检索结果-南通市图书馆

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学校本作业多元评价的教学策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0158-0162页

作者：何荣慧杭州市临安区於潜镇第一小学浙江杭州311311

通过对作业评价的重要性和研究观点的综述分析发现,评价不仅要关注学生学习结果,还要关注学生学习过程,激励学生学习,改进教师教学质量,针对作业评价存在的问题,提出了作业评价的五个方略:精选编创,分层评价,激发学生思考;对比分析,量... 详细信息

通过对作业评价的重要性和研究观点的综述分析发现,评价不仅要关注学生学习结果,还要关注学生学习过程,激励学生学习,改进教师教学质量,针对作业评价存在的问题,提出了作业评价的五个方略:精选编创,分层评价,激发学生思考;对比分析,量化评价,梳理过错原因;有效关联,亮点评价,促进学生探究的兴趣;高阶思维,延迟评价,教会学生学习的方法;鼓励自学,递进评价,培育学生学习习惯。通过多元的评价主题和多样的评价方式,鼓励学生自我监控学习的过程和结果,提高学生的学习兴趣和探索精神,从而达到教书育人的教育目的。

关键词：课程教学校本作业评价方略

指向科学教育加法的小学实验器材租借的运行机制

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教学与管理 2024年第23期 14-17页

作者：舒俊波浙江省杭州市竞舟第二小学

小学实验器材仓库中有许多长期闲置的材料,学校可以盘点实验器材,摸底学生需求,建立规范制度,出租实验器材助力学生开展自主性探究活动。通过设置实验器材租借的筹备机制、管理机制、追踪机制等系统性的运行机制,在盘活闲置资源的同时,... 详细信息

小学实验器材仓库中有许多长期闲置的材料,学校可以盘点实验器材,摸底学生需求,建立规范制度,出租实验器材助力学生开展自主性探究活动。通过设置实验器材租借的筹备机制、管理机制、追踪机制等系统性的运行机制,在盘活闲置资源的同时,落实科学教育加法,提升学生的综合素养。

关键词：科学教育加法小学科学闲置器材自主性探究活动

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

在小学英语对话教学中培养学习能力的实践

中小学外语教学 2024年第14期47卷 45-51页

作者：平月珍浙江省杭州市临平区星桥第二小学

英语课程要培养学生的核心素养,其中学习能力是核心素养发展的关键要素。本文结合教学案例阐述了对话教学中培养学习能力的方法。教师应多样化运用学习策略,助力学生学会学习;多元化拓宽学习渠道,促进学生能力提升;多维度优化学习效率,... 详细信息

英语课程要培养学生的核心素养,其中学习能力是核心素养发展的关键要素。本文结合教学案例阐述了对话教学中培养学习能力的方法。教师应多样化运用学习策略,助力学生学会学习;多元化拓宽学习渠道,促进学生能力提升;多维度优化学习效率,推动学生素养发展。

关键词：对话教学学习能力学习策略

近·进·浸·劲:一位乡村教师教育科研的四阶成长

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

师道（人文） 2024年第9期 43-45页

作者：沈加力浙江余姚市泗门镇第二小学

苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应该引导每一位教师走到从事教育科研这条幸福的道路上来。”下文以我作为一名乡村教师的视角,谈一谈普通教... 详细信息

苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应该引导每一位教师走到从事教育科研这条幸福的道路上来。”下文以我作为一名乡村教师的视角,谈一谈普通教师如何获得教育科研的成长路径,以期能为同仁带来教育科研上的启发。

关键词：单调乏味乡村教师苏霍姆林斯基成长路径普通教师教师的劳动教师教育科研教育家

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

指向素养目标的单元核心模块整体化教学探索

中小学外语教学 2024年第12期47卷 47-52页

作者：钱赛群浙江省嵊州市甘霖镇蛟镇小学

本文基于人教版《英语》教材中同一部分Let's Talk板块与Let's Learn板块的高度一体化属性,将其构建为单元核心模块,阐述了以模块主题为中轴统整两课教学内容进行整体化教学的路径。教师可以通过设定整体性目标、创设模块语境线、提炼... 详细信息

本文基于人教版《英语》教材中同一部分Let's Talk板块与Let's Learn板块的高度一体化属性,将其构建为单元核心模块,阐述了以模块主题为中轴统整两课教学内容进行整体化教学的路径。教师可以通过设定整体性目标、创设模块语境线、提炼关键问题链、推进关联性活动、开展持续进阶性评价等方式,引导学生逐课逐层建构概念,深入探究主题意义,从而实现素养目标。

关键词：单元核心模块素养目标模块主题整体化教学

基于MRI技术的血液透析患者肝脏铁过载和肝脂肪变性评估:现状、挑战与展望

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国医学科学院学报 2024年第3期46卷 449-457页

