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聚焦科学思维方法提升物理建模能力

物理通报 2024年第5期 87-91页

作者：张斌威宁县第九中学贵州毕节553100

建模是一种思维过程,从思维方法入手才能触摸到模型构建的真谛,提升高中学生的建模能力才可能找到源头活水.选取中学物理中较为熟悉的科学思维方法构建物理模型,旨在培养学生的科学思维,提升学生的建模能力和运用模型解决问题的能力.

关键词：物理思维模型构建建模能力

振兴薄弱县中的实践探索——以正宁县第一中学为例

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甘肃教育 2024年第5期 40-44页

作者：李万忠正宁县第一中学

办好县中对服务国家城镇化战略、推动乡村振兴、促进县域教育高质量发展有着十分重要的意义。文章针对县中发展中出现的优质生源流失、师资力量减弱、经费保障不足、办学理念滞后、“虹吸”效应加剧的困境,建议采取综合措施,巩固优质生... 详细信息

办好县中对服务国家城镇化战略、推动乡村振兴、促进县域教育高质量发展有着十分重要的意义。文章针对县中发展中出现的优质生源流失、师资力量减弱、经费保障不足、办学理念滞后、“虹吸”效应加剧的困境,建议采取综合措施,巩固优质生源;多措并举,壮大师资力量;加大投入,优化发展环境;深化改革,提升办学品质等策略,促进县中全面振兴。

关键词：县中县中困境县中振兴实践探索

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如何落实数学学科核心素养的培养

江西教育 2024年第23期 28-29页

作者：郑海宁甘肃省宁县第二中学

随着教育的不断改革,教师越来越注重学生的综合发展,在丰富学生知识储备、锻炼学生学习能力的同时,也格外注重他们学科核心素养的发展。高中数学教师要深入了解核心素养的内容,将其与数学学科知识融合起来,提高学生的数学思维能力,促使... 详细信息

随着教育的不断改革,教师越来越注重学生的综合发展,在丰富学生知识储备、锻炼学生学习能力的同时,也格外注重他们学科核心素养的发展。高中数学教师要深入了解核心素养的内容,将其与数学学科知识融合起来,提高学生的数学思维能力,促使学生全面发展。

关键词：高中数学课堂教学核心素养

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初中语文教学中学生阅读素养培养策略探讨

考试周刊 2024年第19期 23-28页

作者：王强子甘肃省静宁县第三中学

文章旨在探讨初中语文教学中如何培养学生阅读素养的策略，介绍了阅读素养的概念与重要性，包括定义与内涵、与语文教学的关系以及对学生综合发展的意义。分析了学生阅读素养的影响因素，包括外部因素和内部因素，并提出了一系列策略，... 详细信息

文章旨在探讨初中语文教学中如何培养学生阅读素养的策略，介绍了阅读素养的概念与重要性，包括定义与内涵、与语文教学的关系以及对学生综合发展的意义。分析了学生阅读素养的影响因素，包括外部因素和内部因素，并提出了一系列策略，包括多样化的文学作品选择、阅读技巧的培养、创设丰富的阅读环境、互动性教学方法的运用、教师示范与指导以及整本书阅读培养。最后强调了实施策略的评价与调整的重要性，包括定期进行学生阅读素养的测评、分析评价结果并调整教学策略。

关键词：阅读素养初中语文文学作品阅读技巧阅读环境

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微项目化学习：语文情境阅读教学的密钥

中学课程辅导 2024年第30期 111-113页

作者：戚艳侠睢宁县第一中学附属中学

随着教育体制的持续革新，旧有的教育方法已无法满足当代学生的多元化学习要求。在当前的初中语文教学中，教师致力于探讨如何通过情境阅读教学点燃学生的学习热情，并将此作为提升其语言运用技能和核心素养的关键途径。微项目化学习作... 详细信息

随着教育体制的持续革新，旧有的教育方法已无法满足当代学生的多元化学习要求。在当前的初中语文教学中，教师致力于探讨如何通过情境阅读教学点燃学生的学习热情，并将此作为提升其语言运用技能和核心素养的关键途径。微项目化学习作为一种创新的教学模式，凭借其小巧的任务单元、清晰的问题定位、精简的团队合作以及紧凑的时间安排，为初中语文情境阅读教学提供了新思路。

关键词：初中语文微项目化学习情境阅读教学

以问题为中心的高中物理课堂教学设计——以“磁场对通电导线的作用力”为例

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新课程 2024年第3期 40-42页

作者：牛宝谦甘肃省会宁县第五中学

一、教材分析“磁场对通电导线的作用力”是人教版高中物理选择性必修第二册第一章第一节的内容，它承接了电磁感应相关知识点，也为后续洛伦兹力相关知识的学习打下基础。教材在设计上主要以实验为引，通过把一段导体棒悬挂在蹄形磁铁...

