检索结果-南通市图书馆

习作统领前“铺”后“继”——以三下《国宝大熊猫》习作教学为例

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小学教学设计 2024年第16期 55-56,60页

作者：洪永海浙江省常山县第一小学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》课程内容中有“实用性阅读与交流”这一学习任务群,其中“实用性阅读”主要指倾听、阅读、观察、获取、整合有价值的信息;“实用性交流”主要指根据具体交际情境和交流对象,清楚得体表达,有效传递信息。

关键词：习作教学国宝大熊猫交际情境交流对象义务教育语文课程标准学习任务群课程内容得体表达

在小学数学“图形与几何”领域建构问题解决模型的路径探析

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辽宁教育 2024年第15期 57-60页

作者：孙衣云江红梅浙江省常山县教育局教研室浙江省常山县天马镇第一小学

在小学数学“图形与几何”领域的教学中引导学生运用几何直观和推理意识建构问题解决模型是一项重要学习任务。教师在教学中可以运用以下策略,帮助学生建构“图形与几何”问题解决模型:采用问题引领,启发学生主动探究;在具身体验中,培... 详细信息

在小学数学“图形与几何”领域的教学中引导学生运用几何直观和推理意识建构问题解决模型是一项重要学习任务。教师在教学中可以运用以下策略,帮助学生建构“图形与几何”问题解决模型:采用问题引领,启发学生主动探究;在具身体验中,培养学生有序思考;利用数形结合,优化解决问题策略;在类比推理中,建构解决问题模型。

关键词：几何直观具身探索类比推理问题解决模型

探言语之道寻“奇妙”世界——三下《我们奇妙的世界》(第一课时)教学

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小学教学设计 2024年第1期 69-71页

作者：胡箭慧浙江省常山县育才小学

【教学目标】1.在“‘自然有约’节目应聘主持”的主题任务中探寻奇妙的世界,理解“一切看上去都是有生命的”。2.有感情地朗读课文,了解课文是从哪几个方面把奇妙的世界写清楚的,把握课文的主要内容。

关键词：第一课时教学目标有感情地朗读课文主题任务奇妙

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探“笑”析祸端辨“跳”悟思维——五下《跳水》教学

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小学教学设计 2024年第13期 31-33,39页

作者：姜正德浙江省常山县育才小学

【教学目标】1.正确认读“肆、桅、撕”等6个生字,会写“肆、艘”等10个字,联系语境理解“放肆、桅杆、龇牙咧嘴”的意思。2.梳理小说主要人物之间的关系,勾连“放肆”。

关键词：认读语境理解教学目标生字

审意·培思·优评：小学几何概念教学的思考与探索——以“线的认识”为例

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小学教学参考 2024年第29期 42-44+48页

作者：孙衣云张楚浙江常山县教师进修学校浙江常山县二都桥小学

为了践行课程标准理念、落实“图形与几何”核心素养，教师需在教学过程中关注课时目标，并从单元整体、知识结构化维度定位教学目标，帮助学生形成数学的结构化高阶思维。文章针对“线的认识”一课，提出三个方面的小学数学几何概念深... 详细信息

为了践行课程标准理念、落实“图形与几何”核心素养，教师需在教学过程中关注课时目标，并从单元整体、知识结构化维度定位教学目标，帮助学生形成数学的结构化高阶思维。文章针对“线的认识”一课，提出三个方面的小学数学几何概念深度教学实施策略，以培养学生高阶思维，提升学生核心素养。

关键词：几何概念高阶思维优化评价

68.75%噁酮·锰锌水分散粒剂对柑桔黑点病的防治效果

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中国南方果树 2024年第3期53卷 43-47页

作者：蒲占湑季卫东黄振东董方圆李红叶浙江省柑橘研究所浙江台州318000 常山县农业农村局浙江常山324200 浙江省常山县同弓乡人民政府浙江常山324216 浙江大学生物技术研究所杭州310058

柑桔黑点病(由Diaporthe citri引起)是危害柑桔果实商品性最严重的病害之一,每年需要喷施4~5次杀菌剂进行防治。为明确68.75%噁酮·锰锌水分散粒剂(6.25%噁唑菌酮和62.5%代森锰锌的混剂)对柑桔果实黑点病的防治效果,分别在浙江黄岩和常... 详细信息