作者：刘虎赵宏伟嘉兴市第二医院放射科浙江嘉兴314000

在血液透析患者中,长期贫血治疗使用的频繁输血和静脉注射铁剂方法会增加肝脏铁过载和肝脂肪变性的风险,铁的病理性累积也会对肝细胞造成损伤,不仅增加了患者发展为进行性肝纤维化和肝硬化的风险,还可能加快肝脂肪变性的进程。铁过载和... 详细信息

在血液透析患者中,长期贫血治疗使用的频繁输血和静脉注射铁剂方法会增加肝脏铁过载和肝脂肪变性的风险,铁的病理性累积也会对肝细胞造成损伤,不仅增加了患者发展为进行性肝纤维化和肝硬化的风险,还可能加快肝脂肪变性的进程。铁过载和脂肪变性的这种双重影响可能相互作用,加剧肝损伤,导致患者肝纤维化和肝硬化病情进一步恶化。现代MRI技术具有无创性和高重复性的特点,能够同时定量评估肝脏铁和脂肪含量,为早期诊断和干预肝脏疾病提供重要依据。近年来,现代MRI技术在肝脏疾病诊疗领域的应用取得了显著进展,可以准确反映患者肝脏铁过载和肝脂肪变性程度,并预测肝脏疾病发生风险。本文综述了使用现代MRI技术评估血液透析患者肝脏铁过载和肝脂肪变性状况的最新进展和面临的挑战以及未来展望,旨在为临床实践提供有价值的参考。

关键词：血液透析肝脏铁过载肝脂肪变性 MRI 定量评估

课程群·实践场·展评区:农村小学劳动教育的实践探索

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国德育 2024年第6期 65-68页

作者：胡永刚陈淼强浙江省杭州市临安区高虹镇小学浙江省杭州市临安区太湖源镇青云小学

劳动教育是“五育”中的重要组成部分,可以为学生的健康、全面发展奠基。农村小学开展劳动教育存在课程不完善、实践场景缺失、展示评价不够多元化等问题。杭州市临安区高虹镇小学因地制宜,根据地区和学校实际,通过架构特色“课程群”,... 详细信息

劳动教育是“五育”中的重要组成部分,可以为学生的健康、全面发展奠基。农村小学开展劳动教育存在课程不完善、实践场景缺失、展示评价不够多元化等问题。杭州市临安区高虹镇小学因地制宜,根据地区和学校实际,通过架构特色“课程群”,延伸劳动教育的“长度”;打造全域“实践场”,延展劳动教育的“宽度”;创设多元“展评区”,开拓劳动教育的“深度”等路径,创造性地落实劳动教育课程,取得了较好效果。

关键词：劳动教育农村小学实践路径

引入教育戏剧,助推项目化学习——以“Make a drama to show safe ways in different places”项目为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教学月刊（小学版）（综合） 2024年第7期 29-32页

作者：郑茜芝浙江省乐清市虹桥镇第二小学

教育戏剧是指运用戏剧的理念、手段和方法来指导教育过程,以实现预期教育目的的一种方法。将教育戏剧融入英语项目化学习,为新课标背景下探索小学英语学习方式的变革提供了新思路。教师应关注戏剧情境、戏剧剧本、戏剧表演,选择适合的... 详细信息

教育戏剧是指运用戏剧的理念、手段和方法来指导教育过程,以实现预期教育目的的一种方法。将教育戏剧融入英语项目化学习,为新课标背景下探索小学英语学习方式的变革提供了新思路。教师应关注戏剧情境、戏剧剧本、戏剧表演,选择适合的教育戏剧范式,发挥学生的主体性和能动性,提升学生综合运用语言解决问题的能力。

关键词：教育戏剧项目化学习小学英语核心素养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

指向批判性思维培养的初中英语阅读教学实践

校园英语 2024年第15期 102-104页

作者：阮静汪藕君浙江省杭州市临安区於潜第一初级中学

核心素养中语言能力、学习能力、文化意识和思维品质的培养都离不开阅读，阅读教学的最终目的是帮助学生“理解文本、拓展内涵、发展思维”，因此，阅读教学在英语教学中占据着举足轻重的地位。本文笔者从优化教学设计入手，依托读前、... 详细信息

核心素养中语言能力、学习能力、文化意识和思维品质的培养都离不开阅读，阅读教学的最终目的是帮助学生“理解文本、拓展内涵、发展思维”，因此，阅读教学在英语教学中占据着举足轻重的地位。本文笔者从优化教学设计入手，依托读前、读中和读后三个环节，引导学生主动参与阅读观点讨论，引导学生对文章内容和作者意图进行全面深刻的分析与评价，从而培养学生的批判性思维。

关键词：批判性思维初中英语阅读教学