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小学个性化作文教学指导策略

作文成功之路 2021年第31期 46-47页

作者：张书南京市金陵小学(仙林湖校区)

语文是小学阶段的基础教育学科,而作文教学对于培养学生的书面表达能力具有至关重要的作用。因此,在小学语文教学中,教师要重视作文教学。然而,当前小学作文教学中存在作文千篇一律、缺少个性化等问题,因此,教师要从培养学生个性化写作... 详细信息

语文是小学阶段的基础教育学科,而作文教学对于培养学生的书面表达能力具有至关重要的作用。因此,在小学语文教学中,教师要重视作文教学。然而,当前小学作文教学中存在作文千篇一律、缺少个性化等问题,因此,教师要从培养学生个性化写作能力入手,重点解决小学生作文时遇到的问题。本文探讨小学作文个性化培养的现状,并针对其中的问题提出相应的对策。

关键词：个性化写作写作兴趣激发学生小学作文教学写作素材指导策略

小学语文教材中寓言故事的现状及教学对策分析

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考试周刊 2021年第58期 20-21页

作者：盛靓南京市金陵小学(仙林湖校区)

寓言是小学语文教材选文中的一个重要类型,集生动的故事与丰富的内涵于一体,亦庄亦谐的寓言与小学阶段的学生身心特点相契合,对其语文素养、道德品质、情感体验和认知发展都有积极向上的影响。文章在对现在所用小学语文教材中的寓言故... 详细信息

寓言是小学语文教材选文中的一个重要类型,集生动的故事与丰富的内涵于一体,亦庄亦谐的寓言与小学阶段的学生身心特点相契合,对其语文素养、道德品质、情感体验和认知发展都有积极向上的影响。文章在对现在所用小学语文教材中的寓言故事之出处、寓意及分布等方面进行统计分析,较为细致地分析了当下小学寓言教学的现状,并给出了一些建议和对策。

关键词：小学语文寓言教学现状与对策

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小学数学几何直观教学的优化策略

读写算 2021年第16期 93-94页

作者：王子琪南京市金陵小学仙林湖校区

几何直观是数学教学的重要方法之一,《义务教育数学课程标准(2011版)》首次将"几何直观"作为教师和学生必须重视的核心素养之一。本文对几何直观教学的现状进行了分析,并据此探讨了优化策略,以供参考。

关键词：小学数学几何直观优化策略

小学体育教学中传承传统文化的策略探索与实践

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2023年第1期 139-141页

作者：徐月南京市金陵小学(仙林湖校区)

我国作为文明古国，从古至今诞生过众多的优秀文化，在几千年的岁月变迁与文化传承下，即使是当前科技技术发展如此繁盛的新时期，国人对于传统文化依然十分喜爱。在经济以及教育行业的快速发展下，传统文化逐渐渗透到小学体育教学课堂... 详细信息

我国作为文明古国，从古至今诞生过众多的优秀文化，在几千年的岁月变迁与文化传承下，即使是当前科技技术发展如此繁盛的新时期，国人对于传统文化依然十分喜爱。在经济以及教育行业的快速发展下，传统文化逐渐渗透到小学体育教学课堂中，更多的体育教育工作者也逐渐认识到在小学体育教学中传承传统文化的重要意义。基于此，本文就将探索小学体育教学中的传统文化融入及传承发展，并有效结合体育教学实践。

关键词：小学体育传统文化民间传统游戏

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体育游戏在小学排球垫球教学与训练中的应用

体育游戏在小学排球垫球教学与训练中的应用

2023年第四届生活教育学术论坛

作者：郜朋南京市金陵小学(仙林湖校区)

排球运动源于游戏,能够适应青少年的身心成长与发展,是一项深受青少年喜爱的群众性体育项目,能够促进学生身心健康、体魄强健与全面发展。而体育游戏是体育教学组织的重要形式,教师要想提升排球教学成效,就要强化体育游戏在垫球教学与... 详细信息

