检索结果-南通市图书馆

消费导刊 2009年第11期 188-189,191页

作者：沈莹方芳浙江建设职业技术学院

浙江建设职业技术学院建于2003年,校园绿化已逐渐趋于成熟。笔者对该学院彩叶植物的种类和应用形式进行了调查分析,对该学院彩叶树种的引种、选择和应用提出问题和解决方法。

关键词：浙江建设职业技术学院彩叶植物配置应用问卷调查

浙江建设职业技术学院以校企融合为基础、以鲁班精神为核心的校园文化实践

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职业技术教育 2013年第33期34卷 72-73页

作者：徐公芳浙江建设职业技术学院党委

学校以校企融合为基础，构建以鲁班精神为核心的高职校园文化建设体系。一是构建以鲁班精神为核心的行为文化建设体系。包括确立师生的教学规范及相关制度，所涉及的职业规范需求及标准，并进行系统的建筑人文素质教育，以促进日常教学... 详细信息

学校以校企融合为基础，构建以鲁班精神为核心的高职校园文化建设体系。一是构建以鲁班精神为核心的行为文化建设体系。包括确立师生的教学规范及相关制度，所涉及的职业规范需求及标准，并进行系统的建筑人文素质教育，以促进日常教学准则实施。二是构建以鲁班精神为核心的精神文化价值观建设体系，使之成为共享的价值观、哲学观。以人本主义为根本，校企共同培育校园文化品牌，定期举行相关仪式，并与企业文化进行对接。三是构建以弘扬鲁班精神为核心的物质及环境文化体系。校企共建校园环境，共同进行校内外实训环境中文化的建设，使深层次的文化更有利于形成和谐校园。

关键词：校园文化建设精神文化校企融合文化实践职业技术学院鲁班价值观建设文化体系

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“互联网+”高职实训智慧工场构建探索

浙江教育技术 2018年第6期 26-28页

作者：浙江建设职业技术学院浙江建设职业技术学院

为破解实训教学手段少、多人实践学习难、岗位情境体验难、教学路径闭合难等痛点问题,我院以土建施工类专业群为试点,根据教育部《职业院校数字校园建设规范》要求,秉持'三自三联'的建设思路,构建了能认知体验、能仿真模拟、能实际操作... 详细信息

为破解实训教学手段少、多人实践学习难、岗位情境体验难、教学路径闭合难等痛点问题,我院以土建施工类专业群为试点,根据教育部《职业院校数字校园建设规范》要求,秉持'三自三联'的建设思路,构建了能认知体验、能仿真模拟、能实际操作、能自主学习、能智能考核、能示范推广的'互联网+'校内实训智慧工场,满足学生岗位核心能力和职业精神培养需求,服务建设行业技术人员的继续教育培训。

关键词：互联网+ 智慧管理虚拟实训土建施工类专业

职教本科技术研发中心:内涵特征、价值审视与应用设计

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职业技术教育 2023年第29期44卷 64-68页

作者：姜健黄永焱林振袍浙江建设职业技术学院高等职业教育研究院杭州311231 浙江建设职业技术学院发展与规划处浙江建设职业技术学院

技术研发中心是职教本科深化产教融合、校企合作的新形式和开展高层次技术技能人才培养的新模式。职教本科技术研发中心可以体现职教本科类型属性特征、创新职教本科人才培养载体、赋能职教本科服务行企发展、拓宽职教本科经费增收渠道... 详细信息

技术研发中心是职教本科深化产教融合、校企合作的新形式和开展高层次技术技能人才培养的新模式。职教本科技术研发中心可以体现职教本科类型属性特征、创新职教本科人才培养载体、赋能职教本科服务行企发展、拓宽职教本科经费增收渠道,其主要特点表现为:合作内容从“单一功能”向“高精尖缺”转变;合作内涵从“三个层面”向“三个超越”转变;合作主体从“双主体”向“多主体”转变;合作模式从“单轨制”向“多轨制”转变;合作平台从“生产型”向“集成型”转变。其实践路径为:构建以“四方六面”为主干的组织生态体系;探索以“科技四链”为特点的研发生态体系;完善以“三三制式”为重点的教学生态体系;推进以“四类群体”为核心的人才生态体系。

关键词：职教本科技术研发中心校企合作生态系统

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软土地区基坑开挖对既有地铁隧道影响分析

建筑结构 2022年第S01期52卷 2561-2567页

作者：朱怡巧浙江建设职业技术学院杭州311231

为了研究软土地区深基坑开挖施工对邻近既有地铁隧道的影响,以杭州地铁二号线旁侧某建筑项目基坑工程为例,采用MIDAS-GTS计算软件进行三维数值建模,分析基坑开挖施工对既有隧道水平及竖向位移变形影响。此外根据基坑开挖引起的既有隧道... 详细信息

为了研究软土地区深基坑开挖施工对邻近既有地铁隧道的影响,以杭州地铁二号线旁侧某建筑项目基坑工程为例,采用MIDAS-GTS计算软件进行三维数值建模,分析基坑开挖施工对既有隧道水平及竖向位移变形影响。此外根据基坑开挖引起的既有隧道的水平位移、竖向位移和水平径向收敛现场监测数据,分析基坑开挖对既有地铁隧道的影响规律以及支护加固措施的实际效果。研究分析表明,基坑开挖会对既有地铁产生明显的位移变形影响,且不合理的施工部署会加重对地铁隧道的影响。基坑工程建议采用“分区开挖,增设围护结构,优化施工顺序”等施工方式,减小靠近隧道侧的基坑开挖暴露面积及暴露时间,同时施工过程中要加强监测,降低基坑施工对地铁隧道的结构安全和运营安全影响。

关键词：深基坑开挖隧道变形数值模拟现场监测

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内部审计在服装企业会计控制中的应用

毛纺科技 2024年第6期 144-145页

作者：潘飞霞罗慧君徐懿浙江经济职业技术学院荆州学院贵州建设职业技术学院

作为企业内部控制结构的关键环节，内部审计是一个独立且客观的确认与咨询过程，其主要目的是提高价值并优化组织的运作效率。通过一系列系统化规范的方法，内部审计对企业的财务状况、运营效率和风险管理进行了审查和评价，为企业高层...

