员会委员、原国家科技部党组成员、纪检组组长吴忠泽和科技部农村科技司副司长贾敬墩来到浙江海洋学院,分别为浙江海洋学院500多名师生作了"提高自主创新能力,建设创新型国家"的... 详细信息
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科技部领导来浙江海洋学院视察工作并做专题报告
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中国渔业经济 2009年 第6期27卷 F0003-F0003页
2009年11月13日,全国人大常委会委员、全国人大教科文卫委员会委员、原国家科技部党组成员、纪检组组长吴忠泽和科技部农村科技司副司长贾敬墩来到浙江海洋学院,分别为浙江海洋学院500多名师生作了“提高自主创新能力,建设创新型国... 详细信息
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浙江海洋学院浙江大学举行科技合作座谈会
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中国渔业经济 2009年 第2期27卷 130-130页
2009年3月6日,浙江海洋学院与以党委书记张曦、党委常务副书记陈子辰、副校长吴朝晖等负责人组成的浙江大学代表团举行科技合作座谈会。浙江省舟山市市长周国辉等陪同考察。浙江海洋学院党委书记周达军、校长苗振清、副校长吴常文,相... 详细信息
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三疣梭子蟹附肢再生过程中qRT-PCR内参基因的筛选与Wnt7b表达研究应用
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核农学报 2025年 第1期39卷 29-37页
作者: 王思翔 付媛媛 翟伟 郑霞 刘磊 王春琳 宁波大学海洋学院 浙江宁波315832 宁波海洋研究院 浙江宁波315832
为筛选三疣梭子蟹(Portunus trituberculatus)附肢再生过程中的最适内参基因,以附肢再生不同阶段的三疣梭子蟹为研究对象,利用实时荧光定量PCR(qRT-PCR)对细胞骨架蛋白基因(β-actin)、甘油醛-3-磷酸脱氢酶基因(GAPDH)、18S rRNA(18S)... 详细信息
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地方高校办学特色的若干思考——浙江海洋学院特色办学的实践
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中国高教研究 2007年 第7期 45-47页
作者: 周达军 浙江海洋学院党委 书记浙江舟山316004
办学特色是高校核心竞争力的集中显现,地方高校如何体现办学特色,是新一轮高校发展的时代命题。浙江海洋学院的办学实践表明,地方高校只有结合自身优势,着眼区域社会经济发展的需要,凝练办学特色,有效实现高校的"三大功能",才能促进学... 详细信息
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创新教学模式,培养现代海洋商务物流管理人才——以浙江海洋学院物流管理本科专业建设为例
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电子商务 2014年 第4期15卷 66-67页
作者: 潘平 浙江海洋学院萧山科技学院
随着海洋经济的迅猛发展,现代海洋物流管理人才的培养质量显得尤为关键。本文总结了浙江海洋学院物流管理人才培养模式改革与实践的基本做法,提出了具备海洋文化品格,国际商务能力独特,物流技能运用娴熟的复合型、创新型OBLM人才培养模式。
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