高校教师专业发展的研究——以浙江海洋学院萧山科技学院为例
作者机构:浙江师范大学萧山校区 浙江海洋学院萧山科技学院
出 版 物:《文教资料》 (Data of Culture and Education)
年 卷 期:2015年第14期
页 面:131-135页
学科分类:040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要:随着高等教育的快速发展和近年来学院的建设、发展及体制调整,某些教师对专业发展产生了困惑和压力,既影响了教师的思想情绪,又制约了学院的发展。本文结合学院管理实际,从高校教师对专业发展的认知出发,客观地分析当前高校教师专业发展存在的突出问题。有针对性地提出促进高校教师专业发展途径和对策。