作为企业内部控制结构的关键环节，内部审计是一个独立且客观的确认与咨询过程，其主要目的是提高价值并优化组织的运作效率。通过一系列系统化规范的方法，内部审计对企业的财务状况、运营效率和风险管理进行了审查和评价，为企业高层提供决策支持，帮助企业实现战略目标。在企业管理中，内部审计扮演着至关重要的角色，

关键词：

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同方期刊数据库

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水平土层地震响应地面峰值加速度可靠度研究

振动与冲击 2022年第6期41卷 30-36,85页

作者：梁师俊蒋蓓浙江建设职业技术学院建筑工程学院杭州311231

针对地震随机性及场地条件随机性两种不确定影响下地面峰值加速度(ground peak acceleration,GPA)可靠性问题,该研究基于等效场地剪切波速的概率分布,推导了水平成层地基场地地震响应地面峰值加速度解析解的表达式,得出了场地地面峰值... 详细信息

针对地震随机性及场地条件随机性两种不确定影响下地面峰值加速度(ground peak acceleration,GPA)可靠性问题,该研究基于等效场地剪切波速的概率分布,推导了水平成层地基场地地震响应地面峰值加速度解析解的表达式,得出了场地地面峰值加速度的概率密度分布函数。通过收集到的浙江某科技城100例场地土层实测数据,用Flac3D软件模拟分析了场地地面峰值加速度数值解,拟合了场地地面峰值加速度的概率密度分布函数,在此基础上,给出了场地地面峰值加速度在任意可靠度水平下的置信区间方程。结果表明,不管是解析分析还是数值分析,得到的水平成层地基场地地震响应地面峰值加速度都符合正态分布,且由解析分析得到的地震响应地面峰值加速度置信区间最大允许偏差值较由数值分析得到的最大允许偏差少,由数值分析得到的地面峰值加速度较由解析分析得到的地面峰值加速度分布更离散。

关键词：均质土层峰值加速度概率密度分布置信区间

高职院校中外合作办学提质增效的影响因素与发展策略研究

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中国职业技术教育 2022年第22期38卷 53-57页

作者：张加涨浙江建设职业技术学院浙江杭州311231

中外合作办学有助于引进国外优质资源,增进国际学术交流与合作,增加教育资源供给的多样性及可选择性。通过整理国内外文献,可将我国高职院校中外合作办学提质增效的影响因素归纳为顶层设计、课程开发、教学质量、师资队伍、供给保障等... 详细信息

中外合作办学有助于引进国外优质资源,增进国际学术交流与合作,增加教育资源供给的多样性及可选择性。通过整理国内外文献,可将我国高职院校中外合作办学提质增效的影响因素归纳为顶层设计、课程开发、教学质量、师资队伍、供给保障等五个方面,提出从加强顶层设计,服务职业教育高质量输出;内外双向融通,确保教学监管全过程覆盖;加大师资培养,促使师资能力与国际接轨;搭建国际平台,提升合作办学国际影响力;提供保障供给,确保合作办学顺畅有序运行等五方面促进我国高职院校中外合作办学提质增效的对策。

关键词：高职院校中外合作办学提质增效

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城市体育场馆工程造价指标影响因素分析

建筑经济 2022年第S01期43卷 218-222页

作者：汪茵曹仪民王昆浙江建设职业技术学院浙江杭州311200

结合城市体育场馆工程设计内容,以实地收集到的我国各地区体育场馆建设概算为例,分析体育场馆投资决策阶段的工程造价,得出工程经济指标,并找出影响体育场馆工程造价的关键因素,为后续工程投资估算、设计概算编制及合理确定工程项目造... 详细信息

结合城市体育场馆工程设计内容,以实地收集到的我国各地区体育场馆建设概算为例,分析体育场馆投资决策阶段的工程造价,得出工程经济指标,并找出影响体育场馆工程造价的关键因素,为后续工程投资估算、设计概算编制及合理确定工程项目造价提供参考。

关键词：体育场馆概算造价指标影响因素

高职工程造价人才培养的路径创新:基于全过程工程咨询服务模式的视角

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中国职业技术教育 2022年第16期38卷 87-91页

作者：常晓青浙江建设职业技术学院浙江杭州311231

当前高职院校工程造价专业培养的Ⅰ型、T型人才已无法满足全过程工程咨询本质要求,造价人才培养路径亟待创新。在厘清全过程工程咨询服务模式下造价人才培养新理念、新要求的基础上,构建了高职工程造价人才培养的新路径,具体包括重塑“... 详细信息

当前高职院校工程造价专业培养的Ⅰ型、T型人才已无法满足全过程工程咨询本质要求,造价人才培养路径亟待创新。在厘清全过程工程咨询服务模式下造价人才培养新理念、新要求的基础上,构建了高职工程造价人才培养的新路径,具体包括重塑“项目导向+BIM集成”人才培养规格,升级“一宽两专多能”复合应用型人才培养目标,创新跨学科“课程+项目”协同教学模式,改革“BIM+”专业课程体系,深化校企协同育人师资团队培养五个方面,为相关高职院校提供参考。

关键词：全过程工程咨询工程造价人才培养 BIM