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检索条件"机构=浙江师范大学职业技术学院"
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小学语文教科书“思维教学”的理念及实现路径
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教育学术月刊 2024年 第3期 72-79页
作者: 邢秀凤 金华职业技术学院师范学院 浙江金华321017 浙江师范大学
思维能力是学生核心素养的重要组成部分,统编版小学语文教科书充分体现了开展“思维教学”这一理念。汉语拼音教学前的识字内容为开展“思维教学”作了整体定调,所选课文和助学系统也均蕴含丰富的“思维教学”要素。语文课程实现“思维... 详细信息
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添加富含乳脂肪球膜乳清蛋白粉对发酵乳代谢组学的影响
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中国食品学报 2024年 第5期24卷 428-440页
作者: 刘菲帆 罗梦帆 赵佳园 赵轩 孔维梅 王孝治 谭东虎 杨靖鹏 苏雅 罗海波 郭宇星 南京师范大学 南京210000 江苏农牧科技职业技术学院 江苏泰州225300
目的:研究添加富含乳脂肪球膜(MFGM)乳清蛋白粉(M-WPI)前、后的保加利亚乳杆菌发酵乳中保加利亚乳杆菌存活率,发酵乳风味及抗氧化能力。采用代谢组学分析添加M-WPI前、后保加利亚乳杆菌发酵乳的显著差异代谢标志物及其作用通路。方法:... 详细信息
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金属有机骨架基固相萃取-高效液相色谱法检测水产品中5种氟喹诺酮类药物残留
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食品科学 2024年
作者: 牛灿杰 叶素丹 朱千聪 胡玉霞 浙江经贸职业技术学院
采用溶剂热法合成新型金属有机骨架材料UiO-66-NH2,建立了基于UiO-66-NH2的固相萃取-高效液相色谱同时检测水产品中5种氟喹诺酮类药物残留的方法。样品经1.0%甲酸-乙腈溶液提取,正己烷脱脂,提取液旋蒸浓缩后,采用pH 8.0的氨水溶液... 详细信息
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“在地国际化”视域下高等职业教育中外合作办学质量认证体系研究
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黑龙江高教研究 2024年 第4期42卷 137-143页
作者: 陶宇 陆胜蓝 浙江机电职业技术学院 浙江杭州310053 福建师范大学 福建福州350007 浙江交通职业技术学院 浙江杭州310023
“在地国际化”是突破高校师生跨境流动的传统观念,在本土创设国际化学习环境、教学资源和育人机制的教育模式。中外合作办学是高等职业教育“在地国际化”的载体与表现形式。在“在地国际化”视域下,中外合作办学存在理念更迭滞缓、认... 详细信息
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真实分岔静脉下多种血液流变模型的溶栓治疗差异数值研究
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力学学报 2024年 第5期56卷 1328-1341页
作者: 程鸿宇 林博远 姜胜晖 张祥雷 周宏明 温州大学机电工程学院 浙江温州325035 温州职业技术学院 浙江温州325035
静脉血栓栓塞(VTE)是一种常见的心血管疾病,建立基于计算流体力学(CFD)的数值模型是开展血栓治疗研究的重要手段.然而,血液的流变模型众多,多种血液流变模型之间存在显著的差异.目前,针对不同血液流变模型间的差异表现尚未得到充分研究... 详细信息
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化工专业职业教育管理与学生就业质量的相关研究
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塑料工业 2024年 第6期52卷 194-195页
作者: 温长胜 苌虹 林姗 浙江机电职业技术学院 浙江杭州310053 宁夏职业技术学院 宁夏银川750021 福建师范大学协和学院 福建福州350117
在化工专业领域,职业教育扮演着培养技术型人才的关键角色,同时,化工学生面临的就业市场既充满机遇又不乏挑战,尤其是在创新能力上,日益成为个人职业发展的重要指标。这一现状促使教育管理层不断探索如何通过管理策略提升学生的创新能力... 详细信息
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高职院校服务技能型社会建设路径研究——基于2022年毕业生就业流向的分析
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华东师范大学学报(教育科学版) 2024年 第4期42卷 97-109页
作者: 王屹 梁晨 史洪波 李晓娟 方绪军 逯长春 南宁师范大学职业技术师范学院 南宁530001 浙江师范大学教育学院 金华321004 广西师范大学教育学部 桂林541006 南宁职业技术学院 南宁530008
人才的高效与合理流动是建设技能型社会的重要指标。本研究借助高等职业教育质量年度报告和“高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台”以及国家统计局网站等数据,对2022年全国高职院校毕业生就业流动的区域特征、企业特征、... 详细信息
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基于时空交并比约束的目标跟踪对抗防御方法
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模式识别与人工智能 2024年 第5期37卷 410-423页
作者: 盛晶晶 张大伟 蔡听依 肖昕 郑忠龙 蒋云良 浙江师范大学计算机科学与技术学院 金华321004 浙江师范大学浙江省智能教育技术与应用重点实验室 金华321004
随着深度学习在视觉跟踪领域的广泛应用,对抗攻击逐渐成为影响方法性能的关键因素之一,然而针对对抗攻击的防御方法研究还处于初始阶段.因此,文中提出基于时空交并比约束的目标跟踪对抗防御方法.首先,在对抗样本上随机添加高斯噪声约束... 详细信息
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是什么阻碍了高职院校教师产教融合能力的发展?——基于30位高职院校教师访谈文本的质性分析
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职业技术教育 2024年 第15期45卷 54-60页
作者: 王姝力 冯旭芳 浙江工业职业技术学院 绍兴312000 浙江师范大学教育学院 浙江工业职业技术学院高职教育研究所 金华321004
产教融合是高职院校高质量办学的灵魂和主线,教师是深化产教融合的重要主体。通过对30位高职院校教师深度访谈的文本进行质性分析,发现行为主体、产业环境、物质基础、政策支持四个层面是影响高职院校教师产教融合能力发展的主要因素。... 详细信息
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国家“双高计划”建设水平成果评价研究——基于197所“双高计划”建设院校76类标志性成果的分析
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职业技术教育 2024年 第30期 64-72页
作者: 张猛 成军 鲍嵘 浙江师范大学 金华职业技术大学
国家首轮“双高计划”收官,以全国197所立项建设院校为研究对象,以76类标志性成果数据为研究依据,在建设档次、省域分布、院校排行三个维度比较分析全国高水平高职院校建设水平及成效。数据分析表明,“双高计划”为我国职业教育大... 详细信息
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