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构建教研新范式促进教研转型

课程教材教学研究(下半月刊) 2024年第09期 62-64页

作者：闫赟昆明市盘龙区教师进修学校

课改成败的关键在于教师是否能够转变教学理念，而教研则是转变教师教学理念最直接的手段。《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》指出，新时代的教研工作要创新教研工作方式，以提升教研工作的针对性、有效性、吸引力...

课改成败的关键在于教师是否能够转变教学理念，而教研则是转变教师教学理念最直接的手段。《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》指出，新时代的教研工作要创新教研工作方式，以提升教研工作的针对性、有效性、吸引力和创造力。《义务教育课程方案（2022年版）》课程实施部分提出要强化教研的专业支撑作用，同时还提出在新的教育发展形势下，教研工作要改变过去一些低效、陈旧的做法，更新教研理念、创造性地采用多种工作机制和方法提高教研工作的成效。

关键词：

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幼儿园科学绘本阅读教学策略

亚太教育 2024年第13期 161-163页

作者：蔡炜玮莆田市秀屿区教师进修学校

科学绘本是幼儿获取科学知识的重要载体，开展科学绘本阅读在幼儿科学教育中的作用不容忽视，它将抽象的科学概念融入生动的故事之中，让幼儿获得阅读体验的同时，提升科学素养。因此，教师应积极开展科学绘本阅读活动，选择合适的绘本... 详细信息

科学绘本是幼儿获取科学知识的重要载体，开展科学绘本阅读在幼儿科学教育中的作用不容忽视，它将抽象的科学概念融入生动的故事之中，让幼儿获得阅读体验的同时，提升科学素养。因此，教师应积极开展科学绘本阅读活动，选择合适的绘本、阅读方式，为幼儿打开一扇通往知识世界的大门，让他们在探索的过程中享受学习的乐趣，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

关键词：科学绘本幼儿园阅读教学科学素养一日生活亲子共读

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区域活动中关注个体培养幼儿专注品质的路径

福建教育研究 2024年第1期 3-4页

作者：陈晓云泉州市丰泽区教师进修学校

专注学习品质在幼儿成长过程中对其思维、认知、语言表达等多个方面都具有重要影响。教师通过区域环境的科学创设,能有效激发幼儿的活动兴趣;投放适宜性、层次性、丰富性的游戏材料,可以全面吸引幼儿参与活动的注意力;在游戏中给予幼儿... 详细信息

专注学习品质在幼儿成长过程中对其思维、认知、语言表达等多个方面都具有重要影响。教师通过区域环境的科学创设,能有效激发幼儿的活动兴趣;投放适宜性、层次性、丰富性的游戏材料,可以全面吸引幼儿参与活动的注意力;在游戏中给予幼儿有效的支持,及时关注幼儿需求,可激发幼儿自身专注品质的内在驱动力。

关键词：区域活动培养专注幼儿

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基于幼小衔接的联合教研策略

课程教材教学研究（下半月） 2024年第6期 30-31页

作者：廖芳芳昆明市盘龙区教师进修学校

《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》)对联合教研制度提出了明确的方向和清晰的要求。为此,立足幼小衔接的现实问题,以儿童立场为切入点,在调查儿童入学准备和适应方面的需求及问题的基础上,以联合教... 详细信息

《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》)对联合教研制度提出了明确的方向和清晰的要求。为此,立足幼小衔接的现实问题,以儿童立场为切入点,在调查儿童入学准备和适应方面的需求及问题的基础上,以联合教研为手段,深度探索幼小衔接。

关键词：幼小衔接儿童立场联合教研幼儿园科学衔接儿童入学准备《指导意见》教研策略

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小学中年级段音乐课信息化融合教学探究

河南教育（教师教育）（下） 2024年第4期 16-17页

作者：刘美君新乡市卫滨区教师进修学校

小学中年级学生正处于大脑发育内部结构和功能完善的关键期,生理和心理特点变化明显,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期;同时,学生思维开始从模仿向半独立和独立转变。《教育部关于推进教师教育信息化建设的意见... 详细信息