排球运动源于游戏,能够适应青少年的身心成长与发展,是一项深受青少年喜爱的群众性体育项目,能够促进学生身心健康、体魄强健与全面发展。而体育游戏是体育教学组织的重要形式,教师要想提升排球教学成效,就要强化体育游戏在垫球教学与训练中的应用,切实满足小学阶段学生的体育学习需要,推动立德树人根本任务的有效落实。基于此,本文将围绕小学排球垫球教学与训练开展,首先分析体育游戏应用到排球垫球教学与训练中的必要性,然后阐述体育游戏在其中应用的有效路径,希望为小学排球垫球教学与训练的开展提供一定参考。

关键词：体育游戏小学体育排球教学垫球

来源： cnki会议评论

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低年级语文课外阅读能力的培养策略

教育观察 2018年第2期7卷 110-111页

作者：申明镜南京市金陵小学仙林湖校区

语文课外阅读是学生语文学习的有机组成部分,对提高学生的人文素养起着至关重要的作用。在低年级课外阅读实践中,教师要以儿童的身心发展特点为出发点,贴合童心,步步为营,以生为本,逐层递进,激发低年级学生课外阅读兴趣,培养低年级学生... 详细信息

语文课外阅读是学生语文学习的有机组成部分,对提高学生的人文素养起着至关重要的作用。在低年级课外阅读实践中,教师要以儿童的身心发展特点为出发点,贴合童心,步步为营,以生为本,逐层递进,激发低年级学生课外阅读兴趣,培养低年级学生课外阅读能力。具体策略有:以绘本激发兴趣,利用点滴时间进行熏陶;以师生共读、家校共读为形式,灵活阅读的方法;由关注文本到关注语言形式,品味语言韵律;在学生读有兴趣,读有所感的基础上鼓励个性阅读表达方式。

关键词：课外阅读绘本阅读激趣

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融合创生助高阶之“澜”

小学阅读指南（低年级版） 2022年第8期 27-29页

作者：贡悦南京市金陵小学仙林湖校区

学生的深度思维决定了语文学习的高效能。学生的深度学习,是高阶思维得以发展的途径,由学生自主建构知识,将“低、高阶思维”进行融合,最终能够将“语文”与“生活”相联结,从而形成个性化学习的课堂。在此思考下,本文以小学四年级语文... 详细信息

学生的深度思维决定了语文学习的高效能。学生的深度学习,是高阶思维得以发展的途径,由学生自主建构知识,将“低、高阶思维”进行融合,最终能够将“语文”与“生活”相联结,从而形成个性化学习的课堂。在此思考下,本文以小学四年级语文下册教学中遇到的问题为例,让学生在协作中突破重难点、在对比中明晰易错点、在冲突中建构生长点、在生活中实践开放点。

关键词：高阶思维深度学习个性化学习突破重难点易错点深度思维四年级语文自主建构知识

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英语绘本与小学英语主教材融合的策略探索

智力 2022年第25期 37-40页

作者：王季晴南京市金陵小学(仙林湖校区)

绘本是以图画为主要表达方式，再加以一定的文字内容作为辅助的书籍，因其画面感较强、趣味性较高等特点受到了许多儿童的喜爱。而将英文绘本应用于小学英语教材中，作为教学辅助内容，不仅可以有效增长学生的见识，也能刺激学生对英语... 详细信息

绘本是以图画为主要表达方式，再加以一定的文字内容作为辅助的书籍，因其画面感较强、趣味性较高等特点受到了许多儿童的喜爱。而将英文绘本应用于小学英语教材中，作为教学辅助内容，不仅可以有效增长学生的见识，也能刺激学生对英语课程的兴趣，对小学英语教学质量的提升有很大的助益。因此，本文对英语绘本与小学英语主教材的融合策略进行如下论述。

关键词：英语绘本小学英语教材融合策略

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农村小学语文“生活化”教学策略的研究

农村小学语文“生活化”教学策略的研究