咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >农村小学语文“生活化”教学策略的研究 收藏
农村小学语文“生活化”教学策略的研究

农村小学语文“生活化”教学策略的研究

作     者:周敏 

作者单位:南京市金陵小学仙林湖校区 

会议名称:《“双减”政策下的课程与教学改革探索》

会议日期:2022年

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

关 键 词:生活即教育 小学语文 语文教学实践 

摘      要:生活即教育是陶行知教育思想的重要内容,其内涵丰富而博大。我结合小学语文新课程教学实践案例,从营造生活化的学习环境、创设生活化的学习情境、体验生活化的学习过程、开展生活化的学习活动、利用生活化的学习资源这五个方面就陶行知生活即教育的思想,谈谈农村小学语文生活化教学策略的研究。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分