小学中年级学生正处于大脑发育内部结构和功能完善的关键期,生理和心理特点变化明显,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期;同时,学生思维开始从模仿向半独立和独立转变。《教育部关于推进教师教育信息化建设的意见》和《教育部关于在中小学普及信息技术教育的通知》的印发,为音乐教育的改革提出了明确的方向,注入了巨大动力。因此,传统音乐学科教学模式的改变,势在必行。

关键词：教师教育信息化信息技术教育大脑发育信息化融合培养学习能力学习习惯教学探究音乐教育

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大中小学思政教育一体化的教研实践——以北京市海淀区为例

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思想政治课教学 2024年第2期 13-17页

作者：罗滨任兴来中国教育学会北京市海淀区教师进修学校

大中小学思政教育一体化是推动思政课改革创新、培育时代新人的有力抓手。推进大中小学思政教育一体化,要着眼于“四通”:教学研究互通,建立思政教育一体化研究机制;教学内容联通,衔接思政教育一体化教学内容;教学资源融通,形成思政教... 详细信息

大中小学思政教育一体化是推动思政课改革创新、培育时代新人的有力抓手。推进大中小学思政教育一体化,要着眼于“四通”:教学研究互通,建立思政教育一体化研究机制;教学内容联通,衔接思政教育一体化教学内容;教学资源融通,形成思政教育一体化育人合力;教师培养贯通,培育思政教育一体化教师队伍,从而持续推进区域大中小学思政教育一体化建设,赋能思政教育一体化育人质量提升。

关键词：思想政治教育一体化教研实践

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把握教学本质培养学科思维——以“微观粒子专题复习”教学为例

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黑龙江教育（教育与教学） 2024年第1期 30-32页

作者：孙东红哈尔滨市香坊区教师进修学校

化学教师要关注学生的学习过程,通过基于数据和调研进行学情诊断、基于学习问题进行针对性突破、基于能力提升进行拓展延伸,让学生收获知识、发展思维。以“微观粒子专题复习”为例,设计有价值的学习活动,把握教学本质,培养学生的学科思... 详细信息

化学教师要关注学生的学习过程,通过基于数据和调研进行学情诊断、基于学习问题进行针对性突破、基于能力提升进行拓展延伸,让学生收获知识、发展思维。以“微观粒子专题复习”为例,设计有价值的学习活动,把握教学本质,培养学生的学科思维,立足学科强化育人功能。

关键词：初中化学 “微观粒子” 学科思维

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小学语文项目化作业设计策略

福建教育研究 2024年第2期 44-45页

作者：陈玉妹泉州市丰泽区教师进修学校

要让革命文化题材真正融入学生的真实生活,起到立德树人的作用,就应创设真实的学习情境,设计有挑战性的学习任务,实施多元评价,用语文的方式讲述革命历史的过往点滴,勾连生活,让“双减”完美落地。

关键词：情境任务项目化

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依托文化资源，丰富幼儿劳动体验

亚太教育 2024年第13期 77-79页

作者：黄梅婷莆田市涵江区教师进修学校

文化育德，劳动修身。劳动教育植根中华优秀传统文化，承载以劳动立德树人的理念，对于推动学前教育阶段“新劳动”教育有重要意义。完整意义上的学前教育，必然注重本民族优秀文化的传承。为此，幼儿教师在劳动教育中，可通过对节日习... 详细信息

文化育德，劳动修身。劳动教育植根中华优秀传统文化，承载以劳动立德树人的理念，对于推动学前教育阶段“新劳动”教育有重要意义。完整意义上的学前教育，必然注重本民族优秀文化的传承。为此，幼儿教师在劳动教育中，可通过对节日习俗文化、二十四节气文化、家乡特色文化等优秀文化资源的有效开发与综合利用，丰富幼儿劳动体验，创设劳动树人、文化育人的教育氛围，促进文化传承与幼儿全面发展。

关键词：幼儿文化资源劳动体验传统文化劳动教育节日习俗二十四节气家乡特色文化