柑桔黑点病(由Diaporthe citri引起)是危害柑桔果实商品性最严重的病害之一,每年需要喷施4~5次杀菌剂进行防治。为明确68.75%噁酮·锰锌水分散粒剂(6.25%噁唑菌酮和62.5%代森锰锌的混剂)对柑桔果实黑点病的防治效果,分别在浙江黄岩和常山进行了田间试验。结果发现,黄岩试验点68.75%噁酮·锰锌水分散粒剂500倍液全程5次用药对黑点病的防治效果为84.79%,常山试验点800倍液全程4次用药对黑点病的防治效果为74.10%,效果不亚于常规推荐的杀菌剂代森锰锌。认为,生产中采用68.75%噁酮·锰锌水分散粒剂500~800倍液在柑桔谢花2/3进行第1次树冠喷雾,此后隔20~25 d喷1次,共喷4~5次,可有效防治柑桔黑点病。

关键词：柑桔黑点病噁酮·锰锌防治效果

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在“问题思维”中提升历史解释素养——以“三省六部制的发展与演变”为例

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中学历史教学参考 2024年第3期 4-6页

作者：袁锐浙江省常山县第一中学 324200

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》将历史解释定义为:“以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。”史料选取是历史解释的基础能力,逻辑推理是历史解释(分析与评判)的关键能力,史观运用是历史解... 详细信息

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》将历史解释定义为:“以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。”史料选取是历史解释的基础能力,逻辑推理是历史解释(分析与评判)的关键能力,史观运用是历史解释的重要方法,三者的融合最终具备理性分析和客观评判的能力是提升历史解释素养的必经之路。

关键词：三省六部制客观评判能力与方法高中历史课程标准发展与演变逻辑推理素养史料选取

基于主题意义的小学英语单元作业设计与应用——以PEP《英语》六(上)Unit 1 How can I get there?为例

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小学教学设计 2024年第24期 67-69页

作者：徐玲灵浙江省衢州市常山县天马第一中心小学

新课标倡导的单元整体教学需要对单元内容进行必要的整合和重组,这就要求单元作业也要具备整合性、关联性和发展性。教师需要基于单元整体教学目标,以单元为基本单位进行作业整体规划,对作业内容进行删减、改编、重组和统筹分配。通过... 详细信息

新课标倡导的单元整体教学需要对单元内容进行必要的整合和重组,这就要求单元作业也要具备整合性、关联性和发展性。教师需要基于单元整体教学目标,以单元为基本单位进行作业整体规划,对作业内容进行删减、改编、重组和统筹分配。通过单元作业设计改革推动英语课程改革,以作业为载体真正实现学科育人。

关键词：小学英语单元整体教学英语课程改革学科育人《英语》单元作业主题意义新课标

中药注射剂不良反应报告制度建设与管理体系完善研究

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中医药管理杂志 2024年第3期32卷 54-56页

作者：汪秋盈常山县中医医院浙江常山304200

目的:探索中药注射剂不良反应报告制度建设及管理体系的完善,以提升不良反应的管理效果和患者的自我管理能力。方法:研究对象为2021年3月—2022年2月期间在医院接受治疗的300例患者为研究对象。根据药物管理方案的不同,将患者分为对照... 详细信息

目的:探索中药注射剂不良反应报告制度建设及管理体系的完善,以提升不良反应的管理效果和患者的自我管理能力。方法:研究对象为2021年3月—2022年2月期间在医院接受治疗的300例患者为研究对象。根据药物管理方案的不同,将患者分为对照组和观察组,每组150例。对照组接受常规药物安全管理。观察组在常规药物安全管理的基础上优化中药注射剂安全管理工作。制定中药注射剂不良反应管理效果评价方案和患者自我管理能力评价方案。结果:观察组在不良反应分析和评估、不良反应监测和预警、不良反应管理措施、效果评估和改进措施的相关指标评分均显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者主动报告不良反应、监测和记录药物使用情况、主动提供个人健康信息、参与决策和共享决策权、积极学习知识和预防措施评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论:通过优化中药注射剂安全管理工作,建立完善的不良反应报告制度和管理体系,可以显著提升不良反应的管理效果和患者的自我管理能力。患者积极参与不良反应报告和管理,有效地提高了药物安全水平和治疗效果。

关键词：中药注射剂不良反应报告制度管理体系患者自我管理能力药物安全