一、教材分析“磁场对通电导线的作用力”是人教版高中物理选择性必修第二册第一章第一节的内容，它承接了电磁感应相关知识点，也为后续洛伦兹力相关知识的学习打下基础。教材在设计上主要以实验为引，通过把一段导体棒悬挂在蹄形磁铁的两极间，再通上电流，来唤醒学生对相关知识点的印象，同时引入若干引导性问题，结合实例来帮助学生了解左手法则的来源。教学的核心应放在安培力、电流、磁感应强度之间的方向关系讲解，以求让学生在了解左手法则的同时了解其本质，达到知其所以然的目的。

关键词：

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立定三级跳远的教学分析

新体育 2024年第20期 41-43页

作者：朱春荣甘肃省宁县第一中学

高中体育教学中的立定三级跳远被作为身体素质评定的重要指标之一，可以通过评价学生的立定三级跳远成绩来判断学生的身体协调力、爆发力、平衡力等各项能力。作为高中体育教学重要组成内容，立定三级跳远教学一直备受关注，高中体育教... 详细信息

高中体育教学中的立定三级跳远被作为身体素质评定的重要指标之一，可以通过评价学生的立定三级跳远成绩来判断学生的身体协调力、爆发力、平衡力等各项能力。作为高中体育教学重要组成内容，立定三级跳远教学一直备受关注，高中体育教师应明确影响立定三级跳远成绩的因素有哪些，在教学中应遵循哪些教学原则，同时应注意哪些重要事项，然后研究适合于高中学生身体素质的立定三级跳远教学策略，稳步增强学生的身体素质。本文就高中体育教学中立定三级跳远的教学相关研究展开讨论分析。

关键词：高中体育立定三级跳远身体素质

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信息技术应用于高中语文作文教学的策略研究

中国新通信 2024年第10期26卷 128-130页

作者：栗继锋甘肃省宁县第一中学

在语文教学中,作文是一个重要的组成部分,其在整个语文学习中占据着较大比重,同时高中作文教学对于学生写作能力的提升具有重要的作用,也是语文核心素养培养的重要途径。然而从目前来看,高中作文教学现状并不理想,普遍存在学生缺乏写作... 详细信息

在语文教学中,作文是一个重要的组成部分,其在整个语文学习中占据着较大比重,同时高中作文教学对于学生写作能力的提升具有重要的作用,也是语文核心素养培养的重要途径。然而从目前来看,高中作文教学现状并不理想,普遍存在学生缺乏写作兴趣、写作思维能力较弱、写作能力提升缓慢等问题。随着现代信息技术的快速发展,传统的教育模式已经不再适用于新时期的教育需求。将现代信息技术应用于高中作文教学中,能够显著提升学生的写作兴趣、拓宽他们的写作思维,并加速提高学生的写作能力。因此,本文将针对信息化背景下现代信息技术在高中语文作文教学中的应用进行分析研究。

关键词：信息技术高中语文作文写作

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基于思维可视化的高中生物教学探究

教育实践与研究 2024年第20期 122-124页

作者：代娟娟威宁县第七中学贵州毕节553100

高中生物学科引入思维可视化教学手段,能够对学生多种感官造成一定冲击,教师要精选可视化展示形式,引导学生在可视化学习中顺利进入任务执行环节,在创造性学习中提升学科综合能力。实验数据采集与呈现、思维导图设计与整理、媒体工具选... 详细信息

高中生物学科引入思维可视化教学手段,能够对学生多种感官造成一定冲击,教师要精选可视化展示形式,引导学生在可视化学习中顺利进入任务执行环节,在创造性学习中提升学科综合能力。实验数据采集与呈现、思维导图设计与整理、媒体工具选择与使用、图形视频制作与观摩等方式,都能够创造更多思维可视化学习情境,教师合理设计可视化展示手段,助学效果显著。

关键词：高中生物可视化学习任务设计策略